1、全国卷 5 年考情导向试卷 作者 题目 命题方向2016 年全国甲卷柯琳娟吴文俊的数学世界分析和概括文本内容；归纳内容要点；筛选并整合文中信息；从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神2016 年全国乙卷陈忠实寻找属于自己的句子分析和概括文本内容；筛选并整合文中信息；评价文本的主要观点和基本倾向；把握文章结构，概括中心意思2016 年全国丙卷陈祖武一代通儒顾炎武分析和概括文本内容；筛选并整合文中信息；评价文本的主要观点和基本倾向；探究文本的某些问题，提出自己的见解2015 年全国卷朱东润朱东润自传分析和概括文本内容；把握文章内容要点；分析文本的文体特征和语言特色；探究文本的某些问题
2、，提出自己的见解2015 年全国卷茅海建将军赋采薇分析和概括文本内容；评价文本的主要观点和基本倾向；筛选并整合文中的信息；从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神2014 年全国卷邹丽焱科学巨人玻尔分析和概括文本内容；筛选并整合文中信息；筛选并整合文中信息；探究文本的某些问题，提出自己的见解2014 年全国卷刘庆邦爱国科学家邓叔群分析和概括文本内容；筛选并整合文中的信息；筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思2013 年全国赵家业“飞虎将军”陈纳分析和概括文本内容；归纳内容要点；筛选并整合文中信息；探究文本的某些问题，提出自卷 德 己的见解2013 年全国卷刘重来一个不能
3、忘记的人分析和概括文本内容；筛选并整合文中信息；归纳内容要点；探究文本的某些问题，提出自己的见解2012 年全国卷王增藩谢希德的诚与真分析和概括文本内容；筛选并整合文中信息；归纳内容要点；探究文本的某些问题，提出自己的见解命题方向一 综合性选择题(2016全国乙卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。(25 分)寻找属于自己的句子1942 年夏，陈忠实出生在陕西农村。上中学时，陈忠实读赵树理的三里湾和柳青的创业史 ，得到滋养，萌发了文学梦。也许是好事多磨，1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系。这个 20 岁的青年，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。三年之后，陈
4、忠实的散文夜过流沙沟在 1965 年 3 月 8 日的西安晚报文艺副刊上发表，他的文学生涯由此正式开始。但直到 1979 年小说信任获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信。他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。是年 9 月 25 日，他加入中国作家协会。又一个三年之后，陈忠实 40 岁，他的第一个短篇小说集乡村出版，赢得“小柳青”的名声，工作单位也换成陕西省作家协会，他终于是一名专业作家了。随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。他将这个愿望写进了小说蓝袍先生中。小说写于 1985 年，一个认知作者的标志性年份。这年的最后 10 天，他随中国
5、作家代表团出访泰国。第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候，脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝袍先生。蓝袍先生多年以来一直穿着蓝色长袍，受到同学讥笑以后才脱下蓝袍，换上“列宁装” 。陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。脱下穿了几十年的中山装、换上西装的那一刻，他切实意识到自己就是蓝袍先生。1985 年的泰国之行让陈忠实深受刺激，他联想起家乡人自嘲的称呼。相比那些见多识广的城市人，他们把自己称作“乡棒” 。游逛在曼谷的超市大楼，看着五颜六色、各式各样的服装，作家觉得眼花缭乱。那一刻，他觉得不仅自己是“乡棒” ，教他观察服装
