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高考语文(人教版)一轮测评:古代诗文阅读 第2部分 第2章 第4节 .doc

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1、第二部分 第二章 第四节题组一 概括内容主旨1阅读下面这首元曲,然后回答问题。双调水仙子 咏江南张养浩一江烟火照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐,爱杀江南。注:飐 zhn,风吹使颤动。这首元曲的主旨是“爱杀江南” ,请结合诗歌内容具体分析作者是从哪些方面表现这一主旨的。答案:作者是从两个方面表现这一主旨的。美丽的自然景观:“一江烟火照晴岚” ,写出了强烈阳光照射下,水汽蒸腾,江上烟波与岸上山峦相映生辉的景象。流水生烟,山峦耸翠,沙鸥在舞,芰荷恬淡,宁静之中显出一派生机。江南的繁华富庶(或“人文景观”“市井景观”):“接画檐” 写出

2、了当地的富裕,人口的稠密, “十里珠帘” “画船儿” “酒旗儿”写出了市井的繁华热闹。2阅读下面这首诗,然后回答问题。渡 江明张弼扬子江头几问津,风波如旧客愁新。西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。解析:这道题考查对诗歌内容的理解能力。回答该题,要在反复阅读的基础上,抓住每一句的关键性词语,联系全诗,整体把握。由“几问津” “忙于我”可知作者奔波忙碌;由“客愁” “孤枕”可知作者孤身在外;由“乡国梦”可知作者思念家乡,由“交游落落”可知作者朋友很少。抓住以上关键词语分析作者的情感,那么“客愁”

3、的内容自然能够抓住。答案:奔波忙碌(几问津、忙于我 ),孤身在外(孤枕) ,思念家乡( 乡国梦),朋友零落(交游落落) 。题组二 分析思想感情3(2014天津联考)阅读下面这首唐诗,按要求作答。塞路初晴雍 陶晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。行子 注 喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。注:行子:出行的人。请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。答案:作者借描绘傍晚塞外雨后人们听说边疆无战事之后,悠然欣赏三三两两的游骑在秋日的草原上游猎的悠闲图景以及义正辞严地告诫企图犯边的胡人,唐朝军队严阵以待,守护边疆,表达了诗人对草原的热爱和对和平的

4、向往之情。4(2014江西联考)阅读下面一首词,完成后面的题目。南柯子仲 殊十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华,又是凄凉时候在天涯。 白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家 注 ?注:家:句末语气词,加强语气,无实意。这首词抒发了作者哪些思想感情?请结合词句简要赏析。答案:抒发了作者年华易逝、青春不再的忧伤之情,从“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点;抒发了作者天涯漂泊的厌倦之情,从“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出;抒发了作者物是人非的复杂心情, “绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家” ,写词人站在荷塘边,想起从前路过此地,乘着酒意,观赏荷花,引发叩问。(答任意 2

5、点即可)题组三 评价观点态度5阅读下面这首宋诗,然后回答问题。次石湖书扇韵 姜 夔 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到,藕花多处别开门。注:石湖:南宋诗人范成大(11261193) 晚年去职归隐石湖 (在今江苏苏州),自号石湖居士。姜夔(11551221)字尧章,号白石道人,饶州鄱阳 (今江西波阳)人,浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法?请简要说明。解析:姜夔的这首诗可算是惜墨如金,不仅描绘了一幅精雅清幽的石湖图卷,而且还鲜明地展现出一个人物形象。诗

6、作写小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物,描绘了江南水乡的清幽恬静;后两句既写景又写人,范成大以廊庙之才,归隐江湖之上,视富贵如浮云,远离尘嚣,沉醉于自然美景,怡然自乐。该题考查的是评价诗歌思想内容和作者观点态度的能力。诗歌的鉴赏评价可以是仁者见仁,智者见智,这是一道开放性的试题,解答此题需要全面理解诗意,命题者给出的注解非常重要,可以帮助我们对范成大这个人物有所了解。根据题干的指向,把“人不到”中的“人”理解为趋炎附势的小人,能做到“人不到” ,足见操守清介,志在遂初,这是对范成大品格的称颂,是符合诗意的。把“人不到”中的“人”理解为泛指一般人, “人不到”则表明无人相扰的幽

7、静,这种理解也是符合诗意的。作答这类开放性的评价题,无论是赞成还是反对,关键是要结合诗意说明理由,做到言之有理即可,但不可脱离诗意妄加评价。答案:示例一:这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景,也包含对石湖主人的赞颂。 “人”指势利小人,这些人在范氏去职归隐后不再与他来往,范氏不以为意,反而享受田园之乐,这与作者终生不仕的人生态度相契合。示例二:这种说法不确切。此诗描绘了石湖清幽恬静的美景,表现的是作者对石湖主人归隐田园的赞赏之情。 “人”只是泛指,无人相烦正是幽静的要素,不是写范成大失势后的世态炎凉。6阅读下面这首诗,完成后面的题。岁 暮 唐杜 甫岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭 ,鼓角动江城。

8、天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!注:本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州 (今四川阆中)。雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州 (均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。解析:本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。在鉴赏过程中,不但要细读全诗,了解诗人境遇、主观志向,明确注释中点明的时局背景,还要做到知人论世,根据平时所学习的杜甫的诗歌,了解杜甫的终生志向,然后进行综合思考,才能不遗漏要点。答案:边境发生战事,时局艰危,朝廷中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异地。政治上被冷落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。

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