1、学 校 东海 课 题 学习讲方法原设计者 于冰冰 授课人 于冰冰课 型 复习课 课 时 1备课时间 9.30 授课时间 10.10教材分析 本课是学生升入初中的第三课，主要让学生了解学习的重要性，体会学习中的苦与乐，在学习中寻找乐趣。教 学目 标知识与能力通过学习，使学生学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。过程与方法来源:学优高考网通过创设与课堂活动，让学生积极讨论，使学生认识学会学习的重要性。来源:学优高考网 gkstk情感、态度与价值观通过学习，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。重 点 怎样学会学习难 点 怎样学会学习教 法 讲授法 教 具 无教学过程
2、（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）怎样学会学习？（1）转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（2）选择适当的学习方法。掌握行之有效的学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。（3）养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。 板 书设 计来源:学优高考网 gkstk学会学习来源:学优高考网一、转变学习方式二、选择适当的学习方法三、养成良好的学习习惯教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）本节课依据课程标准，整个教学思路以认知发展为主线，多种感官互动为呈现形式，恰当使心理学的内容整合于学生的课堂教学之中，着眼学生发展，采用文字资料、图画等多种形式来启发、引导学生，使教师和学生之间、学生和学生之间充分交流、合作探究，最大限度地调动学生学习的积极性、主动性和创造性。在教学中教师始终以指导者的身份贯穿，引导学生积极比赛、讨论，使学生成为课堂教学的主体。
