1、壶盖儿为什么会动,快乐读书屋 六,资料宝袋,詹姆斯瓦特（17361819），英国皇家学会院士，爱丁堡皇家学会院士，是苏格兰著名的发明家和机械工程师。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。他开辟了人类利用能源新时代，是工业革命时的重要人物。他发展出马力的概念以及以他名字命名的功的国际标准单位瓦特,预习检查,1、指名朗读壶盖儿为什么会动。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,壶 瓦 此 蒸,字词乐园,近义词：,仔细-,认真,观察-,观看,吸取-,吸收,跳动-,静止,仔细-,马虎,反义词：,试验-,实验,产生-,出现,字词乐园,冲,chng,chng,冲破,冲着,多音字：,造句： 指导员冲着战士
2、们大喊：“同志们，冲破封锁线。”,字词乐园,翻滚 水汽 推动 试验,字词乐园,词语解释： 翻滚上下滚动；翻腾。 水汽呈气态的水；水蒸气。 推动使事物前进；使工作展开。 试验为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。,课文详解,两百多年前，有一个小男孩儿看见壶里的水烧开时，壶盖儿自己会动，于是他问祖母什么原因。后来他细心观察、思考，直到长大后还在不断研究，最后他终于发明了蒸汽机，这个人就是瓦特。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、读文章第一段，说说瓦特的国籍和身份。 2、读第二段，说说小瓦特看到了什么，听到了什么？,课文详解,二、课文理解,看到：开水在壶里翻滚，壶盖不住地上下跳动。
3、听到：啪啪的声音。,课文详解,二、课文理解,3、瓦特看到壶盖在动，听到发出的啪啪声，说明了什么？,“看”和“听”两个方面说明瓦特观察得很仔细。,课文详解,二、课文理解,4、瓦特“很奇怪”，并向祖母发问，这里说明了什么？,表示瓦特善于发现和思考问题，并对发现的问题产生疑问。,课文详解,5、祖母告诉他：“水开了，壶盖就会跳动。”可是瓦特为什么还接着问？,二、课文理解,说明瓦特不轻易满足祖母的回答，仍在深入思考。,课文详解,二、课文理解,6、“从此以后，只要炉子上烧水，瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察。”这句话说明了什么？,说明瓦特观察得十分仔细认真，从不放过任何一次机会。,课文详解,二、课文理解,7、
4、找出瓦特的心理活动描写的句子，谈谈你的体会？,这处细节描写，突出地表现了瓦特对周围事物仔细观察、认真思考、善于动脑的精神。,课文详解,祖母：水开了，壶盖儿就会跳动，只说出了现象。,二、课文理解,8、瓦特和祖母对“水开了，壶盖儿就跳动”的看法分别是什么？,课文详解,瓦特：壶盖儿是被水汽推动的，一壶开水产生的水汽，能够推动一个壶盖儿，更多的开水会产生更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？找到了原因并进行了深入的思考。,二、课文理解,课文详解,二、课文理解,9、文章最后说“瓦特长大后，经过不断研究，多次试验，终于发明了蒸汽机”。,从文中可以看出，瓦特经过了很长时间的艰苦努力、刻苦钻研，才发明了蒸汽机
5、。,课文详解,他是一个善于观察、勤于思考、坚持不懈、刻苦奋斗的孩子。,二、课文理解,10、你觉得瓦特是个什么样的孩子？,图解结构,壶盖儿为什么会动,（水汽推动）,好奇看想,瓦特 （科学家）,善于观察勤于思考,概括主题,这篇课文写的是英国科学家瓦特小时候从“水开了，壶盖儿不住地上下跳动”这一现象引发思考，经过追问、思考、联想、研究、试验，最后发明蒸汽机的故事，说明了仔细观察、认真思考的重要性。,写法点拨,以问句为题，设置悬念，引人思考。本文的题目是壶盖儿为什么会动，以日常生活中常见的而不为人们所注意的现象为题，给读者留下了疑问，引发读者思考，产生引人入胜的效果。,拓展提升,从生活中发现科学奥地利
6、的一名医生一次偶然发现儿子在睡觉时眼珠子转动了起来，他把儿子叫醒，儿子说他刚才做了一个梦。随后他又观察了许多人，答案都是如出一辙，接着他写论文阐述了“当睡者眼珠转动时，表示他在做梦”的观点。,心灵感悟,学过课文后，我们今后对自己身边的自然现象，也要留心观察，用心思考，遇到不懂的问题，多问几个为什么，有发现才会有所创造或发明。,随堂练习,1.给加点字注音。,水壶 瓦特 因此 蒸汽,（ ） （ ）（ ）（ ）,.,.,.,.,h,t,c,zhng,随堂练习,2.选词填空。,发现 发明,.瓦特经过多次试验，终于（ ） 了蒸汽机。,.瓦特（ ）开水在壶里翻滚，壶盖儿不住地上下跳动。,发明,发现,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,
