1、基础勤梳理名篇名句不离口1表明作者壮志未酬的诗句“ ， 。”书愤2将“愁”形象化的名句“ ， 。”虞美人3离别时哽咽无语的细节“ ， 。”雨霖铃4作为豪放词的代表之句“ ”念奴娇赤壁怀古 5描写赤壁如画的江山“ ， 。”念奴娇赤壁怀古【答案】1寒上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 2问君能有几多愁，恰似一江春水向东流3执手相看泪眼，竟无语凝咽 4 大江东去5乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪易错成语勤温习1足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。（“熟视无睹 ”的意思是经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。
2、这里不是“经常看到” ，而是假装没看见，应用“ 视而不见” 。）2辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。（“巧舌如簧” 形容花言巧语，能说会道，用在“ 选手们”身上，犯了贬词褒用的错误。）3鲁迅先生不仅是“ 五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版面艺术的始作俑者。（“始作俑者” ，比喻第一个做某项坏事或恶劣风气的创始人，显然是贬义词，应改为“首创者”之类词。）4电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈的反响，人们对它评头品足，大加赞赏。（“评头品足”是指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。此处贬词褒用，感情色彩不对。）5李老汉是
3、一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。（“睚眦必报”是贬义词，形容心胸极其狭隘，选项的意思是赞扬李老汉，显然感情色彩不对。）写作素材常积累备考话题：理想经典素材：耳上有茧美国著名的励志大师莱斯?布朗的左耳上就结有厚厚厚的茧子。布朗不是个幸运儿，他一出生就遭父母遗弃，稍大又被列为“尚可接受教育的智障儿童”。他实在有太多太多的理由自暴自弃。然而，他在中学阶段遇到了“贵人”一位爱他的老师。老师告诉他说：“你不要因为人家说你怎样你就以为自己真的怎样。”这句看似平常的话彻底改变了布朗的命运。布朗咬定青山，发愤图强，他决定加入演讲业，为每一个像他一样被“瞎了眼的命
4、运女神”无情捉弄的不幸者呐喊助阵。布朗深知自己选择的是一条多么难走的路，他说：“我没有过人的资历，没有个人的魅力，也没有经验，因此，只好一天到晚给人打电话。我每天打 100 多个电话，请求别人给我机会到他们那里去演讲。”就这样，日久天长，布朗的左耳硬是被话筒磨出了茧子。一切都如期而至：掌声，鲜花，荣誉，金钱布朗成了美国当今最受欢迎的励志演说家，他的演讲酬金高达每小时 2 万美元。点拨 莱斯?布朗耳上的茧是辛苦的明证，更是勇敢正视失败，坚持不灭信念的印痕。素材适用于“信念”“坚持”“理想”等话题。盲人的征服埃里克是盲人，他 15 岁时，就被攀岩运动迷住了。他曾取得了攀岩 510 分的好成绩（5
5、14 分是当时的最高分）。1999 年 1 月，他遇见了攀登过珠穆朗玛峰的地理学家帕斯克尔?思克达罗。帕斯克尔问他：“嘿!伙计，想不想去登珠穆朗玛峰?” 于是这两个志同道合的人一拍即合。珠穆朗玛的南主峰，高度 8229 米，靠中国西藏的一面；有三千多米高的悬崖；靠尼泊尔的一面，是两干多米高的峭壁。这里是许多、登山队员最后无功而返的地方。通往西拉里台阶的长达 600 米的、像刀刃般的山脊由冰雪和破碎的页岩组成，跨越它的唯一方式是在冰镐的帮助下一步一步地挪动。埃里克可以感觉到岩石碎片从冰镐下剥落，听见它们掉进冰雪深渊的回声。最后，当埃里克费力地登上了顶峰的最后一道峭壁时，他一下扑倒在峭壁顶上，开玩
