1、1三江镇初级中学 2014 年语文中考模拟试题（一）说明：1全卷共 8 页，满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。2本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。3答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在密封线左边的空格内。（是否填写右上角的座位号，请按考场要求做）4答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。使用答题卷（卡）的地区，考生必须将答案写在答题卷（卡）上。一、基础（24 分）1根据课文默写古诗文。 （10 分，每空 1 分）（1）海内存知己，。 （王勃送杜少府之任蜀
2、州（2），。山气日夕佳，飞鸟相与还。 （陶渊明饮酒 ）(2 分) （3）我们对人要宽容，要推己及人，要以孔子的话“，”为准绳。 （孔子论语十则 ）（4），阴阳割昏晓。 （杜甫望岳 ）(1 分)（5）把王维终南别业默写完整。（4 分）中岁颇好道，晚家南山陲。口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。偶然值林叟，谈笑无还期。2、根据拼音，在句内括号中填入合适的词话。 （4 分）我将用我的泪水，洗去她一切的 w hu（ ）和耻辱。这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样 ku chu（ ） 。何满子 wng yn y chun（ ） ，这颗救星却迟迟不从东边闪现出来。大家七嘴八舌地商量首，众说纷纭，
3、m zhng y sh （ ） 。3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） （3 分）A、妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。B、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。C、我，一个芸芸众生，虽然没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。D、面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己入室抢劫的罪行。4、对下列病句修改不正确的一项是（ ） （3 分）A、我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。 （将“发扬”和“继承”调换位置）B、农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关
4、注。 （将“广泛”删除）C、教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型 H7N9 流感防控。 （将“实施晨检”和“进一步落实甲型 H7N9 流感防控”调换位置）D、通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 （删掉“使” ）5、请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。 （4 分）美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章； ， ；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！2二、 （46 分）阅读下面文段，完成第 618 题。（一） （10 分）生于忧患 死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于
5、版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。6. 下面加点词语的解释有误的一项是（ ） （3 分）A. 必先苦其心志 苦：使痛苦 B. 征于色发于声而后喻 喻：明白，知晓。C. 人恒过然后能改 恒：偶尔，有时 D. 出则无敌国外患者 出：在国外7. 用现代汉语翻译文中划线的句子。 （4 分）8.上天让人才在担当大任前历尽磨难是为了“
6、 ， ”，开头六位名人的史例是为了直接印证“ ”的观点。 （3 分）（二） （9 分）濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。（选自沈括梦溪笔谈）【注释】濠州定远县：地名,今属安徽。弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。村步：村埠头。步，通“埠”，码头。尉：指县尉，维持本县治安。9、解释下列加点词在句中的意思。 （2 分）善用
