1、基础勤梳理名篇名句不离口1论语中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句是： ， 。2孟子在寡人之于国也一文中劝说国君除发展农牧业生产，保障百姓衣食无忧，还应该 ， 。3只要坚持就会成功。正如荀子劝学中说：“锲而舍之，朽木不折； ， 。” 4论语中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是： ， 。 5论语中阐述别人不了解甚至误解时，自己应当采取的正确的态度是： ， 。【答案】1见贤思齐焉，见不贤而内自省也 或 择其善者而从之，其不善者而改之；2谨庠序之教，申之以孝悌之义；3锲而不舍，金石可镂；4知之为知之，不知为不知，是知也；5人不知而不愠，不亦君子乎。易错成语勤温习1某市洗涤用品和化妆品
2、的销售总额为 2 亿多元，其中 4 家外国公司的销售额就达 1 亿多元，与国内的 300 多家公司平分秋色。（“平分秋色” 比喻双方各得一半，不分上下，用于能力、水平，不能用于销售量，对象错配。）2“中国梦”不是虚无缥缈的概念，每个人的梦想都包含其中；“中国梦”也不是一挥而就的，需要几代人坚持不懈的奋斗。（“一挥而就” 一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快，此句用于“实现梦想”，似是而非，和“一蹴而就” 混淆。）3加拿大温特顿湖区上空的云在不同时段呈现的色彩判若云泥：清晨时呈苍青色，正午时呈奶白色，到了黄昏，便显出玫瑰色来。（“判若云泥” 形容高低差别就象天上的云彩和地下的泥土那样悬殊，此
3、处用来写景属望文生义。）4听到广播里传出要求乘客登机的消息后，他用秋风扫落叶似的速度吃完了快餐，拎起包，走向登机口。（“秋风扫落叶” 比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光，此处用来形容吃饭的速度，对象错配。）5为了盗窃那座宋代大墓，他夙兴夜寐，费尽心机，居然用半年时间从自家院子挖了一条长达三公里的直达墓地的地道。（“夙兴夜寐” 早起晚睡，形容勤奋，此处用在偷盗的语境，褒贬误用。）写作素材常积累备考话题：冷漠与感动经典素材：世说新语中讲述了这样一个故事：荀巨伯远道探视重病的朋友，正碰上胡兵马上就要来攻城。朋友劝荀巨伯赶紧离开，说：“我是死定了，不想连累了你！快快离开这里！” 荀巨伯说
4、：“我从很远的地方来看朋友，你却叫我离开躲祸。在你，固然是好心，但是于我，这种以败坏道义来求得生存的行为，岂能是我荀巨伯的做法！”很快胡兵进城，涌进荀巨伯所在的屋子，看到居然还有人在，就问他们为什么不逃跑。荀巨伯正色道：“我是来看朋友的，朋友病了，我不能丢下他独自逃命！要杀就杀我好了！我愿意以我的命代替朋友去死！” 胡兵面面相觑，然后说：“我们这样不讲道义的人，却在侵犯有如此高义之士的国家！”于是班师回返，从而一郡百姓都获保全。时新素材：我的野生动物朋友和荒漠天使的出版引起了世人的轰动。荒漠天使小蒂皮出生于条件艰苦的大沙漠，在父母繁忙劳碌的境况下，这个小蒂皮来到人世就颇为不易，可是惟其如此，这
5、位小姑娘才能保持那份纯真和自然的天性，而少了许多文明社会的毛病，才能与野生动物打成一片。她独自走入动物王国，和大象一起打闹嬉戏，和小豹子一起玩耍，把大象视为哥哥、和狒狒相伴、与鸵鸟共舞、让小狮子吮吸着她的拇指睡觉而野生动物在与她的交往中，分明感受到了人类或者说部分人类的善意，小蒂皮便成为人类派驻动物王国的亲善大使。清词丽句背一点1拒绝冷漠，体现在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀中，也体现在“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的济世理想上。因为拒绝了对贤才的冷漠，才会有萧何月下追韩信的美谈，才会有大汉王朝的伟业。因为拒绝了对音乐的冷漠，江州司马的长诗得以流传，湓江下的琵琶声得以回响
6、千年。拒绝冷漠，体现在生活的方方面面，它的力量足以成就丰功伟业。2生命的感动，带来的是朴实而真切的收获。生命中的每一个细节，长河中的一朵浪花，你若能轻轻笼住，灵魂就不会为缺少装点而寂寞，岁月就不会为缺少色彩而黯然。怀着真诚的心走过四季，你的亲人，你的朋友，都将是你最宝贵的馈赠，都将是你感动的源泉。3翻卷的浪花，让大海不再冷漠，涛声传递着欢声笑语；沥沥的雨水，让大地不再冷漠，沉寂中盛开出绚烂的花朵。拒绝冷漠，让干渴的心灵得到滋润，让温暖与真情充满人间。拒绝冷漠收获感动。感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动