6、的北京作家郑万隆也是“乡棒” 。面对世界，1985 年的中国人大都是“乡棒” 。他痛感自己需要从什么地方剥离出来，将自己彻底打开，不仅要在生活上打开自己，更重要的是要在思想上打开自己。在剥离的愿望中，陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己。这时，各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头，作家备感困惑，又备受启发。马尔克斯百年孤独的结构像网一样迷幻，王蒙活动变人形的结构自然随意，却俨然大手笔，张炜古船的结构完全不同，有一种精心设计的刻意而结构背后似乎还有更深的东西。陈忠实最终发现，不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来，而是先要有对人物的深刻体验。寻找到能够充分描写人物独特的生
7、活和生命体验的恰当途径，结构方式自然就出现了。恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。他相信，人的心理结构主要是由理念支撑的，而结构一旦形成，就会决定一个人的思想、道德和行为，决定一个人性格的内核。如果心理结构受到社会冲击，人就将遭遇深层的痛苦，乃至毁灭。陈忠实感到自己终于从信奉多年的“典型性格”说中剥离出来，仿佛悟得天机，茅塞顿开。多年以后，作家回忆往事，认为自己就是在 1985 年开始重建自我，争取实现对生活的独特发现和独立表述的。陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的，1992 年开始在当代杂志连载的长篇小说白鹿原已经成为我们的文学经典，他在中国当代文坛的位置也随之奠定。此后，
8、功成名就的作家继续在文学的园地里辛勤耕耘，寻找属于自己的句子。2016 年春天，陈忠实走了，属于陈忠实的句子永留人间。(摘编自陈忠实寻找属于自己的句子 、李清霞 陈忠实年表等)相关链接陈忠实的白鹿原是 20 世纪 90 年代中国长篇小说创作的重要收获之一，能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平。把这部作品放在整个 20 世纪中国文学的大格局里考量，无论就其思想容量还是就其审美境界而言，都有其独特的、无可取代的地位。即使与当代世界小说创作中的那些著名作品比，白鹿原也应该说是独树一帜的。(何西来关于白鹿原及其评论)陈忠实常讲，创作到了一定阶段，不一定是拼生活，拼艺术，而是拼人格。好一个拼人格！这
9、正是作家自身博大的人格魅力的反映。这就不难理解他最终被公认为描摹巨大民族悲剧的圣手，成为当代中国文学的大家之一。(李满星陈忠实：回首六十五载风雨人生 )下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5 分)A赵树理三里湾和柳青创业史是陈忠实最初的文学营养，使他萌发了文学梦，后来则成为他创作上必须突破的对象。 B小说 信任获得全国优秀短篇小说奖，使陈忠实在文学上确立了自信心，这是他从业余作者走向专业作家的重要转折。C陈忠实认为“面对世界，1985 年的中国人大都是乡棒 ”，这与其说是他的一种觉悟，不如说是他受刺激后的错误判断。D陈忠实善于学习前人并感知时代，不仅拼生活、拼艺术，而且拼人格
10、，不断地提升思想境界，获得对人和生命的独特理解。E从发表第一篇作品到被人称为“小柳青” ，再到被人称为 “当代中国文学的大家” ，陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺。考生答案得分误区诊断学生甲DE 3 分E 项“从发表第一篇作品到被人称为小柳青 ”对应原文第二段“赢得小柳青的名声” ， “被人称为当代中国文学的大家 ”对应原文第六段“他在中国当代文坛的位置也随之奠定” ， “陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺”于文无据，无中生有。该选项命题人运用“增添”的手段来设置干扰项。（短 板 一 ：不 了 解 命 题 人 通 过 “添 ”的 手 段 设 置 “无 中 生有 ”陷 阱 ）学生乙AB 2 分该生
