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课堂小组评价评分标准.doc
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1、课堂小组评价评分标准一、练习回顾1习惯分:观察学生是否能按时上下板;是否能保持安静;是否能自觉帮扶纠错;是否能自觉到座位上进行下一环节的学习;是否能认真倾听课代表及教师的点评。违反者每人次扣 2 分。由科代表、教师负责评分。2信度分:左顾右盼、交头接耳或监督不认真者一人次 5 分。由教师、科代表及监督小组长负责评分。3效果分:按照十分制对组内每个学生效果予以计分,然后算出每个小组的平均分。依平均分分别予以 20、16、12、10、6、2 分奖励,由监督小组提供平均分。科代表负责评分。4批阅分:以准确率、组织与速度对各组评价,批改错误一处扣 5分,指出批改错误的小组发现一处加 5 分。此项由教师
2、负责评分。批阅速度前三名按 6、4、2 加分。由科代表评分。5板书分:书写较好的小组予以加分,分值为 35 分。较差的扣5 分。由教师评分。6参与分:全员参与,没有参与的缺一人扣 5 分。二、自学讨论(此项评分均由教师评分)1学习投入度:主要为扣分,一人次不认真者扣 2 分。由教师评分。2组织形式与组内帮扶合作:由教师观察评分,有多层面的交流。组织好、帮扶到位较好的小组加 5 分。3效率:完成任务较快的小组加 3-5 分( 可对前四个小组进行加分) 。由小组长完成后举手示意,教师核实后加分。4效果:由教师通过听、看、问、测来予以评分,基础知识能通过组内帮扶人人过关,当堂掌握。好的小组加 510
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