6、笑地说：“我庆贺天终于放晴了。”他终于向世人证明他已迈入世界上最优秀的登山运动员之列。他说：“这也是顶峰，是挑战。生活中处处都有顶峰，有挑战，关键是你要知道怎样下定决心去征服它，永远对失败说不!”点拨 埃里克是盲人，却克服重重困难，挑战极限，凭着惊人的毅力与信念，胜利登上多少人神往却又知难而退的珠穆朗玛峰。素材适用于“理想”“信念”“失败”“挑战”等话题。时新素材：拐个弯，告别失败印度政治家默罕达?甘地有过短暂的律师生涯。当他第一次担任辩护律师时，由于怯场，两腿发抖，根本不能履行职能，跟被代理人打个招呼后，甘地灰溜溜地逃出了法庭。遭受失败打击的甘地没有沮丧，他开始了南非之旅，参与了在南非的反种
7、族歧视斗争，并总结出一套行之有效的非暴力思想和非暴力抵抗的斗争方法。此后，甘地回到印度，领导了印度民族解放运动，推动了印度的独立。甘地也由此成为一名广受爱戴的政治家。点拨 默罕达?甘地的事迹向我们证明：智慧是对自己能力的准确认识，及时拐弯是为了更好地抵达成功的彼岸，是走向成功的一种特殊智慧。成功的思路复旦大学网络学院的两位学生就以加盟品牌店的形式创办馄饨店取得成功。他们最初的创业目标是 IT 业，由于 IT 行业必须具备的四大条件 项目、技术、人脉、启动资金，他们都不具备。面对困难，两人不是霸王硬上弓，而是学会了拐弯，做起了门槛较低的馄饨生意。虽然收入跟一些成功的 IT 公司无法相比，但稳稳当
8、当。点拨 对现实条件的清醒认识也是一种必要的智慧，更有利于减少风险，顺利地走向成功。技能再提高叙事是为了说明一定的思想观点。如果单纯为叙事而叙事，那么这种叙事是没有生命力的。叙述的方式主要有顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙等，常用的是前两种。顺叙是按照客观事物发生、发展的先后次序进行的叙述，这种方式首尾完整，来龙去脉清楚，但容易造成平铺直叙。倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述，可以造成悬念，引起读者强烈的阅读兴趣。具体来说，记叙方法有以下几种：（一）顺叙：按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。顺叙是按时间的推移，空间的自然序列，作者或人物
9、的思想感情发展的进程，人物活动的次序或事件的始末进行叙述。这是一种最基本最常用的叙述方法。作用：它循着事物发展的程序，符合人们的接受心理和阅读习惯，便于把叙述内容表述得条理清楚，自然顺畅运用顺叙要区分主次，讲究详略，注意疏密相间，防止平铺直叙。（二）倒叙：把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。倒叙是先把叙述事件的结局或事件发展过程中某个突出片断提到前边来写，然后再按事件的发生发展顺序展开叙述，传统上称为“倒插笔”。作用：倒叙强调了事件结果或高潮，容易造成悬念，形成波澜，引人入胜。采用这种方法一定要根据表达的需要，不应强行运用要注意起笔的“倒叙“ 与后文的“
10、顺叙”部分的衔接，使之连接紧密，过渡自然。如沃勒在廊桥遗梦的开头即写道：“从开满蝴蝶花的草丛中，从千百条乡间道路的尘埃中，常有关不住的歌声飞出来。本故事就是其中之一。一九八九年的一个秋日，下午晚些时候，我正坐在书桌前注视着眼前电脑荧屏上闪烁的光标，电话铃响了。”作品采用倒叙的笔法来叙述，先写叙述者的现在，然后再回忆故事主人公年轻时的一段恋情，使小说充满怀旧的色彩。 （三）插叙：在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。插叙是在叙述过程中，根据表达内容的需要，暂时中断主线，插入相关的事情或必要的解说。插叙结束后，仍回到叙述主线上来。插叙的内容可
