1、1下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析 本题考查 “理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力。本题综合考查介词、连词、助词。于：都是介词，表比较。可译为“比” 。A. 之：助词。取消句子独立性；的。B.以：介词，表原因，因为；连词，表目的。C.者：助词。起补足音节的作用；起提顿作用。答案 D2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析 本题综合考查连词、助词、介词、代词、兼词。则：都是连词，表顺承关系。可译为“就” 。A.为：介词，
2、替；句末语气助词，表示疑问或反诘，可译为“呢” 。B.焉：代词，相当于“之” ；兼词，相当于“于此” 。C.与：动词，结交，亲附；介词，表对象，可译为 “和” “跟”等。答案 D3下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析 本题重点考查介词。D.均为介词。表被动，被； 表范围，在。A.介词，表对象，跟、同。B.介词，表比较，比。C. 介词，表对象，对、对于。答案 D4下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析 本题重点考查助词、介词。者
3、：都是助词，用在动词或形容词之后，构成名词性短语，可译为“的人” 。B.之：助词。处在主语和谓语之间，取消句子的独立性；作定语后置的标志。C.乎： 介词，表比较，相当于“于” ，译为“比” ；助词，用在句中表示停顿。D. 也：助词。用在句中，起舒缓语气作用；用在句末，表示判断语气。答案 A5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析 本题综合考查连词、介词、兼词、助词。则：都是连词，表顺承关系。可译为“就” “那么” 。A.为：介词，替；句末语气助词，表示疑问、反诘，可译为“呢” 。B.焉：助词，表肯定语气；兼词，
4、相当于“于此” 。C.与：动词，给；连词，表并列，和、跟。答案 D6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析 本题综合考查助词、代词、连词。其：都是代词，可译为“他的” 。A. 所：助词。放在动词前面，组成名词性词组，指代人或事物；与“为”呼应，构成固定结构“为所” ，表示被动。B.若：代词，你、你们；连词，表假设，如果、假如。C.者：助词。用在形容词之后，构成名词性短语，可译为“的事物” ；用在定语后，作定语后置的标志。答案 D7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.Error!B.Error!
5、C.Error!D.Error!解析 本题综合考查副词、代词、助词。其：副词，加强反问语气，相当于“难道” 。A.焉：疑问代词，何，为什么；助词，用在句末，表示肯定语气。B. 何：疑问代词，单独作谓语，表原因，后面常有语气助词“者” “哉”“也”等，可译为“为什么” “什么原因” ；副词，用在形容词前，表示程度深，可译为“多么” “怎么这样” 。C.也：助词。 表陈述语气；用在句中，起舒缓语气的作用。答案 D8对下列句子中“乎”字的用法判断正确的一项是 ( )危乎高哉！蜀道之难，难于上青天曰：“壮士！能复饮乎？”圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A与相同
6、，与相同B 与相同，与不同C与不同，与相同D与不同，与不同解析 本题重点考查助词。 “乎”字均为助词。表感叹语气，相当于“啊”“呀” 。表示疑问语气，相当于“吗” 。与“其”呼应，表推测语气，相当于“吧” 。用作形容词词尾，可译为“的样子” “地” 。答案 D9下列句子中加点的词，与“以其乃华山之阳名之也”中的“以”的意义和用法相同的一项是 ( )A具以沛公言报项王B晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也C则请立太子为王，以绝秦望D木欣欣以向荣，泉涓涓而始流解析 本题重点考查介词、连词。题干中“以”是介词，表示原因，因为；B 项与之相同。A.介词，可译为“把” 。C.连词，表示目的关系，以便，来，用来。D.连词，表示修饰关系，可译为“地” ，连接状语和中心词。答案 B10下列句中加点的词，与“项王即日因留沛公与饮”中“因”的意义和用法相同的一项是 ( )A时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事B欲因此时降武C然后践华为城，因河为池D因宾客至蔺相如门谢罪解析 本题重点考查介词、副词。题干中的“因”为副词，有“于是” “就”的意思；A 项与之相同。B.介词，趁着。C.介词，依靠，凭借。D.介词，通过，经由。答案 A