7、，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。4学会感动拒绝冷漠！让我们牵起手，再现温暖的笑，将歌声留在空旷的操场上，将密语留在寂静的黑夜里。学会感动拒绝冷漠，我们要学会微笑，学会问候，学会唱一首简单的歌，让你的心情快乐，学会爱的鼓励，让需要人陪的你不再孤单。5感动着，感动生命在平淡中绽出灿烂的光辉，感动欢乐在泪水中闪烁晶莹的光泽，感动真诚在笑靥中呼唤心灵的碰撞；感动真理在岁月中亘古不变，感动辉煌在时光中被定格为永恒；感动每一次的失败奠定了未来的成功，感动每一次挫折后不停地奋进，感动每一次哭泣后欢乐还会继续来临技能再提高一、考点综述（一）注意区分多音字的读音 1词性区别。词性不同，
8、读音不同。如：创，名词时读一声，如创伤；动词时读四声，如创造。散，动词时读四声，如散落、披头散发；形容此时读三声，如散慢、散文。处，动词时读三声，如处理；名词读四声，如处所。2词义区别。词义不同，读音不同。如：引吭（只在表示喉咙读 hng，其余读 kng）高歌、顺蔓（只在表示细而长的茎时读 wn，其余读 mn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读 jng，其余读 jn）等。 3语体色彩区别。书面语体和口头语体中要读不同的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥 b 削、剥 bo 桔子）逮（逮 di 捕、逮 di 犯人）勒（悬崖勒 l 马；把裤子勒 li 紧）。 其他一些特殊情况应该凭记
9、忆。（二）注意形近字的读音。 1读成偏旁或半边而误读。如：良莠（yu）不齐、馋涎（xin）欲滴、栉（zh）风沐雨、振聋发聩（ku）。 2忽视近似字而误读。如：病入膏肓（hung）暴殄（tin）天物、负隅（y）顽抗、鬼鬼祟祟（su）。 （三）特别注意一些成语的读音。读成偏旁或半边而误读。（括号内为正确读音） 良莠（yu）不齐 馋涎（xi n）欲滴 栉（zh ）风沐雨 振聋发聩（ku） 一蹴（c）而就 同仇敌忾（ki ） 唾（tu ）手可得 无裨（b）于事 蚍（p）蜉撼树 面面相觑（q） 苦心孤诣（y） 恪（k）守不渝 涸（h）泽而渔 高瞻远瞩（zh） 翻箱倒箧（qi） 耳濡（r）目染 刚愎（b）
10、自用 孤注一掷（zh） 忽视近似字而误读。 病入膏肓（hung） 暴殄（tin）天物 负隅（y）顽抗 鬼鬼祟祟（su） 怙恶不悛（qun） 居心叵（p）测 如火如荼（t） 恃（sh）才放旷 未雨绸缪（mu） 揠（y）苗助长 偃（yn）旗息鼓 煮豆燃萁（q） 忽视多音多义现象而造成误读。直言贾（g）祸 自给（j）自足 妄自菲（fi ）薄 鬼使神差（chi） 如法炮（po）制 弱不禁（jn）风 大腹便便（pin） 丢三落（l）四 忽视特定语法现象而造成误读。自怨自艾（y） 一暴（p）十寒 图穷匕见（xin ） 虚与委（wi）蛇（y） 二、应试技巧指南1化整为零，日积月累汉字数量多，读音复杂。该考点
11、的复习既不能投入过多时间，又不能“毕其功于一役”，而要把功夫用在平时的积累与识记上。从心理学角度来说，科学地运用记忆规律可以有效地提高记忆效果，结合字音识记的特点，先将精选出的重点字音，按音序排列，分成组，割成块，然后计划每天掌握一组，这样既保证了识记的计划性，也消除了畏难情绪，达到了化整为零的目的。针对考查热点，在多音字、形声字、形似字、同音字等类型上多下功夫，通过课外阅读、练习等手段来增加所掌握的词语的数量。2金蝉脱壳，讲究方法遇到熟悉或已经掌握了正确读音的字词就直接划去，只保留那些读不准的读音或常读错的。过段时间对保留部分进行第二遍复习，把其中能读正确的再划去，读错的再留下。这样逐步削减
12、 、逐层“脱壳”，最终剩下的就越来越少，再 反复强化记忆这些常出错的字音，这既可减轻复习负担，又容易识记，可以说是一个事半功倍的好方法。复习时要建立自己易读错的词语表，在复习过程中对读错的字要随时记录，并分析自己读错的原因；要克服“认字认一边；不用问先生”的思想，平时遇到把握不准的读 音时，一定要查工具书加以确认；要注意多音字在不同情况下的正确读音，以及成语中的一些特殊读音现象；因义定音、音随义转，把字音、字形和字义结合起来记忆。3科学解题，掌握要领（1）仔细审题，明确要求 首先看准题目要求，是选择“完全正确的”，还是“ 有错误的 ”，是选出“ 完全相同的”，还是“不完全相同的”或“全都不相同
13、的” 。这样才能确定好答题的方向，防止犯“方向性” 的错误。其次仔细读题，确定错误或准确的项。（2）辨析差异，巧妙排除在审题、读题的基础上，对选项逐一比较、分析，发现有明显错误或与题干要求相悖之处，即可排除该选项。排除可采用逆向排除法，如要求找相同的，就排队不同的。解题过程中要特别注意迷惑性大的干扰茂，仔细冷静地分析、辨析其细微差异，不可马虎草率、掉以轻心。基础提升练1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A沉疴呵叱 瞳仁脚踵 空降降格以求B杂烩荟萃 和煦熙和 行情贸然行事C捭阖脾气 坼裂牵掣 否定否极泰来D圈养豢养 粗糙糟粕 难堪毁家纾难【答案】D【解析】试题分析：Djun/hu