11、以是对往事的回忆联想，可以是对某些情况的诠释说明，还可以是对人物，事件，背景的介绍作用：插叙补充丰富了人物，事件及背景，使文章内容得以充实，叙述曲折，形成断续变化，使行文错落有致。（四）平叙：就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。这也就是传统小说中常说的“花开两朵，各表一枝”。对那些紧系于同一主干事件中的分支进行叙述时，多采用交叉叙述，这可以把头绪纷繁的人与事表现得有条不紊，并且突出了紧张气氛，增强了表达效果；对那些联系不甚紧密，而又由同一主线贯穿的几个人、事、物进行叙述时，则多采用齐头并进的平行叙述，作用：平叙把平行发展的事件交代得眉目清楚，显得从容不迫，而读者则
12、可以同时看到平行的各个事件，从而获得立体的感受。（五）补叙：在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充，交待。作用：在于对前文所设伏笔作出回应，或对前文中有意留下的接榫处予以弥合、补叙，可以使内容完整充实，情节结构完善，使记叙周严，不留破绽。基础巩固练一、以下面这段话作为开头，延续这段话的叙述腔调续写成一篇文章，不少于 800 字。要求：自拟标题，明确立意；不要套作，不得抄袭。每当想起童年，便能记起这句话：“回首往事，既喜且忧。 ”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘（小男孩儿），同儿时的伙伴在老地方玩耍。【答案】童年渐行渐远每当想起童年，便能记起这句话：“回首往事，既喜且忧
13、。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘，同儿时的伙伴在老地方玩耍。长大好像就是一瞬间的事，又像是用记忆铺就的一段轮回。时间拉着我们以光的速度奔向未来。有哪些事是用来回忆，哪些事又是注定要被遗忘的呢。儿时常和玩伴嬉闹的那片草地，如今已变成一座大气而漂亮的居民楼。经常有孩子们在楼前的水泥地上玩耍，内容也早已不再是“过家家”。有时候会隔着窗户望着他们，想起我们还小的时候。然而时光是不可逆转的，旧事只能存活于意念之中，依靠某种关于童年的滂沱情感而偷生。这份执念，是一种抗拒成长和遗忘的姿态。这样行走于光与影之间，记忆是一剂疗伤的药，小心而稳妥。小时候和同伴们玩耍时会时常谈到理想。记得有一次我
14、们坐在草地上畅谈以后想做的工作，一位贪吃的小男生向往地说他长大要做个厨师，天天吃好的这当然引来了伙伴们的一阵哄笑。在我们看来，我们个个都是要做大事的，是要做科学家或英雄的。而当下，在高考已成为我们全部的生活意义的当下，这引起幼稚而疯狂的念想早已不再是一种信念，而是回忆中的一站，美丽在望。小时候几个小伙伴勾肩搭背地招摇在路上，偶尔制造恶作剧而后一哄而散，过家家时抢着做爸爸妈妈而现在，坐在拥有明媚阳光的高中教学楼里，昏天黑地地与数理化厮杀，心里默数着高考的脚步我们告诉自己，还年轻，还有时间。夜晚，在惨白的灯光下埋头做题，嘴里念叨着各种公式，右手急速地书写着各种符号，像是在与时间赛跑可是我们跑得过时
15、间吗？成长与时间，对立而又统一。我们的童年就像是一场灿烂的洗礼，圣洁且光辉。而今，它已成为一种遥遥在望的风景，成型在无人的时间彼岸，仅使回忆瞻仰。童年渐行渐远。那么回忆呢？那么你我呢？是不是也在各自的生命中滑翔，逐渐远离了最初的方向。从你的梦中路过每当想起童年，便能记起这句话：“回首往事，即喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小男孩，同儿时的伙伴在老地方玩耍那是一段如诗的岁月，那是一首欢快的、没有烦恼的、充满了希望的诗，可是，是什么打破了我们的梦，打断了我们的朗诵？在那个还辨别不了天是蓝色，树是绿色的时期，我们形影不离，就连午睡的时候都在一起，那时还不知道电视里演的打打杀杀现实中
