1、题型二,完形填空,甘肃近3年中考对完形填空的考查，以说明文和记叙文为主，话题涉及故事类(人物故事、情感故事、教育故事和哲理故事)、事物介绍类、日常生活类(咨询建议、观点看法和热点话题)；对语法的考查以名词、动词、介词、形容词、副词、连词和一些固定搭配为主，较少涉及疑问词、代词、冠词、数词、情态动词等考点。,类型2情景对话,一、通读全文，了解大意。 通读全文掌握大意有利于准确地预测和推断文章的主旨大意，从而快速准确地判断出答案。通篇浏览文章，掌握文中的时间、地点、人物及事件，尤其注意认真阅读短文开头的前两句，便于快速掌握每段的中心思想。 二、分析判断，逐个击破。 精读细研，初填试选，抓住短文的每
2、段、每句及作者要表达的思想。在理解全文大意和文章的脉络之后，结合所给备选选项，逐句分析。以遵循“先易后难”为原则，先选定有把握的题，对于没有把握的题可暂时跳过，等填完有把握的空后，再回头来做前面的难题。答题过程中要灵活运用语境推断、词汇复现、生活常识、固定搭配、逻辑推理、推理判断等命题角度进行答题。,技巧点拨,中考考点解读,下面就甘肃完形填空常考考点给予具体的方法指导： 1.若所给选项是不同的动词或名词，则要考虑空处要求用哪一个动词或名词，看这个词是否涉及固定搭配、在文中其他地方有没有出现(词汇复现)来判定，若没有则要根据上下文语境进行逻辑推理判断； 2.若所给选项是形容词、副词，则要根据其在
3、句中的作用或上下文的需要来确定，若是在结尾对全文进行总结，则要考虑到全篇作者的立意； 3.若所给选项是连词，可以从连词的用法、含义以及固定搭配入手进行选择，明确语境前后的逻辑关系； 4.若所给选项是介词，则要根据介词的用法及固定搭配来考虑； 5.若所给选项是代词，则要从上下文的意思以及代词的用法来考虑，搞清楚具体指代什么； 6.若所给选项是短语，首先要掌握这些短语的意思，其次则要弄清各自的用法，再根据文章内容需要进行选择。,中考考点解读,对于那些不易定夺的选项，应结合文章的整体内容加以分析，先看前后搭配是否符合语法，再看上下文意思是否通顺，后看情节是否合理以及是否符合生活常识和文化背景，仔细推
4、敲，选出在文章特定的情景中所需要的选项。 三、认真复查，适当调整。 再次阅读文章，瞻前顾后，反复推敲，检查答案是否符合文章逻辑推理。 对填完空的短文应从头至尾再读一遍。根据复读的语感和对整篇文章的理解，再次将较明显的错误改正，个别需要推敲的再作调整，尽可能少出错。要充分考虑文章情节的合理性、意思的连贯性及语法结构的正确性等，达到验证答案的目的，从而提高答题的准确率。,Grandmothers Problem There was once a grandmother living in her grandsons house. The man loved 1 grandmother very m
5、uch. However, she had some strange habits, so the man thought she needed medical help. Perhaps, he thought, it was time for her to 2 the rest of her life in a special hospital. “Id like you to examine my grandmother,” he told a doctor, “then let me know to 3 you think she needs special care.” “All r
6、ight,” the doctor said, “send her to me next Tuesday.” Tuesday came and the old woman went to see the doctor. She to 4 in front of him and he asked her lots of questions. She answered them all, and the doctor was to 5 . “Theres to 6 with this woman,” he thought. “I dont understand why her grandson h
7、as sent her to me. Perhaps hes the one to 7 needs special care.” He decided to ask her one last question. “Why do you think,” he asked her, “your grandson wants you to 8 special care?” “I like hamburgers,” she said. The doctor laughed. “I like hamburgers, too!” “You to 9 ?”the old woman said, “Im so
8、 glad. Then you must come to my house and have a hamburger 10 me. Ive got boxes and boxes of them in my bedroom.”,典例剖析2017省卷,1. A. her B. she C. he D. his 2. A. spend B. cost C. took D. paid 3. A. because B. if C. so D. or 4. A. sat B. sang C. danced D. ate 5. A. excited B. surprised C. bored D. ple
9、ased 6. A. something wrong B. wrong something C. nothing wrong D. wrong nothing 7. A. who B. which C. whose D. / 8. A. having B. have C. had D. to have 9. A. did B. will C. do D. are 10.A. without B. to C. with D. behind,【主旨大意】本文是一篇记叙文。讲述了一对祖孙之间的故事。这对祖孙之间关系极为密切，但随着时间的流逝，孙子越来越不理解祖母的行为，送祖母去医院进行医疗检查，医生
10、却认为祖母行为没问题，最终因汉堡闹出搞笑事件。,语法知识 解答语法知识类试题时，学生首先要理清头绪，判断出所考查语法知识的考点设置。如第1题考查形容词性物主代词的用法，只要掌握名词前用形容词性物主代词，即可得出答案。 语境推断 此类命题角度，脱离上下文语境，每个选项都可以讲得通，但是根据具体语境，只有一个正确答案。解答此类试题，首先要分清每个选项的意思，其次抓住文中关键信息进行逆向或正向推理，正确把握语境，从而做出判断。 逻辑推理 此类题需要根据上下文之间的逻辑关系进行推断。逻辑关系主要分为以下几种：因果关系、对比关系、让步关系、强调关系、并列关系等。如第3题，根据语境可知从句表示条件，应用i
