1、【初三物理复习讲义】中考物理复习专题 声的世界一：知识点梳理1、 声音的产生与传播（1） 声音的产生：声音是由物体振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。各种乐器在演奏时都是通过振动而发声的：弦乐器是靠弦的振动发声的；管乐器是靠管内空气振动发声的；打击乐器是靠打击乐器本身振动发声的。（2） 声音的传播：声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。声音不能在真空中传播。（3） 声速：声音在不同的介质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，小于在固体中的传播速度。声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关。通常情
2、况下，声音在空气中的传播速度大约是340m/s。2、 回声（1） 回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫做回声。如果回声到达人耳的时间跟原声 到达人耳的时间相隔 0.1s 以上，人耳可以听到回声；如果回声到达人耳的时间跟原声到达人耳的时间间隔 0.1s 以下，回声与原声混合在一起人耳分辨不出回声，但可以使原声增强。（2） 回声的应用与防治：应用：测距与定位：测量原理 s=vt ，其中 v 为声音在不同介质中的传播速度，t 为从发声到听到回声所用的时间。S 为声音来回缩通过的距离。防治：大型建筑（音乐厅、会议室）为了防治回声对原声造成干扰，其内壁往往用吸音材料装饰。3、乐音（1）人们
3、将有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。(2) 乐音的三个特征：音调、响度、音色。A 音调：(1)音调：物理学中把声音的高低叫做音调。（2）决定音调高低的因素：音调的高低与发声体振动的快慢（频率）有关，物体振动越快，音调越高。（3）频率：物体每秒振动的次数叫做频率。单位：赫兹（Hz）B 响度：（1）响度：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度。（2）决定响度大小的因素：声音的响度与声源振动的幅度（振幅）有关，振动幅度越大，响度越大；响度还与距离发声体的远近有关，离发声体越远，响度越小。（3）振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离叫做振幅。（4）声音的强弱用分贝（ dB）来表示。C 音色：(1)音
4、色：物理学中把声音的品质与特色叫做音色。（2）音色是由发声体本身所决定的，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。人们通过音色来辨别声音。4、 噪声（1） 噪声：人们把无规律的、难听刺耳的声音叫做噪声。（物理角度）从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。（2） 噪声的防治：从声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 （能结合具体措施，知道是通过哪一种方式来减弱噪声的。 ）5、 超声与次声（人耳听不到的两种声音）（1） 超声：通常把高于 20000Hz 的声音叫做超声。应用： 超声导航、定位。如超声雷达（声纳）金属探
5、伤、检测人体疾病。如超声诊断仪、超声金属探伤仪。 （利用超声具有很强的穿透能力）杀菌消毒。 （利用超声有很强的“破碎”能力）（2） 次声：人们通常把低于 20Hz 的声音叫做次声。来源：自然界中火山爆发、地震、风暴等都能产生次声；核爆炸、导弹发射等也能产生次声。危害：能量很高的次声具有极大的破坏力。应用：可以利用地震、风暴等自然灾害发生时产生的次声预报灾害，减小对人、物的危害。二：重难点突破1、 声音的产生例 1、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止” ，其主要原因是（ ） 。A、声的回音 B、人的听觉发生“延长”C、钟还在振动 D、钟停止振动，空气还在振动小练习：1、
6、用手去触摸正在发声的锣面，手有“麻麻”的感觉，这是因为 ，手触摸一下锣面后，锣声停止，这 说明 。2、下列声音属于气体振动而发出的声音的是 ( )A、咚咚的鼓声 B、滔滔的流水声C、隆隆的炮声 D、悦耳的歌声2、声音的传播例 2：如图所示，一只电铃放在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出去时，将会发生 （ ）A、电铃的振动停止了 B、只见电铃振动，但听不到声音C、电铃的声音比原来更加响亮 D、不见电铃振动，但能听到声音小练习：1、下面事物中，不能证明液体能传声的是（ ）A、渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B、将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C、水龙头发出“哗哗”的流
7、水声 D、依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置2、用力敲音叉,并用悬吊着的塑料球接触发声的叉股,应看到的现象是 说明 .设想将此实验搬到月球上去做,将发生的现象应是看到塑料球 ,却听不见声音， 这是由于 中不能传播声音.）2、塑料球被弹起来 发声的音叉在振动 被弹起 真空不能传声3、声速及其计算例 3：在日丽无风的体育场进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果听到发令枪响声开始即使，运动员到达终点时停表的读数为 10.59S，则运动员跑完百米所用的时间为（ ）A 10.30S B 10.59S C 10.88S D 10.18S小练习：1、打雷时，某人看到闪电后 5 s 才听到雷声，则打雷处离此人的
8、距离约为 m。2、我国古代科学名著梦溪笔谈中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_也能传声，并且比空气传声的速度_，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声。4、乐音的三个特征例 4、关与声音，下列说法中正确的是（ ）A 我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出的声音的音调不同。B 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音的响度太小。C 敲锣时用力越大，它发出的声音的响度就越大。D 歌唱演员 “引吭高歌” ，气质能过的高指的是音调高。例 5、 弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做的主 要是改变乐器发出
9、的声音的（ ）A、响度 B、音调 C、音色 D、传播速度小练习：1、在物理学中，对声音特征的描述有“频率” 、 “振幅” 、“音色”这些词，请在下列各小题中选填这些词。（1） “震耳欲聋”说明声音的 大；（2） “悦耳动听”说明声音的 好； （3）“脆如银铃”说明声音的 高2、在一只玻璃杯中先后装入不同量和水，用细 棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有 积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊” 。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的 （ ）A、声音的响度 B、声音的音调C、声音的音色 D、声音是否悦耳动听三：综合练习一：填
