1、专题十八 古代文明的传播与发展考纲解读考点内容 测评要求中考指数(1)希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实 识记 (2)马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实,世界各民族各地区和平交往的历史意义识记、理解 (3)埃及象形文字、两河流域楔形文字 识记 (4)佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播 识记、理解 (5)荷马史诗俄底浦斯王和天方夜谭等作品,古典文学戏剧的成就 识记 (6)阿基米德等古代科学家的主要成就 识记 (7)阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点,古代劳动人民的创造力和审美情趣识记、理解 3 年中考一、 选择题1. (2014江苏常州)“虽然他从未将所有
2、民族都联合在一个世界性国家里,但是他的事业将世界推入了一个新的方向:不同种族的融合,不同文化传统的交汇。”上述规定应出自( )A. 亚历山大 B. 君士坦丁十一世C. 马可 波罗 D. 毕加索2. (2014山东菏泽)有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题最可能是( )A. 游牧文明与农耕文明的对话B. 古代文明之间的暴力冲撞C. 古代东西方文化的和平交流D. 古代文明的冲撞与交融3. (2014云南昆明)古代东西方交流,既有暴力冲撞,也有和平往来。元朝时,意大利人马可波罗来华,返回后把在中国的见闻口述成书马可波罗行纪。下列对该书影响的表述,
3、不正确的是( )A. 是第一部向西方介绍中国的著作B. 丰富了当时人们的地理知识C. 对后来新航路的开辟有重大影响D. 不利于东西方文明的交流4. (2014贵州黔西南)现代人类文明基于过去各种族、各区域的文明冲撞和交融。下列选项中性质相同的是( )希波战争 亚历山大东征 马可 波罗来华 罗马的扩张A. B. C. D. 5. (2014湖北荆州)文化交流是世界文明史的重要篇章。对阿拉伯数字这一文化成就的传播与交流作出了重大贡献的民族是( )A. 古代印度人 B. 古代埃及人C. 古代阿拉伯人 D. 古代波斯人6. (2014江西)阿拉伯通史中写道:千余年来朝觐圣地的制度,对于团结全世界的穆斯
4、林起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林平生都做一次长途旅行。据所学知识判断,他们“旅行”的目的地是( )A. 印度 B. 巴勒斯坦C. 罗马 D. 麦加7. (2014山东烟台)至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索非亚大教堂,冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰( )A. 雅典 B. 亚历山大帝国C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国8. (2014湖北咸宁)下列关于楔形文字的叙述,正确的是( )A. 由两河流域的苏美尔人创造B. 通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上C. 对以后的字母文字产生了重要影响D. 由古代埃及人最早
5、创造和使用9. (2014山东泰安)下列有关宗教的材料,符合伊斯兰教教义的是( )A. “众生平等”,“忍耐服从” B. 忍受苦难,死后可以升入“天堂”C. 宇宙间唯一的神是真主“安拉”D. 修身养性,炼制丹药,以求得道成仙10. (2014天津)在圣诞节前夜,传说会有“圣诞老人”专门为好孩子送上礼物。与该节日相关的宗教创始于( )A. 公元前 6 世纪 B. 公元前 3 世纪C. 公元 1 世纪 D. 公元 7 世纪11. (2014湖南永州)古希腊文学在世界文学史上占有重要地位。其中,可以作为研究早期希腊社会重要史料的是( )A. 圣经 B. 荷马史诗C. 天方夜谭 D. 古兰经12. (
6、2013江苏无锡)为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演,英国副首相克莱格表示,政府将采取一切可能的措施保证伦敦马拉松赛安全举行。马拉松不仅是体育赛事,更是一种精神的象征,最早源自于( )A. 伯罗奔尼撒战争 B. 布匿战争 C. 亚历山大东征 D. 希波战争13. (2013湖北孝感)他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一。他扫荡了小亚细亚和埃及,回师占领了两河流域,灭波斯,一直打到印度河流域,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是( )A. 伯利克里 B. 屋大维C. 亚历山大 D. 穆罕默德14. (2013新疆)下列属于古代两河流域文明成就的是( )象形文字 楔形文字 汉谟拉比法典 荷马史诗A.