11、f。 固定搭配 针对固定搭配类试题，学生应在平常的学习中多积累、多记忆，并且多加练习，增强对试题的敏感度。如第10题中的“with sb. 表示和某人一起”。,方法点拨,1.D 【解析】命题角度：语法知识。考查形容词性物主代词。her她的；she她；he他；his他的。由空格前的“The man”可知是男孩很喜欢他的祖母，名词前用形容词性物主代词。故选D。 2.A 【解析】命题角度：语法知识及语境推断。考查近义动词辨析。不定式符号to后接动词原形，首先排除C、D两项；spend基本用法为spend time money on sth. “在上花费时间(金钱)”或spend timemoney
12、(in) doing sth. “花费时间(金钱)做某事”，主语必须是人；cost常用搭配sth. costs (sb.)+金钱“某物花了(某人)多少钱”；根据句意可知由于老人的异常行为，故应该让她去专业医院度过余生。故选A。 3.B 【解析】命题角度：逻辑推理。考查连词词义辨析。because因为；if如果；so因此；or或者，否则。根据句意可知此处表示“如果你认为她需要特殊治疗，要让我知道”。故选B。 4.A 【解析】命题角度：语境推断。考查动词词义辨析。sat坐；sang唱；danced跳舞；ate吃。根据句意及常识可知应是坐在医生面前。故选A。 5.B 【解析】命题角度：语境推断。考查
13、形容词词义辨析。excited激动的；surprised惊讶的，吃惊的；bored感到无聊的；pleased高兴的。由上句祖母回答了医生的所有问题，可知此处医生应是惊讶的。故选B。,6.C 【解析】命题角度：语法知识。考查复合不定代词及其用法。由下句医生不理解孙子为什么带祖母看医生，可知此处应是指“没什么问题”。当形容词修饰不定代词时，形容词必须放在不定代词之后。故选C。 7.A 【解析】命题角度：语法知识。考查定语从句的关系词。who先行词是人，作主语或宾语；which先行词是物，作主语或宾语；whose先行词是人或物，作定语。分析句子结构可知此处先行词指人，在定语从句中作主语。故选A。 8
14、.D 【解析】命题角度：语法知识。考查非谓语动词。want sb. to do sth. 意为“想要某人做某事”，为固定搭配。故选D。 9.C 【解析】命题角度：语法知识。考查do的用法。上句中的谓语为like，故可用助动词do代替，且此句为直接引语，应用一般现在时。故选C。 10.C 【解析】固定搭配。考查介词词义辨析。without没有；to朝，向，往；with和一起；behind在的后面。根据题意可知此处表示祖母邀请医生来家里和她一起吃汉堡，可用with sb. 表示“和某人一起”。故选C。,现学现用,I did very badly at school. My headmaster t
15、hought I was 1 and when I was 14, he said, “You are 2 going to be anything but a failure.” After five years of 3 jobs, I fell in love with a very nice middle-class girl. It was the best 4 that could have happened to me. I decided to do something positive with my life because I wanted to prove to her
16、 what people said about me was 5 , especially her mother, who had said to me, “You have failed at everything you have ever done.” So I tried hard with my 6 and went to college, my first novel 7 while I was at college. After college I taught during the 8 in high schools and attended evening classes a
17、t London University, where I got a 9 in history. I became a lecturer at a college and was thinking of giving up that job to write full time when I was offered a part-time job at Leeds University. I began to feel proud of myselfit was a working-class boy who had left school early, now teaching at the
18、 university. My writing career (生涯) 10 when I realized my own style. Now I am rich and famous, have been on TV, and met lots of film stars. But what does it mean? I just wish all the people that have put me down had said, “I believe in you. You will succeed.”,1. A. bright B. useful C. simple D. hope
19、ful 2. A. never B. sometimes C. often D. seldom 3. A. low B. poor C. good D. useful 4. A. support B. happiness C. surprise D. thing 5. A. wrong B. right C. stupid D. foolish 6. A. experiment B. experience C. writing D. practice 7. A. came on B. came in C. came back D. came out 8. A. day B. night C.
20、month D. year 9. A. graduation B. pass C. degree D. success 10. A. took off B. put off C. gave off D. got off,【主 旨 大 意】本 文 是 一 篇 记 叙 文。 主 要 讲 述 了 作 者 在 上学 的 时 候 不 是 一 个 优 秀 的 学 生 ，没 有 得 到 校 长 的 认 可 。 随后 的 工 作 中 干 得 也 很 差 ，即 便 是 谈 恋 爱 也 不 能 博 得 女 友 母亲 的 喜 欢 。 从 此 ，他 决 定 做 出 一 番 事 业 证 明 人 们 对 他 的 看法 是 错 误 的 。 他 努 力 写 作，上 了 大 学 ，最 后 变 得 富 有 而 出名 。 文 章 告 诉 我 们 ：只 要 坚 持，就 会 成 功。 1.C 2. A 3.B 4. D 5.A 6.C 7.D 8.A 9.C 10.A,