10、空题：1 “鼓不敲不响” ，说明鼓被敲以后产生了 才发出了声音，月球上宇航员之间只能用无线电通话是因为 。2小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；小明不断地用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的_；二胡的声音是通过_传播到我们的耳朵中的。 3正在游泳的人引起水的 而发声，这时鱼会被吓跑，主要是因为_ 能传播声音。4、比较黄牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声，音调高的是 的叫声；响度大的是 的叫声。5、听力有障碍的人，戴上助听器是为了增加声音的 ；口技演员模仿鸟叫或其他声音时惟妙惟肖，是因为他模仿声音的 相同。6、蝙蝠通常在夜间活动，并且能准确地判断方向，是因为它们在飞
11、行时会发出 ，这些声波碰到障碍物会 回来，根据 到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置和方向了。人们把这种定位的方法叫做 ，科学家根据这种原理发明了 ，用来 等。7、同学说话的声音“尖细” ，是指女同学声音的 ，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。8、 “无声手枪”是在 处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在 处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在 处减弱噪声的；9、我们把声波的频率在 至 之间的声音称之为可听声，频率高于 20000 Hz 的声波叫做 ，频率低于 20Hz 的声波叫做 。10、人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起 振动，这种振动通过 ，然后传给
12、大脑，这样人就听到了声音。二：选择题1、一些人对声现象有下列认识，这其中正确的是 （ ）A、声速在各种介质中都不变 B、声音在真空中的传播速度最大C、空气是一种传播声音的介质 D、人说话是靠舌头振动发声的2、下列现象中说明固体能传声的是（ ） A、我们能听到自己讲话的声音 B、击鼓时可以听见鼓声C、古代战争中，侦察兵伏在地上能听见较远处敌军来犯的脚步声D、打电话时可听见远方亲人的问候3、钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲时，我们仍能分辨出它们的声音，这是因为它们有不同的（ ）A、音调 B、响度 C、频率 D、音色4、噪声严重影响着人们生活和工作，以下防
13、止噪声的办法中可行的是（ ）A、通过科学研究，使噪声源不发生振动B、将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C、城市里在穿过住宅 区的公路旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花D、建筑工地不允许使用大型机械5、下列声音应用中不是利用回声能测定的是（ ） A、海洋的深度 B、海底鱼群的位置C、对面山崖的距离 D、打雷处到听到雷声的人间距离6、在房间里讲话听不到回声的原因是 （ ）A、房间里不能产生回声 B、墙壁反射的回声从门口跑掉了C、回声太小，人耳不容易听到 D、房间太小，回声与原声混在一起了7、用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（ ） 。A、手按在铃上，
14、声音传不出来 B、手按在铃上，影响了铃的正常振动C、手按在铃上，铃根本不振动 D、手按在铃上，周围没有了介质8、太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸，但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声，其原因是（ ）A、太阳离我们太远了 B、真空不能传声C、我们平时没有注意听 D、以上答案都不对9、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）A、放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱B、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同C、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开D、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音10、在几个相同
15、的玻璃杯中倒入不同量的水后，只要水的量适当，即可用这些玻璃杯奏出美妙的音乐，这是因为玻璃杯中倒入不同量的水后，它们振动时的（ ）A、振幅不同 B、频率不同 C、响度不同 D、音色不同11、海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速地捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位 系统，这是它利用了自身发出的 （ ） A次声波 B超声波 C电磁波 D红外线12、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图 1 所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 （ ）三：试验探究题1、科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，
16、然后看到爆炸的火光，请你给导演指出这个场景中的两处科学性的错误。答：（1）（2）2、几位同学一起做“土电话”的实验：（6 分）相距相同距离，讲话者以相同的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听到的声音小，而改用金属丝听到的声音大。用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图 1说明 。如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。3、俗话说“开水不响，响水不开” 。有烧过水的同学都知道，水开时的声音是沉闷的“扑扑”声，而水快开时却发出了清脆的“呼呼”声。图 35某同学回家后，动手做了如下的实验：打开两个相同火力的煤气灶，将两个不同的容器，装上等量的水后，
17、放在煤气灶上加热，直至水烧开，观察整个过程，并不时地用温度计测量其温度。当水温达到 4050时，有气泡开始脱离容器底，容器底发出了轻微的“呼呼”声，两个不同的容器发出的声水的声音究竟与什么因素有关？可能跟水的温度和火力的大小有关。可能跟水中的气泡有关。可能跟水的多少和所用的容器有关。音有所不同，但都是随着温度升高， “呼呼”声变大。当温度升高到 8090时，气 泡变得更多了， “呼呼”声也变得更大声了。将其中一个容器停止加热，虽然温度和刚才相同，但只要气泡消失，声音就没有了。当水烧开时，气泡上升到水面破裂，发出沉闷的“扑扑”声。（1）通过以上的实验，你能解释为什么“开水不响、响水不开”吗？你认
