1、 限时综合规范训练 2(用时：45 分钟 满分：45 分)一、语言文字运用(17 分)1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )按照礼节来对待他人的人，行为中总有一份_，气质中总有一份_，眉宇间总有一份自卑。这本来是一种儒雅谦和的教养与气象，却常常被傲慢_之辈解读为“谄媚” 。岂不闻礼记 曲礼上讲“礼”之本质，是 “自卑而尊人” ， 礼记 坊记说君子：“君子贵人而贱己，先人而后己。 ”A拘谨 谦恭 狂妄自大B拘束 谦恭 不可一世C拘束 谦让 狂妄自大D拘谨 谦让 不可一世答案 A解析 “拘谨”侧重小心。 “拘束”侧重受限制。 “谦让”形容谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先
2、。用于平辈之间。 “谦恭”形容谦虚而有礼貌。用于晚辈对长辈。 “狂妄自大”和“不可一世”都形容自高自大，瞧不起别人，而“不可一世”认为在当代没有一个人能比得上，语意更重，此处用“狂妄自大”更准确。2下列各句中，没有语病的一句是(3 分)( )A “脑活动绘图”计划将历时 10 年，耗资约 30 亿美元，其目的旨在探索人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图。B个人住房信息查询是否规范，关系着备受关注的全国住房信息联网能否加快适应，社会信任度能否得以提升。C成功后，她并没有到处诉说这段苦难，而是感谢它使她的人生变得丰厚：是乐观还是悲观地对待苦难，体现了人的境界和品位。D布多昂表示庞巴迪公司是两国经贸
3、关系健康发展的见证者，对中国市场未来发展充满信心，希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中方合作。答案 C解析 A 项句式杂糅， “其目的 ”与“旨在”重复，可删除“其目的” 。B 项搭配不当，应将“适应”改为“推进” 。D 项语序不当，应将“制造、研发和管理”改为“研发、制造和管理” 。3下面四种不同的表达语，通顺、得体的一项是(3 分)( )A(申请报告)我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。B(广播稿)据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。C(班会课)王老师对全班学生说： “同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。 ”D(自荐信) 虽然我只
4、有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。答案 C解析 A 项“风雨飘摇”是文学体裁用语，不能用在报告中。B 项广播稿应符合口语要求， “据悉” “此次” “之”等文言词语应改为现代汉语。C 项用“我们”表示师生关系的融洽。D 项自荐信应自信又谦虚， “绝对名副其实” “唯才是用” 显得自高自大，有悖“谦虚” 。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分)( )现代汉语词典说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，_，_。并且，还可以这样理解：_，_。依此类推，_， “国学”是可以包罗万象的。凡是中国古已有之的、只要能够
5、进入“学术文化”圈子的东西都可以叫作“国学”只要是中国的传统学术文化就可以叫作“国学”只有中国传统的学术文化才叫“国学”中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫作“国学”医学、数学、天文学(星相学 )、化学(炼丹术) 都不排除在外A BC D答案 B解析 本语段阐述“国学”的定义和涵盖的范围。句先从正反两个方面限定“国学”的范围。句“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应。句用“只要就”的句式紧承“这样理解” 。句举例说明。句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应。5阅读下面的材料，根据要求回答问题。(5 分)英国哲学家培根认为，做学问有三种方式：一
6、是像蜘蛛一样，整天忙于从自己肚子里吐丝织网；二是像蚂蚁一样，整天忙于把食物从外面搬回自己的窝里；三是像蜜蜂一样，忙于采花粉，酿造成蜂蜜。请用简洁、平实的语言分别概括这三种方式，每条不超过 15 个字。答： 答案 自我封闭，不知借鉴；机械搬用，不知创新；吸收消化，创造新知。(一点2 分，两点 4 分，三点 5 分，意思对即可)二、名句名篇默写(8 分)6补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)背负青天而莫之夭阏者，_。( 庄子逍遥游)(2)皇览揆余初度兮，_。( 屈原离骚)(3)_，以手抚膺坐长叹。( 李白蜀道难)(4)驾一叶之扁舟，_。( 苏轼赤壁赋)(5)_，万钟于我何加焉！( 孟子鱼我所欲也
