1、8.3 角的度量学习目标：1. 认识度、分、秒，会进行它们之间的简单换算，并会通过角度比较角的大小；2.了解直角、锐角、钝角的概念，会用量角器度量一个角的大小；来源:学优高考网3.会用笔算和计算器计算两个角的和与差；4.了解余角和补角的概念及其性质，会判断两个角的互余和互补关系.预习指导一：阅读课本第 11 页例 1 以上的内容，然后回答下面的问题：1.角的度量单位有 ，分别用符号 表示.2.1= = “，1 平角= ，1 周角= ，1 周角= 平角= 直角.3. 叫锐角， 叫钝角.4.到目前为止，你能用几种方法比较两个角的大小？它们分别是 .5.若 =45, =351245“，则 ； 7.用
2、量角器分别度量下面的各角，并确定它是直角、锐角还是钝角.预习指导二：1.试着独立完成课本上的例 1 和例 2，然后阅读课本上的解题过程，注意解题格式和语言表达.2. 1-43= ，1-43“= ，3743+602345“= .预习指导三：阅读课本第 12 页13 页前 4 行的内容，然后完成下面的问题：1. 叫做互为余角， 叫做另一个角的余角.2. 叫做互为补角， 叫做另一个角的补角.3.互为余角的性质 .来源:gkstk.Com4.互为补角的性质 .5.自己画出图形，试着说明互为补角的性质.来源:学优高考网 gkstk巩固提高：3211. 请完成课本第 12 页的练习第 2、3 题.22.2
3、31543“的余角是 ，补角是 .3. (1)互余且相等的两个角都是45的角； （ ）(2)互补的角就是平角； （ ）(3)若两个角互补，则其中一定有一个角是钝角； （ ）4.已知1 和2 互为余角，2 和3 互为补角，1=65，则3 等于（ ）A. 65 B. 25 C. 115 D.1555.如图，O 是直线 AB 上一点，OD 平分AOC,OE 平分BOC.（1）图中有那几对相等的角？哪些角的度数和相等？（2）求DOC 的度数；来源:学优高考网 gkstk（3）AOD 与BOE 互补吗？COD 与BOD 互补吗？来源:学优高考网（4）如果将 OC 的位置变动一下，其余条件不变，DOE 的度数是否会发生变化呢？OEDCBA附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ 附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