18、为水的声音与什么因素有关？（2） 以上同学的实验是否不够完善的地方？若有的话，请指出，并说说你的方案。四：计算题海面的船只上站着一个人，在海面下 150m 处发出一次响声后，此人在海面上很快听到两次响声，两次响声间隔0.4s，若声音在海水中的传播速度是 1500 m/s，求海底的深度。（2011四川绵阳）18.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ） 。A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪（江苏连云港市8 2）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音是电磁波，它可以在真空中传播B某些路段禁鸣喇叭，是在声源处
19、控制噪声C声音在不同物质中的传播速度均为 340msD人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同（2011广东）5以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是A B C D(2011 年广州)3城市里部分道路设计成如图 1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是A防止车辆产生噪声图 1B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声（2011山东菏泽）19（6 分） 很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图 12
20、 所示(图丢失：八上 40 页，图 3-1-12)：A 为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B 为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容探 究 内 容“声音是否具有能量”“声能与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3cm做 法观 察 内 容为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 【解题思路】本题用生活中的常见器材，探究了“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？重点要把握能量的体现和响度的改变这两点在实验中的操作。【答案】探究“声音是否具有能量”探究“声音的能量与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3cm做 法后拍塑料膜
21、 轻拍、重拍塑料膜观 察 内 容烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变拍一次或每次拍的快慢相同（2011广东湛江） 2关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同 B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C声音只能传递信息 D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播（2011天津）1、如图 1 所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子” 。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ）A、音调 B、音色 C、响度 D、速度（2011广东湛江）23 “吃海鲜，到湛江” ，湛江是中国唯一的一个“海鲜美食
22、之都” 其中清蒸螃蟹是人们喜爱的一道美食，在蒸螃蟹时： （1）听到的“嗞嗞”声是通过_传播到我们的耳朵，闻到鲜美的味道是一种_现象；蒸熟的螃蟹看起来是红色的，这是因为蟹壳_（填“反射”或“折射” ）红光（2011广东湛江）152011 年 3 月 11 日 13 时 46分，日本本州岛附近海域发生里氏 9.0 级强震并引发海啸，地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生_（填“超声波”或“次声波” ） 地震造成福岛第一核电站反应堆冷却系统破坏，日本当局不断采取向反应堆空中、地面注水的方法进行冷却，以免造成更大的核事故，这种冷却方法主要是利用了水的_大的特性，核能是_能源（填“可再生”或“不可再生”
23、） 。1.（2010鸡西中考）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( )（2009威海中考）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是( )A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的 C.超声波的音调很低所以人听不到 D.超声波能传递能量（2009临沂中考）我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了（ ）A.减小声波的反射 B.增强声波的反射 C.增大声
24、音的响度 D.装饰的美观些（2009潍坊中考）近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）C回声定位 D超声波探查B敲瓶底火焰摇动橡皮膜A探测海深（2009芜湖中考）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到 20Hz2000Hz 之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同（2009莆田中考） “不敢高声语，恐惊天上人” 。这里的“高”指的是声音的_ (填“音调” 、 “响度”
25、或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。 “嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，”这段语音是通过_传回地球的。（2009株洲中考)小沈阳在 2009 年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（ ）A音速 B音调 C响度 D音色（2009广东中考）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（ ）A.响度 B.音调 C音色 D振幅（2009烟台中考）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是 _。（2009杭州中考
26、）下列说法中正确的是（ ）A.只要物体振动，就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些（2008泰州中考）如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度” 、 “音调”或“音色” ）（2008莆田中考）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了( )A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放
27、大，便于观察C延长音叉的振动时间 D使声波被多次反射形成回声（2007 宜昌中考）为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（ ）A教室内保持安静，不讲话 B在教室周围植树C每个学生都戴一个防噪声耳罩 D在教室内安装噪声监测装置1、 （2010沈阳） （3 分）如图 16 甲所示，凹面镜对光线有会聚作用。手电筒里的反光装置相当于凹面镜（如图16 乙） ，它可以让小灯泡 发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，光路是的原理。小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢 ？于是，小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动：(l)如图 16 丙所示，水