7、矛 善（ ） 一举而毙 毙（ ）10、对文中画线句“汝敢与我尉马前决生死乎”翻译正确的一项是（ ） （3 分）A、你敢和我的尉官在马前决一死战吗？B、你敢和我的尉官马前决一死战吗？C、你敢和我在县尉的马前决一死战吗？D、你敢和我在马前决一死战吗？11、根据选文，用自己的话概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因，并谈谈你从中得到什么启示？（4 分）（三） （10 分）冬眠动物的秘密武器韩吉辰动物的冬眠非常奇妙，人们观察了若干种冬眠的动物，发现了许多意想不到的现象。加拿大山鼠冬眠长达半年，钻进地穴内将身体蜷缩一团，呼吸几乎停止，脉搏也变得极为微弱，体温下降到仅有 5 摄氏度，简直像死去一样。松鼠睡得更死
8、，把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出，它的头好像折断一样，怎么摇都不会张开眼，用针也刺不醒，只有把它烘热才能动起来。刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。3动物冬眠完全是一项对付不利环境的保护性行动。动物冬眠的原因主要有两个，一是冬季环境温度的降低，天寒地冻需要散发大量的能量；二是冬季极度缺乏食物，动物生存受到威胁。一些动物在长期自然演变中，产生出一种适应性休眠状态，用以抵御冬季的低温。生物学家发现，冬眠动物体内会发生一系列奇特的生理变化。心脏的跳动特别缓慢，肺的呼吸减慢，一次呼吸最长达 10 分钟科学家们还发现，动物冬眠的时间差别很大，一般为 3 个多月，西伯利亚的旱獭和我国北方的刺猬，一次冬眠达
9、200 天，而黑貂却只有 20 多天的冬眠。虽然人们至今仍在探索冬眠动物调节的机制，还远远没有揭开动物冬眠的深层秘密。不过，对动物冬眠的研究已经取得一些可喜的进展了。科学家做了一个实验，先用人工条件使黄鼠进入冬眠，抽取其血液，注入到其他欢蹦乱跳的黄鼠体中，这些黄鼠也马上进入了冬眠。实验还表明，已连续冬眠几周的动物血液，比刚进入冬眠的动物血液，其诱发冬眠的作用更强烈。科学家利用电脑、示踪原子、电子显微镜等技术发现：冬眠动物血液中存在三种奇异的微小颗粒，简称 DADLE 物质，都是结构复杂的高分子化合物，它们被称为“冬眠素”，具有诱发动物冬眠的作用。动物的冬眠现象促进了关于“睡眠”的研究。生物学家
10、在研究普通动物的睡眠时做了一个试验：把一只狗或山羊累得筋疲力尽，长时间不让它睡觉，然后抽取一些血液或脑脊髓液，再注入其它的猫、狗体内，仅仅万分之一克，就能使后者沉睡几个小时。利用精密的分析方法，得知组成这种睡眠素的成分是一种胞壁肽，称作“S因子”，其结构与“冬眠素”相似，也是一种高分子化合物。睡眠素不同于安眠药，安眠药的副作用令人担忧，而“睡眠素”是在脑内生成的内源性化合物，对身体没有任何副作用。“睡眠素”可以为无数失眠病人解除痛苦，还为医生找到一种新疗法：手术后给病人注射微量睡眠素，根据需要使病人熟睡几天或十几天，这时睡眠就是最好的镇静药物，病人一觉醒来，伤口已然愈合了。目前，科学家正在加紧
11、研究睡眠素结构，以便找到人工合成的方法，一旦揭开其中的奥秘，意义极其重大。（节选自百科知识2011 年第 3 期，有改动）12、本文依照逻辑顺序，先后介绍的内容是（ ）（3 分）A、动物冬眠的现象，动物冬眠的时间差别，动物冬眠的原因、生理变化。B、动物冬眠的现象，动物冬眠的时间差别，动物冬眠的原因和科学家对动物冬眠研究的最新进展。C、动物冬眠的现象，动物冬眠的原因、生理变化和科学家对动物冬眠研究的最新进展。D、动物冬眠的现象，动物冬眠的变化、原因和科学家对动物冬眠研究的最新进展。13、下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3 分）A、西伯利亚的旱獭和我国北方的刺谓，冬眠的时间比一般的动物要长得
12、多。B、“冬眠素”从结构上和作用上都属于“睡眠素”。C、睡眠素和安眠药都能让人睡得更加安稳。D、“冬眠素”的发现让动物冬眠的深层原因得以揭开。14、有人认为“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”， 每一种新事物的出现，总会有利弊两面，人类对睡眠素的研究也不例外。你怎样看待这个问题？（4 分）（四） （17 分）掌心化雪丁立梅那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得4瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个
13、琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。 ”她慌张地答：“我不冷。 ”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。 ”教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。 ”她没想过
14、得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。 ”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条
15、大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。15、选文第段画线的句子中“压”字用得精