11、不会切片比对，认为 B 项切片“这是他从业余作者走向专业作家的重要转折”与原文“他终于是一名专业作家了”相一致，忽视两者的不同的前提，B 项的前提是“小说信任获得全国优秀短篇小说奖” ，而原文“他终于是一名专业作家了”的前提是“短篇小说集乡村的出版” ，两者显然不同。属于“张冠李戴” 。（短 板 二 ：不 会 切 片 比 对 ， 细 辨不 同 ）本题考查分析和概括文本内容的能力。解答此类题目，既要熟悉命题人的设误类型，又要学会切片比对，辨识细微差别。如 2016 年全国乙卷：选项切片 仔细比对赵树理三里湾和柳青创业史是陈忠实最初的文学营养，使他萌发了文学梦对应原文中“上中学时，陈忠实读赵树理的
12、三里湾和柳青的创业史 ，得到滋养，萌发了文学梦” ，两者意思一致A项后来则成为他创作上必须突破的对象对应原文中“陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来” ，两者意思一致小说信任获得全国优秀短篇小说奖，使陈忠实在文学上确立了自信心对应原文中“但直到 1979 年小说信任获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信” ，两者意思一致B项这是他从业余作者走向专业作家的重要转折对应原文中“他的第一个短篇小说集乡村出版他终于是一名专业作家了” ，可见陈忠实“从业余作者走向专业作家的重要转折”应该是他第一个短篇小说集乡村的出版，属张冠李戴陈忠实认为“面对世界，1985 年的中国人大都是乡棒 ”
13、对应原文中“那一刻，他觉得不仅自己是乡棒 ，教他观察服装的北京作家郑万隆也是乡棒 ，面对世界，1985 年的中国人大都是乡棒 ”，两者完全一致C项这与其说是他的一种觉悟，不如说是他受刺激后的错误判断对应原文“他痛感自己需要从什么地方剥离出来，将自己彻底打开，不仅要在生活上打开自己，更重要的是要在思想上打开自己” ，可知“是他受刺激后的错误判断”于文无据，属无中生有陈忠实善于学习前人并感知时代对应原文“读赵树理的三里湾和柳青的创业史 ，得到滋养”及泰国之行，两者意思一致D项 不仅拼生活、拼艺术，而且拼人格，不断地提升思想境界，获得对人和生命的独特理解对应原文相关链接“创作到了一定阶段，不一定是拼
14、生活，拼艺术，而是拼人格” ，两者意思一致从发表第一篇作品到被人称为“小柳青” ，再到被人称为“当代中国文学的大家”对应原文“赢得小柳青的名声” “他在中国当代文坛的位置也随之奠定” “最终被公认为圣手，成为大家之一(相关链接)” ，两者意思一致E项陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺从陈忠实不断寻找和剥离的经历中可以看出陈忠实的文学生涯经历了好多曲折和磨难， “陈忠实一帆风顺”于文无据，属无中生有【答案】 DA (答 D 得 3 分，答 A 得 2 分，答 B 得 1 分；答 C、E 不得分。回答三项或三项以上，不得分。)一、熟知 8 大陷阱明病症(针对短板一)1以偏概全设错类型：个别的、特殊的
15、、局部的、少数的表述成普遍的、全部的、整体的、所有的。识别方法：找到选项所对应的内容，逐句核对，关注原文表述是涵盖全部还是有所针对，是统一而论还是具体分析，是特称还是全称。2混淆是非设错类型：选项在肯定与否定、是与非、有与无、表扬与批评等方面设置干扰，与原文相悖，造成与事实不符。识别方法：找到选项所对应的内容，逐句核对，关注原文阐述观点、明确是非、陈述有无的句子。3夸大缩小设错类型：描述或陈述性语句，程度、情状与原文不符，故意加重或减轻；条件、范围、分寸与原文不符，故意夸大或遗漏。识别方法：找到选项所对应的内容，逐句核对，关注表程度、情态、范围、分寸、条件的词句。4无中生有设错类型：选项中的内
16、容在原文中没有提及；选项中的内容在原文中无此暗示或根据，属主观臆断。识别方法：找到选项所对应的内容，逐句核对，看原文有无此说法，或原文有无此说法的充足依据。5张冠李戴设错类型：在有关联的表述对象上设置干扰，把甲事物说成是乙事物，或把甲人的事迹、言论、成绩说成是乙人的；在同一对象的不同方面设置干扰，把同一事物的甲方面说成乙方面，如把同一时间、地点、事件说成另一时间、地点、事件。识别方法：找到选项所对应的内容，逐句核对，注意所牵扯人、事、物、理的对应关系。6混淆时间设错类型：此类干扰项就是命题者故意把现实中未发生的事情(又称“未然”)判断为已发生( 又称“已然”)，或把已发生的事实判断为未发生。识