14、n；co/zo；nn/nn ；Ak/h；tn/zhn ；jin；B hu ；x/x；hn/xn；Cbi/p ；ch ；fu/p 。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。2下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A中听（zhng） 吹毛求疵（c） 下载（zi） 光阴荏苒（rn）B酾酒（sh ） 偃武修文（yn） 荫凉（yn） 曲突徙薪
15、（q）C整饬（sh ） 转弯抹角（zhun） 颈联（jn） 外强中干（n）D精湛（zhn） 循规蹈矩（ j） 稔知（shn） 璞玉浑金（p）【答案】A考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。3下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（ ）A濒临（pn） 苑囿（yu n） 剽悍（bio）心广体胖（pn）B轻佻（ti o） 隽永（jun） 毗连（p） 屡见不鲜（xin） C赝品（yn） 啜泣（chu） 讣告（b） 令人咋舌（zh） D木讷（n） 赧然（n n） 斡旋（hn） 踽踽独行（y） 【答案】B【解析】试题分析：A 濒临（bn），剽悍（ pio），C 讣告（f），令人咋舌（z
16、），D 斡旋（w ），踽踽独行（j）。从历年高考来看，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项，找出读音全部相同（或不同）的一项，找出各组读音全部相同（或不同）的一项三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A4下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是（ ）A伧俗/嗔怪 稍息/捎带 鱼鳔/ 膘肥体壮 犄角 /掎角之势B腈纶/粳米 奇葩/琵琶 枢纽/ 倏然而逝 狙击/自东徂西C淬火/猝发 氛围/分外 佝偻/ 篝火狐鸣 蹬车/目瞪口呆D纨绔/剜肉 哂
17、笑/谂知 烜赫/ 煊赫一时 禁受 /噤若寒蝉【答案】A【解析】试题分析：Acng/chn sho/sho bio/bio j/j；Bjng p/p sh j/c；Ccu/c fn/fn gu dng/dng；Dwn/wn shn xun/xun jn/jn。从历年高考来看，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项，找出读音全部相同（或不同）的一项，找出各组读音全部相同（或不同）的一项三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A5下列选项中，加点字的读音
18、全部正确的一项是（ ）A数学老师说，做人要有棱（ ln）角，方方正正，圆锥曲（q）线作为压轴（zhu）题虽然有点难，但考试时你绝对不要剿（cho）袭。B地理老师说，天山是因地壳（qio ）运动而隆起的褶（zh）皱山，北边是准噶（）尔盆地，南边有我国第六个经济特区喀（k）什。C化学老师说，三聚氰（qn）胺（n）有人用来造毒牛奶，纤维腈（ jn）纶有“人造羊毛”之称，水是一种无色无臭（xi）的液体。D好声音导师们说，我是杨坤（ kn），我叫那（n）英，我是刘欢，还有我，我叫庾（ y）澄（chn）庆，人称哈林，这个地球人都知道。【答案】C【解析】试题分析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字
19、的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法，A 项，轴，应读 zhu。B 项，褶，应读 zh。D 项，庾，作为姓，应读 y。所以选 C。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。6下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A针灸（ji） 甄（ zhn）别 超负荷（h） 拈（zhn ）轻怕重B烘焙（pi） 坍圮（p） 软着（zhu）陆 白雪皑皑（i ）C挣（zhng ）揣 稽（q ）首 文绉绉（zu） 锲（q）而不舍D皴（cn）裂 缱绻（qun） 一令（lng）纸 严惩（chng）不贷【答案】