28、平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，逐渐改变耳朵在伞柄上的位置，直到听到周围的声音一下子清晰了很多，记下这个位置 A。这说明声音在凹形面上反射时，凹形面对声音有的作用。(2)为了进一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的 A 点，当他的耳朵位于三米远的 B 点时（B 与 A 在同一水平高度） ，听不到手表声。经过擒到分析，他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，终于听刭了手表声。那么这两把伞的摆放方式应该如图 17 中的（填“甲”或“乙” ）所示。9、 （2010盐城）如图 7 所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发 生变化这个实验用来探究：【 】A音
29、调是否与声源振动频率有 关B声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播D声音传播是否需要时间7、 （2010沈阳）吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。 这里的“雷鸣般”描述的是声音的：【 】B图 7A音调 B响度 C音色 D声速 9、 （2010 泰州）运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经 4s 接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为_m（海水中声速是 1500m/s） 但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）这是因为。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法：5、 （2010乌鲁木
30、齐）新疆是个美丽的 地方，新疆的天池更是以她高山湖泊的 特点著称。刚从雪山上流下的夹杂着冰雪的 水的温度接近于。 天池湖面海拔约 1900m，面积约5106m2，最深处约 120m。若取海平面处的大气压强是l05Pa，在海拔 3000m 范围内，每升高 l0m，大气压强减小 100Pa。那么，湖水表面的大气压强是Pa ；大气对湖面的压力是N ；湖底由水的重力产生的最大压强约是Pa。某游客在天池的山底对着一个山崖喊话，经过 0.4s后听到回声。该游客距离山崖m(声速取 340m s 。现有两缆车从山底匀速向山顶运动，缆车甲相对于山的速度大于缆车乙相对于山的速度，以缆车甲为参照物，缆车乙向运动；缆
31、车乙在匀速上山的过程中机械能。(填“守恒”或“不守恒”)。（3)“悬泉飞瀑”是天池著名的景观之一。瀑布四周雾气缭绕，雾气是水蒸气 形成的小水滴。炎热的夏季，这里依然凉爽宜人，这是因为水的很大。有时我们站在瀑布旁边，(填“面朝”或“背朝”)太阳，能看到美丽的彩虹。3、 （2010安徽）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛” 。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于的振动而产生的。7 【2010河南省】 比较是一种重要的科学方法。请你将声音和光进行比较，写出它们的一种相同点和不同点。相同点： 。
32、不同点： 5 【2010河南省】 如图 2 所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。4【2010 临沂】如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的 有关。（2012 淮安）26如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归纳出上述信息的共性特征，井简述其合理性11 （2012内江）如图所示，在两个完全相同
33、的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音那么下列说法中正确的是（ A ）A 当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音 B 当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣C 当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低D 当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低（2012 揭阳）2如图是楼梯中的一部分，从A 到 B 是长短不同的铁护栏一个同学用一根小木棒迅速从 B 到 A 逐一敲过铁护栏栏 杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ A）A音调 B音色 C响度 D音色和响度（2012 广东）5在同一架钢琴上，弹奏 C
34、调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是A音色一定不同 B音调一定不同 C响度一定不同 D音调、音色和响度都不同（2012 烟台）13如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 甲和乙 ；响度相同的是 甲和丙 3 （2012安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的 响度 很小（2012 常州）16海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音调较 （甲） 、 （乙）两曲线为科考船声纳系统收录的 50Okg 的海豚和 IO0t 的蓝鲸叫声的波形图，其中，（甲乙）是蓝鲸发出的4 （11 阜新）复读机的扬声器发声
35、时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响度 (填“变大” 、 “变小”或“不变”)，音调 (填“升高” 、 “降低”或“不变”)。8、在学习吉他演奏的过程中，小东发现弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学讨论，提出以下猜想：猜想一：弦发出声音的高低，可能跟弦的横截面积有关；猜想二：弦发出声音的高低，可能跟弦的长短有关；猜想三：弦发出声音的高低，可能跟弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9 种规格的弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。弦的编号及情况如表：编号 A B C D E F G H I材料 铜 铜 铜 铜 铜 铜 钢 尼龙 尼龙长度cm 60 60 60 80 100 80 80 100横截面积mm2 0.76 0.891.020.76 0.761.021.021.021)为了验证猜想一，应选用编号为 的弦进行实验；为了验证猜想二，应选用编号为 的弦进行实验；表中有的材料规格还没填完，为了验证猜想三，必须知道该项内容分别为和 。