16、练、准确，请作具体分析。 （4 分）16、选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。 （4 分）17、在段中， “她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？（4分）18、选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。 （5分）三、作文(50 分)19、阅读下面的文字，按要求作文。懂得欣赏使生活更加美好：日月星辰原来如此动人，山川大地竟然这么迷人。善于欣赏，使自己充满活力，使被欣赏者萌生斗志，互相欣赏使人际关系更加和谐，使双赢局面应运而生关于欣赏，你有什么难忘的经历？或者有什么独到的见解？或者有什么强烈的感悟？5请自拟一个包含“
17、欣赏”这个词语的标题，写一篇不少于 500 字的文章，文体不限，文中不得出现真实姓名和学校名。四、附加题（10 分） 阅读下面的文言文，完成 l3 题。话 表 牛 魔 王 赶 上 孙 大 圣 ， 只 见 他 肩 膊 上 掮 着 那 柄 芭 蕉 扇 ， 怡 颜 悦 色 而 行 。 魔 王 大 惊道 ： “猢 狲 原 来 把 运 用 的 方 法 儿 也 叨 舻 美 戳 恕 胰 舻 泵 嫖 仕 索 取 ， 他 定 然 不 与 。 倘 若扇 我 一 扇 ， 要 去 十 万 八 千 里 远 ， 却 不 遂 了 他 意 ?我 闻 得 唐 僧 在 那 大 路 上 等 候 。 他 二徒 弟 猪 精 ， 三 徒
18、 弟 沙 流 精 ， 我 当 年 做 妖 怪 时 ， 也 曾 会 他 。 且 变 作 猪 精 的 模 样 ， 返 骗 他一 场 。 料 猢 狲 以 得 意 为 喜 ， 必 不 详 细 堤 防 。 ”好 魔 王 ， 他 也 有 七 十 二 变 ， 武 艺 也 与 大 圣 一 般 ， 只 是 身 子 狼 跣 ， 欠 钻 疾 ， 不 活 达些 ； 把 宝 剑 藏 了 ， 念 个 咒 语 ， 摇 身 一 变 ， 即 变 作 八 戒 一 般 嘴 脸 ， 抄 下 路 ， 当 面 迎 着 大圣 ， 叫 道 ： “师 兄 ， 我 来 也 ！ ”这 大 圣 果 然 欢 喜 。 古 人 云 “得 胜 的 猫 儿
19、欢 似 虎 ”也 ， 只 倚 着 强 能 ， 更 不 察 来 人的 意 思 。 见 是 个 八 戒 的 模 样 ， 便 就 叫 道 ： “兄 弟 ， 你 往 那 里 去 ？ ”牛 魔 王 绰 着 经儿 道 ： “师 父 见 你 许 久 不 回 ， 恐 牛 魔 王 手 段 大 ， 你 斗 他 不 过 ， 难 得 他 的 宝 贝 ， 教 我 来迎 你 的 。 ”行 者 笑 道 ： “不 必 费 心 ， 我 已 得 了 手 了 。 ”牛 王 又 问 道 ： “你 怎 么 得的 ？ ”行 者 道 ： “那 老 牛 与 我 战 经 百 十 合 ， 不 分 胜 负 。 他 就 撇 了 我 ， 去 那 乱
20、石 山 碧 波潭 底 ， 与 一 伙 蛟 精 、 龙 精 饮 酒 。 是 我 暗 跟 他 去 ， 变 作 个 螃 蟹 ， 偷 了 他 所 骑 的 辟 水 金 睛兽 ， 变 了 老 牛 的 模 样 ， 径 至 芭 蕉 洞 哄 那 罗 刹 女 。 那 女 子 与 老 孙 结 了 一 场 干 夫 妻 ， 是 老孙 设 法 骗 将 来 的 。 ”牛 王 道 ： “却 是 生 受 了 。 哥 哥 劳 碌 太 甚 ， 可 把 扇 子 我 拿 。 ”孙 大 圣 那 知 真 假 ， 也 虑 不 及 此 ， 遂 将 扇 子 递 与 他 。原 来 那 牛 王 ， 他 知 那 扇 子 收 放 的 根 本 ， 接 过
21、 手 ， 不 知 捻 个 甚 么 诀 儿 ， 依 然 小 似 一片 杏 叶 ， 现 出 本 象 。 开 言 骂 道 ： “泼 猢 狲 !认 得 我 么 ？ ”行 者 见 了 ， 心 中 自 悔 道 ：“是 我 的 不 是 了 ！ ”恨 了 一 声 ， 跌 足 高 呼 道 ： “咦 !逐 年 家 打 雁 ， 今 却 被 小 雁 儿 搜 劬 ！ 焙 莸 盟 爆 躁 如 雷 ， 掣 铁 棒 ， 劈 头 便 打 ， 那 魔 王 就 使 扇 子 他 一 下 ； 不 知 那 大圣 先 前 变 虫 入 罗 刹 女 腹 中 之 时 ， 将 定 风 丹 噙 在 口 里 ， 不 觉 的 咽 下 肚 里 ， 所 以
22、 五 脏 皆 牢 ，皮 骨 皆 固 ； 凭 他 怎 么 ， 再 也 他 不 动 。 牛 王 慌 了 ， 把 宝 贝 丢 入 口 中 ， 双 手 轮 剑 就 砍 。 那两 个 在 那 半 空 中 这 一 场 好 杀 ：齐 天 孙 大 圣 ， 混 世 泼 牛 王 ， 只 为 芭 蕉 扇 ， 相 逢 各 骋 强 。 粗 心 大 圣 将 人 骗 ， 大 胆 牛王 把 扇 诓 。 这 一 个 ， 金 箍 棒 起 无 情 义 ； 那 一 个 ， 双 刃 青 锋 有 智 量 。 大 圣 施 威 喷 彩 雾 ，牛 王 放 泼 吐 毫 光 。 齐 斗 勇 ， 两 不 良 ， 咬 牙 锉 齿 气 昂 昂 。 播