20、D考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。7下列各组词语中，加点的注音全都正确的一组是（ ）A便（bin）宜 泫（xun）然 歆（xn）享 悄（qio）然归来B荏（rn ）弱 劲弩（n） 荫（yn）庇 连辟（p）公府C砧（zhn ）声 柴垛（du） 嘬（zhu ）奶 遥岑（cn ）远目D贲（bng）张 猗（y）郁 咯（k）血 暴虎冯（png）河【答案】A【解析】试题分析：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆
21、，以记忆为主，训练、记忆相结合。 B“辟”有两个读音，其一读 b（1君主：复。2指君主招来，授予官职：召。3古同“避”，躲。4古同“睥”，睥睨）；其二读 p（1开发建设：开。2驳斥，排除：谣。3透彻：鞭入里。4法，刑：大）。此处“连辟公府”是“ 征召”之意，故读“b” ；C嘬（zu）奶，聚缩嘴唇而吸取 D贲（bn）张，扩张突起，形容人激动、兴奋的心情。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。8下列各词语中，读音全部正确的一项是（ ）A胼胝（pin ） 抵御（ d） 摒除（bng） 萎靡不振（m ）B绯闻（fi） 谲诈（zh） 绦虫（tio ） 应有尽有（yng）C绷脸（bng
22、 ） 工尺（ch） 巷道（hng） 量体裁衣（ling）D鲑鱼（gu） 纸屑（xu） 龟兹（qi） 隽语箴言（jun）【答案】C考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。9下列加点字中，每对读音都不相同的一项是（ ）A甄别/装帧 臭味/铜臭 蜷曲/ 证券 悄然无声/翘首企盼B机械/解送 当真/当众 包扎/ 扎堆 垂涎三尺/不散筵席C蛮横/纵横 惬意/书箧 雇佣/ 佣金 蜚声文坛/妄自菲薄D宿命/星宿 拘泥/泥土 缔造/ 谛听 广袤无垠/名列前茅【答案】B【解析】试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不
23、同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A zhn chu/xi qun/qun qio/qio B xi/ji dng/dng z/zh xin/yn C hng/hng qi yng/yng fi/fi D s/xi n/n d mo/mo。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。10下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）A誉称嗔目 料理撂挑子 寻思细想循名责实B擢升斟酌 占卜哺乳期 喁喁私语向隅而泣C遒劲靓装 桎梏滞纳金 椎心泣血缒城而出D荣膺赝品 稍息少白头 莘莘学子回归桑梓【答案】B【解析】试题分析：此类
24、题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法，A 项，“称”应读 chng；“瞋”应读 chn；其余分别读 lio、xn；C 项，“劲”“ 靓”均读 jng，“ 桎梏滞”均读 zh，“ 椎心泣血缒”分别读 chu/zhu；D 项，“膺赝”分别读 yng/yn；“稍息少白头”均读sho，“莘莘学子回归桑梓”分别读 shn/z。所以选 B。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。能力捷进测1（2015 年高考湖北卷）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是
25、（ ）A缜（shn）密 感喟（ku ） 紫蔷薇（wi） 暗香盈（yn）袖 B镶（xin）嵌 驰骋（chn） 栀（zh）子花 逸兴遄（chun）飞C热忱（chn） 别（bi）扭 康乃馨（xn ） 积微成著（zh）D菜肴（yo） 酣（hn）畅 蒲（p）公英 春风拂（f）面【答案】B 【解析】试题分析：本题选 B 答案。A 项中，“缜（shn）密”应为“缜（zhn）密”，声母 sh 和 zh 没有分清。C 项中，“别（bi）扭”应为“别（bi ）扭”。D 项中，“春风拂（f）面”应为“春风拂（f）面”。复习时要注意平时的认读习惯，关注多音字。对于一些特殊的读音的字可以采取强记的方法。【考点定位】识记