7、 B. C. D. 15. (2013山东青岛)某同学在进行历史研究性学习时,搜集到 了“公元前 6 世纪”“乔达摩悉达多”“古印度”“众生平等”等信息,据此判断,该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关( )A. 佛教 B. 基督教C. 伊斯兰教 D. 犹太教16. (2012江西)小凌同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是( )A. 古代埃及 B. 古代希腊C. 古代罗马 D. 古代阿拉伯二、 非选择题17. (201
8、4河南)阅读下列图片,回答问题。图一 印度佛塔图二 雅典帕特农神庙图三 登封嵩岳寺塔图四 西亚建筑遗址(1)观察上述四幅图片,请把它们分成两类,并指出这两类图片内容分别承载了什么文化?(2)请根据你分类的情况,任选其中一类,说明其建筑之间有什么传承关系?(3)请再举一例河南境内与图三文化渊源相同的遗存。2 年模拟1. 2014吉林九台模拟卷下列“文明符号”属于两河流域的是( )A. 金字塔 象形文字B. 司母戊鼎 甲骨文C. 汉谟拉比法典 楔形文字D. 种姓制度 佛教2. 2014汕头金平区模拟卷关于下图信息表述不正确的是( )A. 阿拉伯人为该数字的传播作出积极贡献B. 该数字是古印度人发明
9、的C. 该数字的传播见证世界各民族和平交往的历史D. 古希腊是该数字的发源地3. 2014湖北洪湖模拟(一)人类文明的发展,离不开各种文明的交流和碰撞。下列被誉为古代“东西方交流的使者”的是( )A. 希腊人 B. 中国人C. 罗马人 D. 阿拉伯人4. 2013江苏南京高淳模拟卷(一)下列文明成果由古代埃及人创造的是( )A. 象形文字 B. 甲骨文C. 楔形文字 D. 字母文字5. 2013广东潮州模拟卷他作为东西方文化交流的使者,在中国元朝生活了 17 年,他奇异的经历和广博的见闻,生动地留在了一部脍炙人口的著作中。他是( )A. 张骞 B. 哥伦布C. 马可 波罗 D. 麦哲伦6. 2
10、013江苏南通如东适应卷“我的生命是不能贱卖的,我宁可战斗而死去,不要走上不光荣的结局,让显赫的功勋传到来世。”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作,这部名作是( )A. 俄底浦斯王 B. 天方夜潭C. 荷马史诗 D. 神曲1 年预测1. 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是( )A. 古代印度人、阿拉伯人 B. 古代阿拉伯人、中国人C. 古代印度人、巴比伦人 D. 古代阿拉伯人、印度人2. 文明冲撞与融合的方式多种多样。下面所列的哪一项与其他三项明显不同( )A. 亚历山大东征 B. 希波战争C. 罗马帝国的扩张 D. 阿拉伯数字的传播3.
11、 某学校九年级学生表演了宗教用语课本剧。以下是四位同学的用语,其中不符合教规用语的是( )A. 穆斯林:菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃B. 基督教徒:愿上帝在天堂保佑你C. 佛教徒:苦海无边,回头是岸。放下屠刀,立地成佛D. 道教弟子:因果报应,得道成仙4. 阅读下面材料,回答问题。亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。吴于廑、齐世荣世界史 古代史编总序(1)文中对古代的征服和扩张战争
12、是怎样评价的?你对这种评价有何看法? (2)古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外,更主要的是依靠什么方式进行的?试举例说明。(3)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。参考答案与解析3 年中考1. A 解析 亚历山大东征将希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。故选 A 项。2. D 解析希波战争、亚历山大东征属于战争与征服,体现了古代文明的冲撞,日本大化改新、马可波罗来到中国属于和平交往,体现了古代文明的融合。题干中的四个事件反映的主题是古代文明的冲撞与交融。3. D 解析马可波罗行纪向西方社会展现了东方
