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高考新一轮语文总复习即时训练:第五章 阅读鉴赏散文12.doc

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1、(2013安徽卷)阅读下面的文字,完成 14 题。樱 桃黄 裳富春江沿岸的几座县城,富阳、桐庐和上游的白沙(建德),几乎没有例外都有一条沿江的长街。主要的商业店铺就都集中在这里。一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面。有时江岸连山,没有多少发展余地,新兴的建筑只能向长街侧边扩展,有时还免不了要上山。这一格局,恐怕是一切沿江城市的通例。桐庐的街,从公路车站开始,一直向东伸展开去,迤逦行来,约有二三里远近。从八十年代新建的百货公司大楼、电影院,到五十年代以来陆续修建的商店、机关,还有更早的,三五十年、百把年前留下的老屋,杂然并陈地对峙在长街的两侧。这些时代脚步留下的痕迹,它们的新旧比例、建筑规模与

2、风貌的对比,说明本来是迂缓前进的步伐显然是一天天加快了,尤其近两三年来是如此。前年到这里来时还没有看到踪影的电影院,就是披着八十年代的新装新出现的“娇客” 。从簇拥在门前广告栏边人群的脸上,可以看到兴奋、专注的神色。他们中间有小孩子,也有中年人;有城镇居民,也有进城来挑着担子的农村男女。这样一个中小县城居民的文娱生活,竟是出人意料的丰富。两三年前在山上的大会堂里,我看到过金华婺剧团演出的广告;现在是浙江绍剧团在那里上演火焰山 ,是孙悟空三借芭蕉扇的故事。票价是三角、四角、五角。好像比婺剧稍高一些。此外,桐庐越剧团在上演啼笑姻缘 ,票价是一角(童票) 到三角。一家旅馆 “桐江饭店”里还开设了评话

3、人的书场,长街上新增设了旅游局的宣传栏。这个局也是最近才出现的,就在南面长街尽头的城隍庙旧址里,门前有一棵几百年树龄的老樟树。城隍庙不在城市中心,竟被挤到边远的角落,无疑也说明了这个依江傍山的山城的特色。桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的“瑶琳仙境” 。这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者,就在我们来到桐庐的当天,听说就接待了五千名游人。这可不是一个小数字。对比之下,前两处就要冷落得多,不过我觉得论山水之美和历史气息,还是这两处有更多的吸引力。到桐庐的当天下午,我们踱过长街,来到“渔梁渡口” ,乘渡船到了桐君山下,接着又登了山。这山,比起两年前初访时,也已发生了很大的变化。

4、登山的石级铺好了,桐君祠也正在重新整修。两三位上了年纪的木工师傅正在大殿里细心地雕制着镂空的“雀替 ”,殿内一角堆着樟木的板材,散发出淡淡的香味。这些装在外檐梁柱尽头的纯装饰性构件,被木工灵巧的双手雕成了镂空的人物亭台花样,有几只已经加上了金碧斑斓的重彩,繁缛极了也美丽极了。殿中的桐君像还是白垩 的,两侧悬着一副新雕成的抱柱对联,是从山东来的老书法家孟庆甲的楷书。这可能是一副原曾有过的旧联:大药几时成,漫拨炉中丹火。先生何处去,试问松下仙童。桐君,是古代一位采药的老人,住在山上。药,总是采了来给人们服用的,所以老百姓记得他。不过他却不大喜欢回答人们的问讯,终于连名字也没有留下。不知从什么时候开

5、始,他在传说中却变成了一位道士,像老君那样的“仙人”了。人们还指给我看他日常静坐在树荫下的桐树。这树就在祠后的山崖旁边。据说那株古桐早已枯死,现在的桐树是从原来的树根上生发出来的,亭亭地也已有了十多丈了。等我们走下山来,渡过江去,重新踏上长街,已是傍晚时分了。街上的摊贩早已散去,只剩下一位老年农妇还坐在路边的石级上在等候顾客,她身边放着一只编织精巧的半旧竹篮,手里拿了一杆小秤。走近去时,我惊喜地发现篮里满盛着一颗颗晶莹如珍珠的樱桃。真的已经很久没有吃到樱桃了,这种果子在城市的水果店里是难得看见的,它的产量少,时令短,又经不起久藏,难怪不易发现它的踪迹。它似乎只出现于词人的笔下, “樱桃落尽春归

6、去”引来了李后主的叹息;“红了樱桃,绿了芭蕉”也是作为“流光容易把人抛”的论据提出来的。词人好像无例外地一致惋惜春光的短暂,千方百计地想留它下来,看见檐外蛛网上的落花瓣,敏感地发现蜘蛛竟也是自己的同志,也在进行无效的挽留春光的努力。在他们看来,樱桃的出现,简直就是春去的信号。其实又何必如此呢?晚春以后紧接着就是初夏,这才是更为丰富、坚实、健旺、充满了生机的季节,也是人类努力工作的季节。齐白石为荣宝斋画过一幅诗笺,一只高脚水晶盘里,满满盛着鲜红的樱桃,每只晶圆的颗粒上都缀着一根细柄。真是一片火红,饱满地孕育着势将迸裂喷发的生命的力。老画家给了樱桃崭新的解释,在他看来这应该是象征着未来更大更多收获