23、土 扬 尘 天 地 暗 ， 飞 砂 走 石 鬼神 藏 。 这 个 说 ： “你 敢 无 知 返 骗 我 ！ ”那 个 说 ： “我 妻 许 你 共 相 将 ！ ”言 村 语 泼 ，性 烈 情 刚 。 那 个 说 ： “你 哄 人 妻 女 真 该 死 !告 到 官 司 有 罪 殃 ！ ”伶 俐 的 齐 天 圣 ， 凶顽 的 大 力 王 ， 一 心 只 要 杀 ， 更 不 待 商 量 。 棒 打 剑 迎 齐 努 力 ， 有 些 松 慢 见 阎 王 。1、 这 段 文 字 节 选 自 古 典 小 说 ， 作 者 。 此 段 故 事 名为 ， 这 是 第 次 求 借 。 （ 2 分 ）2、这段文字突出
24、了孙悟空和牛魔王怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。 （4 分）3、请结合选段内容简要分析西游记的想象艺术。 （4 分）6三江镇初级中学 2014 年语文中考模拟试题（一）（答题卡）二（46 分）题号 一（24） （一）（10）（二）（9）（三）（10）（四）（17）三（50）附加题（10） 总分得分一 、基础(24 分)1、古诗文默写。 （每句 1 分，共 10 分）（1）。（2），。（3），。（4）。（5），。，。2、 （4 分）w hu（ ） ku chu（ ）wng yn y chu n（ ）m zh ng y sh（ ）3、 （3 分） （ ）4、 （3 分） （ ）5、 （4
25、分）， 二 、阅读（46 分）（一）(10 分)6、 （3 分） （ ）7、（4 分）然后知生于忧患，而死于安乐也。8、（3分）“，” （二） （9 分）9、 （2 分）善用矛 善（ ） 一举而毙 毙（ ）10、（3 分） （ ）11、 （4 分）（三） （10 分）12、（3 分） （ ）13、 （3 分）（ ）14、（4 分）姓名班级学号密封线7（四） （17 分）15、 （4 分）16、 （4 分）17、 （4 分）18、 （5 分）三、作文（50 分）19、根据下面题目和要求作文。题目： 100200座位号：83004005006009附加题（10 分）1、 （ 2 分 ） ， 。 ，
26、 。2、 （4 分）3、 （4 分）10答案：一、 （24 分）1、 （10 分）（1）天涯若比邻 （2）采菊东篱下，悠然见南山。 （3）己所不欲，勿施于人 （4）造化钟神秀 （5）兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。2、 （4 分）污秽 阔绰 望眼欲穿 莫衷一是3、 （3 分）B4、 （3 分）C5、 （4 分）阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑。二、 （46 分）（一） （10 分） 6、 （3 分）C 7、 （4 分）这样以后人们才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。8、 （3 分）动心忍性，曾益其年不能。 生于忧患（二） （9 分） 9、（2 分）擅长 杀死10、（
27、3 分）C11、 （4 分）弓手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。从这篇文章中我觉得做事要善于使用智谋，遇事要动脑筋。（附译文）濠州定远县有一个弓箭手，善于使用长矛，远近同行都畏服他的技能。有一个强盗也善于击刺，常常蔑视官军，惟与这位弓箭手技艺不相上下，说：“与弓箭手相见一定要进行生死决斗。 ”一天，弓箭手因公事来到村里，恰逢强盗在市肆喝酒，势不可避，就拖矛来斗，围观的人很多。许久，两人都僵持不进。弓箭手对强盗说：“兵尉来了。我和你都是好汉，你敢和我在兵尉马前决一生死吗？”强盗说：“好。 ”弓箭手话刚落举手就刺，一下就把强盗刺杀，大概是乘其分神不备而胜利。（三） （10 分）12、 （
28、3 分） C13、 （3 分）D14、 （4 分）科学家研究睡眠素结构，为长期失眠的人带来了福音，但也存在一系列问题，如睡眠过度会导致生物钟混乱，影响生活和工作，犯罪分子利用控制睡眠时间实现犯罪的目的等。因此我们要正确对待，合理利用，让其造福人类。 （言之成理即可）（四） （17 分）15、 （4 分） “压”字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望。16、 （4 分）老师看到我穿得单薄想送我保暖的东西，但出于对我自尊心的保护，通过举行比赛的方式让我领到了礼物，可见这位老师关怀爱护学生，教育方法科学、巧妙。17、 （4 分）要点：受语文老师的影响用实际行
29、动温暖孩子们的心回报社会18、 （5 分） “掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。三、（略）11四、附加题 10 分附加题（10 分）1、 西 游 记 吴 承 恩 三 借 芭 蕉 扇 三2、牛魔王为了夺回扇子费尽心机，首先变成八戒的模样，然后对孙悟空大加赞扬，可见他聪明机智、随机应变。孙悟空为了借芭蕉扇三次与铁扇公主周旋，可见其英 勇 善 战 ， 但 他 本 来有 火 眼 金 睛 ， 能 识 别 所 有 妖 怪 ， 可 是 牛 魔 王 变 成 八戒力捧他时却放松了警惕，从中可以看出他喜欢戴高帽、粗 心 毛 糙 ，被胜利冲昏了头脑。3、 西游记充满了天马行空的想象。选文中，孙悟空变作牛魔王骗来了芭蕉扇，牛魔王又变作猪八戒将茅屋蕉扇骗走，情节曲折离奇，人物的心理也刻画得极为逼真，这都是作者大胆想象的结果。可以说， 西游记的想象艺术达到了难以企及的高度。