17、别方法：当考生在辨析此项时，应当注意时态类词语，如：已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未；之前，之后。7偷换概念设错类型：把原材料中某个名词或名词性短语的内容，故意变换成其他内容。识别方法：在辨析选项时，应当注意所表述的名词同原文的内容是否在概念上相符，有无漏掉或交换了原文中的一些重要字词。8因果混乱设错类型：因果混乱一般有两种情况：一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果” ， “果”错断为“因” ，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。识别方法：在遇到涉及因果关系的选项时，一定要在原文中找出相关的句子，比较一下，仔细分析有无因果关系，或者因果关系是否颠倒。二、
18、学会切片比对巧诊断(针对短板二)详见“听听老师的指导”专 项 练运用“比对法” ，分析下面选项设置的陷阱。1选项：顾炎武之所以不顾家庭，离家出游，固然有躲避豪绅陷害、以游为隐的因素，但更重要的还是为了实现他一抒山河壮怀、广交天下贤哲的理想。2016全国丙卷 T12(1)A 项原文信息：为了一抒山河壮怀、广交天下贤哲，也为了摆脱纠缠，躲避豪绅叶方恒的陷害，他以游为隐，将家事稍作安排，便只身出游。比对分析：_【答案】 “顾炎武之所以不顾家庭，离家出游”的说法言过其实，原文表述为“将家事稍作安排” ，选项属于夸大缩小类陷阱。2选项：顾炎武南北往返，在二三万里的旅途中，览书万余卷，写成日知录 天下郡国
19、利病书 肇域志 音学五书等著作，终成一代大家。2016全国丙卷 T12(1)C 项 原文信息：据他在书为顾宁人征天下书籍启后回忆，自己曾临泰山，谒十三陵，登恒山，抵太原， “往来曲折二三万里，所览书又得万余卷” 。他把所搜集到的地理文献资料一分为二，将有关水利、贡赋、经济、军事部分，编为天下郡国利病书 ；有关地理沿革、建制、山川、名胜部分，则编为肇域志 。积三十余年，编成此书。取论语子夏之言，命名为日知录 ，供后人研讨。相关链接：著作有日知录 天下郡国利病书 肇域志 音学五书顾亭林诗文集等。比对分析：_【答案】 日知录 音学五书在二三万里的旅途中写成的于文无据，选项属无中生有类陷阱。3选项：1
20、999 年，吴良镛起草的北京宪章在国际建协第二十届建筑师大会上通过，这标志着中国的建筑理论开始在世界上占主导地位。2013辽宁卷 T12(1)C 项原文信息：在 1999 年国际建协第二十届建筑师大会上，作为中国建筑学与城市规划学的领军者，吴良镛宣读了由他起草的北京宪章并获得通过。这标志着“广义建筑学”与“人居环境”学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇，扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面。比对分析：_【答案】 原文“广义建筑学”与“人居环境”学说不能涵盖“中国的建筑理论” ；“接受和推崇” “扭转局面”不能表述为“占主导地位” 。选项属以偏概全类错误，且言过其实。4选项：克罗齐主张，历史
21、与艺术都着力于表现普遍法则，都以人为焦点，历史与艺术的区分界限在于真实和虚构。2012辽宁卷 T12(1)E 项原文信息：他结合自己从未放弃的美学志趣，把历史与艺术联系起来进行思考。他发现，历史与艺术都以人为焦点，着力于表现独特而个别的事实，不关心抽象概念或一般法则。艺术不是世俗理解中的娱乐手段，它创造的是一个可能的事实；历史则提供实有的真实，表现为真实发生过的一切。比对分析：_【答案】 选项与原文观点相反：选项认为“历史与艺术都着力于表现普遍法则” ，原文认为“着力于表现独特而个别的事实” ；选项认为“历史与艺术的区分界限在于真实和虚构” ，原文认为艺术“创造的是一个可能的事实” ， “历史则提供实有的真实” ，没有说“虚构” 。选项混淆是非。5选项：侯仁之发现有着 800 多年历史的卢沟桥受损严重，便强烈呼吁保护卢沟桥，禁止机动车和兽力车通行，最终使卢沟桥得到了妥善保护。2014辽宁卷 T12(1)E 项原文信息：有 800 多年历史的卢沟桥在 20 世纪 80 年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了保护卢沟桥刻不容缓一文，发表在北京日报上。6 天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。比对分析：_【答案】 “禁止机动车和兽力车通行”是北京政府的决定，原文只提到
