1、9 古诗四首,资料宝袋,杨万里（1127年10月29日 1206年6月15日），字廷秀，号 诚斋。汉族江右民系，吉州吉水 （今江西省吉水县黄桥镇湴塘村） 人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。,预习检查,1. 朗读宿新市徐公店，了解课文大概意思。2. 认读生字和词语。,课件PPT,我会认,宿 疏 振 蝉 尔盆 玻 璃 碎,s sh zhn chn r,pn b l su,课件PPT,【公】古代对男子的尊称。,【林樾】指道旁或成荫的树。,【金盆】铜盆。,【径】小路。,词语释义,宿新市
2、徐公店 南宋 杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,篱落：篱笆。疏疏：稀稀疏疏。径：小路。深：深远。,树头：树枝头上。阴：树叶茂盛浓密。,急走：奔跑。黄蝶:黄色的美丽的蝴蝶。,课文详解,诗意,诗人住宿在位于浙江省德 清县的新市镇，一个姓徐的人 家开设的客店的时候，看到一片盛开黄色鲜花的油菜田野。那里跑着高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。,图解结构,宿新市徐公店,一径：深,树头：未成荫,儿童：急走追黄蝶,概括主题,这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的图画。表达了
3、作者对春天的赞美之情。,写法点拨,善于抓住事物瞬间的特点加以描写，反映人物独特的心理状态，有声有色、有情有景、有动有静。,拓展提升,儿童相见不相识，笑问客从何处。 贺知章回乡偶书二首其一,描写儿童的诗：,心灵感悟,这首诗通过对自然环境和 社会生活的描写，直接抒发生 活的感受，看似闲情逸致，实 则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。,随堂练习,按原文填空。,1.篱落疏疏 _,2._急走追黄碟,3.飞入_无处寻,一径深,儿童,菜花,所见,资料宝袋
4、,袁枚（1716年3月25 日1798年1月3日 ） ，汉族，钱塘（今浙 江杭州）人，祖籍浙江慈溪。 字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家和美食家。,预习检查,袁枚的这首诗主要描写了什么内容？,课文详解,欲：在诗中的意思是“想要”。 樾：“树阴”的意思。“林樾”是指茂密的树林。 鸣：“叫”的意思。 捕：“捉”的意思。,词语解释：,课文详解,牧童骑黄牛，歌声振林跃。,在一片茂密的树林里，有一条弯弯曲曲的林间小路，咦！路的那头走来一头黄牛，牛儿吃得饱饱的，正晃悠悠地走着，背上还骑着一个十分可爱的小牧童，正走在回家的路上，他口里唱着响亮的山歌
5、，那清脆、愉快的歌声在树林里回荡着。,诗句理解：,课文详解,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,为了捕捉鸣蝉，忽然闭口而立。,诗句理解：,图解结构,所见（迷人的田园风光图） 牧童 黄牛 林樾 鸣蝉,概括主题,所见是清代诗人袁枚所作的一首五言绝句。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。,写法点拨,通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托出。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐， 才不禁引吭高歌，甚至于 遏行云，“振林樾”。,拓展提升,鸡袁枚养鸡纵鸡食，鸡肥乃烹之。 主人计固佳，不可使鸡知。,心灵感悟
6、,骑在牛背上的牧童，声音震林樾，为了捕捉鸣蝉，突然闭口而立。儿童的情趣在诗人笔下表现得生动形象。,随堂练习,1.给加点字注音。,牧童骑黄牛（ ）,忽然闭口立（ ）,b,q,2.有感情地背诵古诗,随堂练习,观游鱼,资料宝袋,白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。,预习检查,朗读诗歌，读准字音。,课文详解,诗歌理解：,闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。一样地喜欢鱼但是心态却不一样，我来喂 食你却来垂钓。 闲步：散步。施食 ，喂食丢食。,课文详解,诗歌理解：,
7、观游鱼是一首七言绝句。写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。这两句是 说，爱鱼之心人各有 异，我爱鱼给鱼施食， 盼他长大；你却垂钩 钓鱼，为图己乐。,稚子弄水,资料宝袋,作者,课文详解,诗歌理解：,1.【脱晓冰】指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。 2.【鉦】指古代的一种像锣的乐器。 3.【玻璃（瓈）】指古时一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 4.【稚子】指幼小、天真的孩子 5【磬】四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可悬挂。,课文详解,诗歌理解：,清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当鉦。敲的响声穿过树林，突然听见一声清脆的玉石落地 的响声，原来是孩 子们把
8、它给敲碎了。,随堂练习,朗读并背诵这四首诗。,课件PPT,我会写,字义：跨坐在牲畜或其他东西上。 组词：骑马 骑车 造句：牧童骑在黄牛上吹着短笛。,q,骑,结构：左右 部首：马,课件PPT,我会写,字义：关，合。 组词：关闭 闭口 造句：我们要养成随手关门的习惯。,b,闭,结构：半包围 部首：门,课件PPT,我会写,字义：无事，与“忙”相对。 指房屋、器物等放着不用。 组词：清闲 悠闲 造句：奶奶平时很清闲。,xin,闲,结构：半包围 部首：门,课件PPT,我会写,字义：遇到，逢着。价值，价钱。 组词：值日 值钱 造句：我们要认真值日。,zh,值,结构：左右 部首：亻,课件PPT,我会写,字义
9、：吃。 吃的东西。 组词：食物 食品 造句：我们要注意食品卫生。,sh,食,结构：上下 部首：人,课件PPT,我会写,字义：你,你的。 组词：尔父 尔辈 造句：尔父是指你的父亲。,r,尔,结构：上下 部首：小,课件PPT,我会写,字义：像丝的东西。 细微，极小。 组词：丝巾 蚕丝 造句：妈妈的丝巾真漂亮。,s,丝,结构：上下 部首：一,课件PPT,我会写,字义：完整的东西破坏成零片或零块。 零星，不完整。 组词：破碎 打碎 造句：小李不小心打碎了瓶子。,su,碎,结构：左右 部首：石,课文详解,诗歌理解：,1.【脱晓冰】指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。 2.【鉦】指古代的一种像锣的乐器。 3.【玻璃（瓈）】指古时一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 4.【稚子】指幼小、天真的孩子 5【磬】四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可悬挂。,