16、也有，所以我们常常厮打成一团，向那些大人们展现我们的威风，可到头来，只有严厉的惩罚等着我们。但这不妨碍我们的打闹，在那氤氲着芳香的花丛中我们抱成一团，打滚、翻跟斗可时间腐蚀着一切，它不光使你的容颜黯淡无光，而且将人与人之间的距离越拉越远。但美酒总是经过时间的沉淀才越发醇厚，友情亦是如此。我们仍是无忧无虑的，没有生活的压力，我们在自由的飞翔着，但这毕竟是梦，每个人都曾有过的梦，偶然回到梦中，那些花丛和脚印清晰无比，但你不能伸手，只能往前走，不断地回头，看那个打滚的小男孩儿。我们开始新的活动，篮球，从一个连球都拍不了几下的青葱小子，到一位转身、变向、勾手样样精通的校队队员。我们的华丽转变让人目瞪口
17、呆，但只有我们知道，每天回家后的手指训练，周末的模拟赛、技巧课是变强的真正原因。我们渐渐有了主见，有了自己的思想，懂得为自己心中的目标而奋斗。但你有了你的小秘密，那日益恍惚的眼神让我懂得这场梦醒了。我们开始为升学着想了，甩下心爱的篮球，一头扎进试卷里的滋味就像把你从一桌美味佳肴边硬拉到学校食堂去喝粥一样，虽能吃饱但心里不痛快，现实就是这样的，你无法永远活在碧海蓝天中，雾霾烟尘也是在所难免的。既然不能永远待在梦中，那只好活在当下，我从别人的梦中路过，可你们也是别人梦中的过客。抛开一切，让影子去承担黑暗，我们依旧向着光明前进简评：本文的抒情色彩很浓，作者能将情感蕴含在叙述之中，使记叙、抒情、议论融
18、为一体，从而具有感染读者的力量。1腔调。应是一位成年人（中年或老年）对童年的回忆，文章的主体应是回忆而非对现实的感慨。2内容。内容上应承上写“ 在老地方玩耍”，由玩耍来再现童年生活的情景，来反观现实生活。3情感。从“既喜且忧”中可以看出文章的情感不是单纯表现童年的无邪快乐，其中应该还伴有烦恼忧伤。并且喜与忧应融合在一起，不能简单割裂开来，前半部分写喜，后半分写忧。4语言。从“回首往事，既喜且忧 ”一句中可以看出文章应用纯粹的书面语进行表达。因此，要求叙述应简洁凝练。除此之外，还应该写出独特的“这一个”。每个人都有童年，童年里最重要的事情就是玩耍，但每个人的生活经历又是独特而不能复制的，应写出自
19、己的真情实感。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。二、请以“霾”为题，写一篇不少于 800 字的文章，文体除诗歌外不限。（60 分）提示：一个词具有本义，也具有引申义和比喻义。【答案】霾霾你可以使天空刮起风暴，但永远也改变不了我内心的格调。题记 人生如同一场梦，在这如梦境般的人生里少不了那些阴风冷雨的色彩，但即便是我们内心的那间小房子里布满灰尘，我们也总会在某个角落里发现一抹美丽的油彩，那就是我们一直坚持着的梦想和信念。即便是在生活中遇到许多不尽人意的阴霾，坚强的我们也会始终让它焕发光彩。 还记得那是一个夏天，早早到来的繁荫便驱散了春日的余寒，接着便是夏天的烈日炎炎，
20、人们多是躲在屋子里吃着西瓜，摇动着蒲葵扇。村口有一棵从我记事之时起便有的老树，无论酷暑严寒，他都依然苍劲的站在村口的路边。到了傍晚时分，躲在屋中的男女老少也三三两两的从屋子里懒洋洋的走出来，走向村口的那棵老树，坐在树下拉着家常事，不时传来一阵阵嬉笑声。 还记得我常常和爷爷在树下小憩，我像一只小鸟似得蜷缩在爷爷的怀里，爷爷用那荷叶扇为我驱打着蚊蝇，慢慢的，慢慢的，我就会变得睡眼惺忪。把小脑袋往爷爷的怀里一埋，感受着爷爷的每一次呼吸，每一次心跳，然后就去梦会周公了。当我睡醒了，张开眼睛看着老树的枝干，盯着枝干上的蝉，听他们“吱吱”的叫，会有一种莫名的幸福感涌上心头。看累了便在迷糊上一会儿，那种感觉
