1、8.4 对顶角学习目标：1.了解对顶角的概念，会在图中识别对顶角；2.理解对顶角的性质，提高语言表达能力.预习指导一：阅读课本第 16 页“观察与思考”的内容，然后解答下列问题：1.对顶角由 形成的.2.两直线相交形成 对对顶角.来源:学优高考网3.成对顶角的两个角有 顶点.它们的边的关系是 .4.请写出生活中对顶角的两个例子：来源:学优高考网5.请解答课本第 18 页的练习第 1 题.预习指导二：请完成下面的问题：1.画直线 AB、CD 交于 O, 直线 MN、PQ 交于 E，分别度量所成四个角的大小.2.观察对顶角的大小关系，并用符号语言表示出来.来源:gkstk.Com3.结合其中一个图
2、形，说明对顶角为什么会有这种关系？4.观察、证明后得出对顶角的性质：预习指导三：1.试着独立完成课本上的例 1，然后阅读其解题过程，注意解题格式和语言表达.来源:gkstk.Com2. 请解答课本第 18 页的练习第 2 题，试着用规范的语言写出解题过程.巩固提高：来源:gkstk.Com1.下面一组图形中，1 与2 是对顶角的图形共有（ ）A0 个 B1 个 C2 个 D3 个2.有公共顶点，没有公共边的两个角是对顶角;相等的两个角是对顶角;如果两个角是对顶角，那么这两个角相等;如果一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，这两个角是对顶角;如果两个角不相等，那么这两个角不是对顶角.以上说法中，正确的个数为（ ）A1 个 B2 个 C3 个 D4 个3如图直线 a、b 相交，122，求1，2，3，4 的度数.4.如图直线 AB、CD 相交于点 O，OE 平分BOD，若3:28:1，求AOC 的度数.13ab4 2ABO132CDE1 212 1212附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ 附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