7、)(6)伤心秦汉经行处，_。( 张养浩山坡羊潼关怀古)(7)君子不以言举人，_。( 论语)(8)_，风景这边独好。( 毛泽东清平乐会昌)答案 (1)而后乃今将图南 (2)肇锡余以嘉名 (3) 扪参历井仰胁息 (4) 举匏尊以相属 (5)万钟则不辩礼义而受之 (6)宫阙万间都做了土 (7) 不以言废人 (8) 踏遍青山人未老三、小说阅读(20 分)阅读下面的文字，完成文后题目。越 冬于心亮西风一起，庄稼就东一块西一块地熟了。悠悠然扛根镢头拎张镰，漫不经心地就把秋天收割进场院中去了。地耕过，耙过，种上冬小麦。也有不耕的，留作隔年春地，就有群群爱占便宜的麻雀闹哄哄地飞来，争抢着捡东西吃。麻雀飞走的时
8、候，冬天也就到了。男人把农具擦亮，挂好，放稳妥。屋里卷个简单的被筒出来，肩一扛，说：看好家啊！就撇下缸缸袋袋的粮食，撇下大垛大垛的庄稼秸子，还撇下个孤孤单单的女人，然后放心地柄了门，大踏步地走向远方。女人漠不关心地翻晒粮食，等男人走远了，才慌慌乱乱地跳起来。倚着门框，拿眼睛把男人咬成一个小点，咬呀咬呀，咬没了阳光很好的日子里，女人换身衣服，屋里对猫说：看好家啊！屋外对狗说：把家看好啊！然后女人走出来，有条不紊地做许多事：花生蔓、地瓜蔓、豆秸磨成猪饲料，卖掉 玉米秸、高粱秆铡成骡马饲料，卖掉稻草、小麦秸子编成草帘子，卖掉老天，全都是些变钱的好东西。夜晚里，关严房门，堵好窗户，亮个暗淡的灯泡，把床
9、底下的鞋子一只一只摸出来，往外掏，掏出钱，蘸着唾沫点一点，然后手捂胸口小心喘气说：妈呀，这么多！冬天可就大踏步地走近了。女人灌壶水，揣个馍，推上木车，远远去山上荒坡割草。密密实实的草，割成个个草捆，懒汉样横七竖八地躺满坡。女人累了，喝口凉水，啃个冷馍，看天上孤雁鸣向远方，看过冬刺猬驮满红果跑回洞中，女人很怅然叹口气，默下头，继续割草庄稼秸子空出的地方又被山草厚厚实实垛满了。风起下雪的夜里，它们就变成柔柔的火苗在炕洞里慢慢地烧。女人酸着身子横在炕上，好盼能有个人来替自己捶捶背，揉揉肩，说个疼心话儿。可是没有。女人就愤愤地骂：这个冤家！睡不着了，怎么躺也睡不着，那就干脆起来，把东屋粮食挪到西屋，把
10、西屋粮食搬到东屋，来回倒腾。不知觉间，晨光可就慢慢地把窗户舔亮了。亮天了，鸡鹅全叫。端个食盆子堵上它们的嘴，又给猫狗拉拉架，日头就悄悄地爬上房脊了。胡乱抓把东西给自己填填肚子，捡点手工活儿拿着，锁上门，去村里说话能说到一块儿的人家去串门子。巧了，双双在路上碰头了。去你家？去我家？得，还是来我家吧！欢天喜地地回来，捧把花生摊锅里慢慢地烘着，人就坐上炕头，大声喜气地先说一会儿高声话，然后声音就渐渐矮下去，矮成只见嘴皮子动弹的声音。过一会儿，说累了，就从锅里捧出花生，奢着嘴眼，美美地吃。又一边干着活计一边继续说着悄悄话，说啊说啊，就慢慢地牵到自家男人了，口气里就开始又怨又怒，最后忍不住开口骂起来。骂
11、半天，不知谁又叹口气说，一个大老爷们家窝在家里，没出息！他们愿闯，闯去呗！于是，屋子里又呼隆腾起一片激赏来，在屋的温暖里朴素地飞翔，飞呀飞呀，飞累了，便都不说话，偷偷喜着面孔，愣着眼神，沉沉实实地在各自的心里想上那么一会儿日头一天一天起落，日子也在一天一天慢慢地过。赶集日子，女人把手工制作的炊具笤帚之类小物件挑到人丛中间去卖，高声细气地吆喝上一番，女人心里也就跟着敞亮几分。卖掉东西，换来几张票子，紧攥在手心里掂量着买点什么，左瞅右瞧，却瞧见一个笼子里锁只黄鼠狼，看看眉眼可怜，遂掏出钱，没犹豫买下了，暖暖捂在怀里，心里怦怦地跑回家，割点腊肉去喂，却不吃，长叹口气，抱到门口手一送：去吧。黄鼠狼摆摆
12、尾，倏悠一声，钻进草垛里去了。隔年春，男人回来，屋外抱草，瞧见一群黄鼠狼衔尾从面前悠悠跑过，惊慌跳起来，要去打。女人说：鸡鹅不少，打它做啥呢？春日里，大大小小黄鼠狼跑出来溜着墙根晒暖。猫狗看见了，也不管，晃晃尾，去一旁了。(选自微型小说新世界 ，有删改 )7第段在文中有何作用？请结合文本作简要分析。(4 分)答： 答案 秋收结束，暗示后文“男人”将离开家。 “冬天也就到了” ，照应了文章的题目。8赏析文中画线的句子。(4 分)(1)倚着门框，拿眼睛把男人咬成一个小点，咬呀咬呀，咬没了(2 分)答： (2)看天上孤雁鸣向远方，看过冬刺猬驮满红果跑回洞中。(2 分)答： 答案 (1)说明女人眺望丈
13、夫时间之久。 “咬”字既含有对丈夫的埋怨之情，也含有对丈夫离去的恋恋不舍之情。(2)看到孤雁则想到离家在外的丈夫，看到刺猬回洞则希望丈夫回家。眼中之景，触发了“女人”内心的惆怅之情。9试结合文本，分析小说中“女人”这一人物形象。(6 分)答： 答案 (1)丈夫离家后， “女人”做许多事，在山坡上割草，喝凉水，啃冷馍，说明 “女人”吃苦耐劳，自强自立。(2)夜里盼望有人捶背、揉肩、说话，表明 “女人”孤独寂寞，渴望温暖。(3)理解男人不愿窝在家里要出去闯的愿望，说明 “女人”识大体、理解人。(4) 毫不犹豫买黄鼠狼并放走，说明“女人”善良。10小说以“越冬”为题，有何好处？请结合文本进行探究。(6 分)答： 答案 (1)交代了小说发生的自然环境。(2)展现了主人公越冬时的孤独寂寞之情。(3)体现了文章的主旨：踏实勤奋、满怀希望、充满爱心，就能够越过情感的冬天。