21、真是棒极了。这就是一生最幸福的事儿，是爷爷给的最幸福的事儿。 虽然，家里并不富裕，紧紧靠着爷爷种地挣的那点儿钱支撑着生计，但是，过着这样清贫的生活，会让我感到很踏实，很惬意。是爷爷给了我这样幸福的一个家，他把一切都用在了我的身上，从来都没有要求过我什么。只是面朝黄土背朝天的按部就班。那时我便立下了我人生的信念，一定让爷爷过上好日子。虽然在别人看来这并不伟大，但在我的心里，它占据了很大的一片空间。这便是隐藏在我心底最凝重的那一抹。虽然生活给了我许多的坎坷，许多的挫折，许多让我迷失方向的阴霾。但是，每当我的脑子里浮现出了爷爷那满足的微笑，那埋藏在我内心最深处的一抹便会闪烁出耀眼的光芒，为我导引着方
22、向，为我指引着未来。 我相信有过艰辛的汗水和苦涩的泪水，变会有一股甜美的幸福之泉从我的心脏里迸发出来，流向爷爷，让他在这幸福的泉水中尽情的沐浴，让他那慈祥的笑容得以延续。 我知道在这漫长的人生路上，让我这渺小的梦想渐入佳境，会有很多困难试图让我止步，但我会坚定地将它们跨过。会有很多的阴霾让我迷失了双眼，不会怕，我会向他们大声地喊出：“霾，你可以让天空刮起风暴，但永远也改变不了我内心的格调。”【解析】试题分析：这是一篇命题作文，题目“霾”一词多义，具有本义空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊形象，也具有引申义天气阴晦、昏暗，和比喻义比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。又因为除诗歌外文体不限
23、，所以本文章可以从这三个义项入手立意写作。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E 提升突围测1.（2015 年高考北京卷）作文（50 分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700 字。在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：自选一位英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你
24、的情感。将题目抄写在答题卡上。说起梅花表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以“深入灵魂的热爱”为题作文。要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。【答案】深入灵魂的热爱小时候，喜欢甚至迷恋过很多东西。曾经每天疯狂地在纸上描红美人图，一本本子从头描到尾；过一阵子迷上翁美龄，不遗余力地找她的图像，甚至把最喜欢的小人书跟同学换翁美龄像；再过一阵子开始捡各种落叶夹到书和本子里，搞的书和本子都胖胖的，偶尔不小心哗啦啦掉出一堆黄色红色的干叶子。这些喜好就如同那片
25、干枯的叶子一样夹在书本里没有跟我一起成长，唯有童年里的那棵槐树一直成长着，每年四月底跟我来一场天堂的约会。 槐树是北方常有的树，每家每户或植杨柳或植桑槐，槐树长的慢，树叶小而密，比起杨柳小孩子更喜欢桑槐，桑树的桑椹，是小时候的美果，每个孩子都会爬树摘桑椹，槐树则以她的花来展示自己独特的美，那是一种独一无二的味道，来自童年的记忆，来自童年的胃。 现在的孩子们不知道槐花可以吃，60 年代后的我们因为贫困而享受着大自然的花蜜。槐花开了，一片雪白，遥望去，像一层层的白雪，摇曳着甜美的芳香，鸟在树枝上跳着吃花瓣里的蜜。哥哥爬到树上摘满满一筐槐花，母亲把槐花洗干净，拌上面粉，放到锅里蒸，老远就闻到沁入灵魂
26、的芳香，这是来自天堂的味道，甜蜜而温暖，我们的胃被槐花所滋润，每年 4 月底槐花开时正是春天最灿烂的时候，也是我们的灵魂和胃口被槐花沁入和迷恋的时候。 当春天姹紫嫣红的时候，我并不迷恋风姿绰约的牡丹，也不贪婪风情万种的玫瑰，却独独痴迷这些微小柔软的槐花。我一直渴望将来家里有个院子，院子里一定种一棵槐树，可惜久居帝都，寸土寸金，这个梦想怕是不能实现了。可是，春天我总要去周围寻觅槐花，这是我跟槐花的内心隐秘，北大后湖里的几棵槐树下年年有我的注视，中关园里的槐花长的矮小，我跳着脚可以摘一穗，回来跟绿茶一起泡，绿色的叶子加上白色的花，春天徐徐地在清水中泡开。热爱从胃到灵魂，深入骨髓，香气扑鼻，从嗅觉到