26、现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。【名师点睛】本题考查的都是平时生活中常见的字音，没有生僻字，没有难为学生。本题采用直接判断读音的形式，难度不大，也在平时的训练范围内。16 个词语中的三个错误设置比较容易发现。只要平时复习中稍加注意都不会出错。本题引导学生关注日常生活中的常用字的读音，克服地方口音造成的困难，养成准确识读的习惯。2（2015 年高考四川卷）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A暂时 zn 埋怨 mi 谆谆告诫 zhn 引吭高歌 hngB豆豉 ch 踝骨 hui 踉踉跄跄 cng 按图索骥 jC梗概 gn 删改 shn 炊烟袅袅 nio 明眸皓齿 muD搁浅 g
27、 解剖 pu 鬼鬼祟崇 su 不屑一顾 xi【答案】D【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。【名师点睛】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，涉及多音多义字和形声字，但以形声字的字音考查为主。试题材料选取的都是常用字，大家都比较熟悉，都又是常被误读的，如“暂时”“豆豉”“解剖”等，没有冷僻或文学味很浓的字词，命题者还是很接地气的。3（2015 年高考天津卷）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A寂寥（lio） 雾霾（ mi） 瞋（ch ng）目 潜（qin）移默化B氛（fn）围 吝啬（s） 熹（x）微 束（sh）之高阁C发酵（ji o） 徘徊（hui ）
28、滂（png）沱 叱咤（ch）风云D模（m）板 怯（qi ）懦 签（qi n）署 断壁颓垣（yun）【答案】B【解析】试题分析：此题主要考查多音字、易错字的字音。A 瞋（chn）目，“瞋”是瞪大眼睛的意思；C 叱咤（zh）风云，叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。；D 模（m）板。模 读 m 时，a人的长相或装束打扮的样子；b表示约略的时间、怎么办；c描摹。“模”读 m 时，是效仿、模仿的意思。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。【名师点睛】字音多而杂，细碎且繁琐。高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方
29、法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。另外注意以排除法为主。因为设题一般为“全对” 或“ 全相同 ”，只要某项很有把握发现一个“ 错误”或一个异类，就果断排除或选择。4（2015 年高考浙江卷）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A纠葛（g） 瓜蔓（ mn） 牛皮癣（xun） 为（wi）虎作伥B惬（qi）意 觊（j）觎 蒙（mng）蒙亮 扺（zh）掌而谈C谄（chn）媚 压轴（zhu） 一溜（
30、li）烟 间不容发（f ）D豆豉（ch） 箴（zhn）言 轧（zh）马路 门揖（y）盗【答案】B【解析】试题分析：本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、易错字的读音。A 项，瓜蔓 wn，C 项；压轴 zhu；D 项，轧 y 马路。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。【名师点睛】本题考查字音。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。一个汉字有 2 个或 2 个以上的读音。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音
31、节。5（2015 年高考重庆卷）下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一组是A亲和力 声名鹊起 闹别（bi ）扭 称（chng）心如意B倒胃口 皇天后土 瞭（lio）望哨 金蝉脱壳（qio）C哈蜜瓜 明眸皓齿 撑（ch ng）场面 姹（ch）紫嫣红D敞篷车 异彩纷呈 差（ch）不多 白雪皑皑（ i）【答案】D【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【名师点睛】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。“称”是多音字，应根据其意思、用法来记忆。读chn，1）（适合； 相当）；2） 古代计算衣服的量词；3）通“趁”。读 chng，1）量轻重；2）叫，叫做； 3）名号、称号；4）说；5）推举，举荐；6）颂扬。读 chng，