7、的信息。不能不佩服齐白石的见识与魄力,他的笔一下子就扫尽了多少年来围绕着樱桃凝聚着的悲叹、哀愁的气氛。他在画幅上角的题词是“女儿口色” ,一下子竟从樱桃联想到女孩子的朱唇上去了。老太太篮里的樱桃,并不全是红的,有些还带着浅绿嫩黄的奶白色,也许是品种不同,或尚未完全成熟。不管这些,我们买了一大捧,一面走一面吃,有的还带着微酸,甜味也是淡淡的。就这样边走边吃,再走近那棵古老的香樟时竟自全部吃完了。一九八二年五月十七日(选自黄裳过去的足迹)注 雀替:中国传统建筑中横梁与立柱相交处的托座。白垩:石灰岩的一种,白色,可用作粉刷材料。这里指用白垩粉刷塑像,为上彩做准备。1.(对点演练) 第段称赞齐白石的“

8、见识与魄力” ,其实,作者当时根据自己对社会发展变化的观察与思考写成的这篇文章,同样显示了他的“见识与魄力” 。请结合文本,从两个方面谈谈作者的“见识与魄力” 。答:_解析 本题考查探究的能力,要求对作品进行个性化解读和有创意的解读。首先要明确“见识和魄力”的意思,从文中可看出,见识指明智、正确地作出判断及认识的能力。魄力指处置事情所具有的胆识和果断的作风。然后选取角度,如从“对改革发展变化前景的信心和期待” “对百姓精神文化需求的洞察和关注” “对传统文化传承的关注和思考”等角度思考,分别指出作者的“见识和魄力”在哪里。值得一提的是,考生千万不能把题目误解成“见识”和“魄力”两个方面,那就属

9、于审题错误了。答案 示例: (1)对社会发展变化的敏锐发现和积极肯定显示了作者的见识与魄力。作者通过对桐庐长街变化的观察,敏锐地感受到时代前进的脚步;并通过对桐庐风貌的描写,赞美与肯定当时中国社会的发展。(2)对改革发展前景的信心和期待显示了作者的见识与魄力。作者笔下的樱桃,虽未完全成熟,甜味也只是淡淡的,但还是让作者欣喜;樱桃“饱满地孕育着势将迸裂喷发的生命的力” ,预示着未来更大更多的收获,作者对此抱有坚定信心。(3)对百姓精神文化需求的洞察和关注显示了作者的见识与魄力。改革开放之初,人们更多关注物质生活的进步与变化;而作者却从影院前人群兴奋、专注的神情,景区内游人激增的现象中,洞察到百姓

10、对精神文化生活多样化的渴求。(4)大胆赋予传统文化以新的时代内涵,显示了作者的见识与魄力。作者赋予在古诗词中象征惜春的“樱桃”以新的寓意,再借品赏齐白石的画丰富其内涵,以此体现一种积极奋发的人生态度,讴歌当时那种坚实、健旺、充满生机的时代精神。(5)对传统文化传承的关注和思考显示了作者的见识与魄力。对桐君山历史气息的描述,对桐君祠重修的肯定,表现了作者对改革开放之初文化遗产传承问题的关注;同时,对这些景点被游客冷落的现象,作者也流露了些许遗憾。2(思维拓展) 根据段文字,回答下列问题。(1)两段写了 “近两三年”桐庐当地的变化,请概括这些变化。答:_(2)从两段看,桐君山的历史气息体现在哪些方

11、面?请加以概括。答:_解析 本题考查归纳内容要点的能力。先要确定答题区间,再整合内容归纳概括。第(1)题注意从 “近两三年来是如此”开始回答,可从新建筑、人的精神面貌、文娱生活、旅游业等方面及其特点加以概括。第(2)题注意“历史气息”一词,主要从建筑雕刻、对联和民间传说等方面体现出来。答案 (1)新建筑陆续出现,人的精神面貌转变,文娱生活更为丰富,旅游业快速发展。(2)古老的建筑、精美的传统雕刻,留传下来的、富有诗意的抱柱对联,悠久的、引人向善的民间传说。3(思维拓展) 第段画线的句子在文中有什么作用?答:_解析 本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。作用多从内容(内容重点、手法、思想情感

12、)和结构两方面考虑。画线句子写古诗词中樱桃的形象,主要是结构上的作用,既照应了上句樱桃“时令短” “不易发现它的踪迹”的特点,又为下文樱桃的新寓意作衬托,大量引用名句,也丰富了内容。答案 转入对樱桃寓意的阐发。为樱桃新的寓意做衬托。增强了文章的文化气息。4(思维拓展)(对应学生第 2 题) 文章以“樱桃”为题,但后三段才集中写“樱桃” ,这样安排的原因是什么?答:_解析 本题考查欣赏作品的形象、赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力。考生要理解作者借樱桃写充满生机的未来的意图,前面写桐庐的变化,桐君祠正在重新整修、古桐树生发新芽都表现了桐庐的未来充满生机,这与樱桃的形象是一致的,前面的内容为后面集中写樱桃作了铺垫,体现了散文“形散神不散”的特点。作答时,紧扣题目中的“安排的原因” ,可从行文特点、文章内涵、寓意主旨等方面思考。答案 按照游览顺序依次展开,行文舒徐自然。在前五段叙述社会生活变化的基础上,借樱桃表达自己的认识与思考,丰富文章内涵。后三段从不同层面揭示樱桃寓意,升华文章主旨。

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