27、味觉。今年事情多，竟然没有感受到春天的到来，每日忙碌，难得半日闲，一傍晚去超市买东西，匆匆走路，忽然空气中有一种熟悉而甜美的味道，再闻，香味飘散，不知所终。抬头寻找，路边只有整齐的松柏，一时恍惚，忘记了过去与将来，忘记了要去的路，竟然呆呆站了半晌。 抬眼看去，右边是围墙，围墙里是地质大学的宿舍里，再远些竟然有两棵槐树，我的心柔和下来，在春风沉醉的晚上，在槐花开放的季节。假如我与心中的英雄生活一天引：曾经有这样一个人，他用自己的一生告诉了我很多道理。他曾战功显赫，也曾因冲动断送了自己；他曾为国家戍边七载，却最终在人民的谩骂中走向了刑场。我说他的一生很亏，也很委屈。但他却说：“此生足矣” 正文：何
28、为英雄？纵使以一人敌千军万马也要为国而战；纵使单独奋战也要为身后的人民而战；纵使不为人所理解甚至被曲解也要为道而战。如此者，云为英雄矣。 我心中的这位英雄曾被小看，却仍敢独守孤城；曾战功显赫，却死于奸人之手；曾身为文人，却横刀立马戍边七载。 如果有一天的时间能令我二人独处，我只想做一件事回首和询问。 我会与他回首他初登历史舞台的那一刻。我会问他为何做这种固守？那是百年前辽东宁远。周围一片的寂静，哦不，是荒芜。这里本是防线上的一点，如今却成为了一座孤城。城头上，一位将领拔剑北望。他知道远处是敌人的千军万马，但仍大喊道：“愿与城池共存亡！”我问出了我的问题。他笑了。他告诉我：“吾早年读遍经史子集。
29、虽为求功名，但仍知晓道统。如今为护国护道，乃守之。”我知道，道统便是他的答案。 后来我们来到了另一个场景。我知道这是他的巅峰。平台之上，受命于天子持尚方宝剑。我看到他笑了。那笑包含了许多自豪、光荣、责任这一切与他的回答一样坚定：“臣定不辱使命。五年内收复失地！”这是将领的担当。 最后，我们看到了他的结局。他坐在囚车之上，周围是百姓的谩骂。我哭了。我曾无数次为这个场景而落泪。我哭他冤，哭他不平，哭他不值。他伸出了手擦掉了我的泪。我问他：“你这一生，为这些人值吗？”他捋了长须，唏嘘道：“我辈为国蒙冤为国而死，何言如此。纵使如此吾生仍值得！”我看到了他的坚定，那份不论何时都存在的坚定。 我说：“一生
30、如此，你不后悔吗？”这时昔日的画面浮现眼前：独守孤城的宁前道，显赫一时的辽东经略，含冤而亡的民族英雄他最后告诉我：“我辈为国坚持到底，足矣！” 他叫袁崇焕，蛮荒之地的文人，固守的宁前道大败后金的辽东经略，含冤而死的督历。他冷静也冲动；他曾为人谩骂，却光耀千古。他这一生不悔、无憾。因为他的坚持与爱国。为民族而死，为国家而亡，快哉快哉，至死方休，这是袁崇焕用他的一生告诉我的。 不论历史怎么评价，袁崇焕，他终究是位英雄且名流青史【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】北京的作文始终坚持自己的特色：贴近生活，让学生有东西可写，真正的让学生写出自己心中的感悟。今年
31、的题目也不例外，采取的是命题作文的形式，对学生所写的内容进行限定。这样既做到有言可发，同时又有一定的限定。写作时注意中心突出、情感真挚、结构严谨、语言优美。2 【 2014 年高考湖南卷】阅读下面的材料，根据要求作文。被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“ 心在哪里， 风景就在哪里。”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。【答案】风雪中的峰顶今天已经是第十三天了，低矮的小木屋里，即使坐在离火堆最近的地方，也丝毫感觉