13、文明,促进了东西方文明的交流,故 D 项说法错误。4. C 解析四个子题干都是人类文明冲撞与融合的方式,属于两大类型:和平交往和暴力冲突。是暴力冲突,是和平交流的方式,因此 C 项是正确选项。5. C 解析阿拉伯数字原本是印度人发明的,可是经过阿拉伯人的传播,它已经成为世界上人们共同使用的数字。因此,C 项是正确的。6. D 解析穆斯林的“旅行”是伊斯兰教去朝觐的圣地。麦加是伊斯兰教的诞生地。故选D 项。7. D 解析圣索非亚大教堂是拜占庭帝国的著名建筑。8. A 解析A 项是关于楔形文字的正确叙述,B、C、D 三项是关于象形文字的表述,故选 A项。9. C 解析A 项符合佛教教义,B 项符合
14、基督教教义,C 项符合伊斯兰教教义,D 项符合道教教义。故选 C 项。10. C 解析圣诞节与基督教有关。基督教产生于公元 1 世纪。11. B 解析A 项是基督教的经典,B 项是古希腊文学作品,C 项是阿拉伯文学著作,D 项是伊斯兰教经典。故选 B 项。12. D 解析本题通过创设新情景,与奥运会相联系,考查希波战争史上一次著名的战役:马拉松平原战役。因此正确选项为 B 项。13. C 解析根据题目中的“扫荡了埃及、打到印度河流域”,可知这是亚历山大东征的路线,故符合题意的是 C 项。14. B 解析是古埃及人创造的,是两河流域苏美尔人创造的,是两河流域古巴比伦的成果,是古希腊的文学作品。符
15、合题意,故选 B 项。15. A 解析本题考查的知识点:佛教,考查历史与现实生活的联系。题干中关键词分别表述的是佛教产生的时间、创始人、地点、教义,故选 A 项。16. D 解析本题考查学生的阅读分析能力。结合题干中的关键信息:“将东西方文化传承、传播”“某种数字因此冠上它的大名”可知,这个“独特的民族”是古代阿拉伯,阿拉伯人信仰伊斯兰教,故 D 项正确。17. (1)图一和图三一类,图二和图四一类。佛教文化;古希腊文化。(2)图三是图一建筑风格中国化的结果;图二的建筑影响了图四的建筑风格。(答出其中任何一类即可)(3)洛阳龙门石窟;洛阳白马寺;登封少林寺;巩义石窟等。(答出其中任意一点即可。
16、符合题意的其他答案也可,但必须是有价值的佛教遗存)2 年模拟1. C 解析A 项是尼罗河流域的文明符号,B 项是中国黄河流域的符号,C 项是两河流域的文明符号,D 项是印度河流域的文明符号。故选 C 项。2. D 解析本题考查阿拉伯数字的发明和传播的知识点掌握情况。图片是阿拉伯数字,发明者是印度人,故 D 项不符合题意。3. D 解析阿拉伯人被誉为古代“东西方交流的使者”。4. A 解析A 项由古代埃及人创造的,B 项是中国商朝的成果,C 项是两河流域苏美尔人创造的,D 项是腓尼基人创造的。故选 A 项。5. C 解析元朝时期,马可波罗来华,他写的马可波罗行纪是对他在中国元朝时的所见所闻的记录
17、。所以正确答案应是 C 项。6. C 解析解答本题的关键是从题干中提取:“再现古希腊社会图景”这一有效信息。由于 B、D 两项分别是阿拉伯、意大利的文学作品,据此可首先排除。A 项是古希腊的戏剧作品,因此只有 C 项符合题意。1 年预测1. A 解析阿拉伯数字是古代印度人发明的,经阿拉伯人传到欧洲。故选 A 项。2. D 解析本题考查基础知识的识记及综合运用能力,考查的知识点是古代文明交流的方式。结合所学知识可知,亚历山大东征、希波战争、罗马帝国的扩张均属于战争和征服。阿拉伯数字的传播属于和平交往,与其他三项明显不同。3. A 解析本题实际上考查的知识搭配,“菩提”是佛教的用语,不是穆斯林的用语,A 项不符合教规用语。4. (1)古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。同意这种评价,因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫,但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系加强。(2)和平往来。如:阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。(3)人类文明发展到今天,战争和恐怖主义都遭到人类普遍的唾弃。文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利和互相促进与学习。
