1、专题 2 正确使用实词近几年全国新课标卷未直接考查实词，但自主命题的省份，如四川、重庆、浙江、广东、湖北等都出现了考查实词的试题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种。考查频率较高的是名词、动词和形容词。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，考查的主要对象是近义实词，命题的角度有与成语相似的地方，但也有实词的使用特点，主要涉及实词的功能、意义、用法、色彩和范围等。下面分类举例加以分析。1语法功能。许多近义实词，发音或书写相似，但因其词素不同，其词性和在句中充当的成分也就不同，词的语法功能决定了词与词之间的搭配规则，违反规则，就造成错用。这为命题角度之一。依次填入下列各句
2、横线处的词语，最恰当的一组是( )当时的我连自己也不知哪来的这句话，故作镇静而自豪地说：“就这一身衣服，我还觉得挺_穿一半( 白天穿 )，闲一半 (晚上睡觉不穿) 呢！ ”朱棣_于兵荒马乱的战争年代，长到 8 岁，他的父亲才想起来要给他取个名字，他在 21 岁就开始南征北战，立下赫赫的战功。五代时期以后唐胡瑰画马最著名，他_画蕃马动态和牧民生活细节，与曹霸、韩干主要以御马为创作对象迥然不同，他画的马“骨格体状，富于精神” 。A富裕 诞辰 善于B富裕 诞生 擅长C富余 诞生 擅长D富余 诞辰 善于典题解析 “富裕”为形容词，指( 财物)富足充裕；“ 富余”为动词，指足够而有剩余。根据语境，句应填
3、“富裕” 。 “诞生”为动词，指(人)出生； “诞辰”为名词，指生日。根据语境，句应填“诞生” 。“擅长”和“善于”都含有“在某方面有专长”的意思。但“擅长”仅指有某种技能， “善于”的使用范围比“擅长”宽泛。根据语境，句应填“擅长” 。 答案：B。2语义差异。近义实词的词义差别不在迥别，而在微异，差之毫厘，就易出错。这也就成为命题角度。依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，_之强烈，出乎意料。有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势_。文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人
4、物形象，往往是以现实生活中的真实人物为_创作而成的。A反映 曼延 原型B反应 蔓延 原型C反映 蔓延 原形D反应 曼延 原形典题解析 反映：把情况、意见等告诉上级或有关部门；反应：事情所引起的意见、态度或行动。句是指讨论引起的社会各界的意见，应填“反应” 。曼延：指连绵不断；蔓延：像蔓草一样向周围扩展。二者都是动词，都有“扩展”的意思。线形的扩展用“曼延” ，而面上的扩展用“蔓延” ；另外，抽象事物的扩展多用“蔓延” 。根据语境，句是指火势向周围扩展，应填“蔓延” 。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人；原形：原来的形状，本来面目(含贬义) 。根据语境
5、，句 是指“作家塑造的人物形象” ，应填“原型” 。 答案：B 。3感情、语体色彩。词语表情达意，要有爱憎，要分交际场合，使用是否得当也就成了命题角度。依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以_突发公共卫生事件。奥巴马在声明中呼吁乌克兰东部民间武装停止对国际调查人员行动的_，谴责其在试图转移证据，掩盖事实，并声称这种行为是对遇难者家属的侮辱。对目前操作技能差或还缺乏某种操作技能的职工，要和他进行_，共同制定技能提升计划，并指定人员对其进行指导，发挥团队精神，做到不放弃、不抛弃。A应对 阻止 沟通B应付 阻止
6、 勾通C应付 阻挠 勾通D应对 阻挠 沟通典题解析 “应对” ，指采取措施、对策以对付出现或可能出现的情况，中性词；“应付” ，指对人对事采取措施、办法，一般表被动，有贬义色彩。 “政协委员们建议”的是积极主动措施，故句应填“应对” 。 “阻止” ，指使不能前进、使停止行动，中性词；“阻挠” ，指阻止或暗中破坏使不能发展或成功，贬义词。根据语境，句应填“阻挠” 。 “沟通” ，使两方能通连，如“沟通南北” ；也指人与人之间、个体与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程。中性词。 “勾通” ，指暗中串通，勾结，含贬义。根据语境，句应填“沟通” 。 答案：D。4适用范围。即便是近义实词，其使用范围的
7、大小，多少会有不同，适用对象也有差别。这也是命题角度之一。依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )宋人画雪常不用铅粉，只是把背景用墨衬黑，一层层_，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。不少年轻白领都拥有自己的微店，她们表示，开微店主要并不是为了赚钱，而是想_一下枯燥乏味的生活。语文是中华民族历史的缩影，是五千年古老文明的_，是中国人审美性格的精灵，是博大而丰满的精神元素。A点染 调剂 积聚B渲染 调节 积聚C渲染 调剂 积淀D点染 调节 积淀典题解析 “点染” ，指绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字；“渲染” ，指国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以
8、加强艺术效果。根据语境，句应填“渲染” 。“调剂” ，指根据医生的处方配制药物，也指把多和少、忙和闲等加以适当的调整；“调节” ，指在数量、程度、规模等方面进行调整，使符合标准。根据语境，句应填“调剂” 。 “积聚” ，指积累；“积淀” ，指积累沉淀，也指所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。根据语境，句应填“积淀” 。 答案：C。词语使用要注意适用的对象，这一问题在语言表达“得体”专题中作详细讲述，此处从略。5搭配习惯。词语之间的搭配有规则，也有习惯，如随意为之，就易出错。这也是命题角度之一。依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )“改革的集结号已经吹响”习近平总书记同人
9、大代表、政协委员共商_。省委书记深入受灾严重的海口地区了解灾情，强调各有关部门要加强统筹衔接，以最短的时间帮助受灾群众_难关，尽快恢复正常生产生活。即便已经身经百战，荣誉加身，场上的李娜仍然让人难以_，起伏不定，这就是最真实的李娜，你永远难以猜透。A国事 渡过 捉摸B国是 渡过 捉摸C国是 度过 琢磨D国事 度过 琢磨典题解析 “国事” ，指国家大事；“国是” ，指国家大计。句从搭配习惯上应选“国是” 。 “渡过” ，一般用于空间方面，如江河湖海等，也用于通过困难、难关、危机等抽象概念；“度过” ，一般用于时间方面，如青年时代、季节、节日、光阴等。句从搭配习惯上应选“渡过” 。 “捉摸” ，指
10、猜测、预料，多用于否定式；“琢磨” ，指雕刻和打磨(玉器)，也指思索、思考。句从搭配习惯上应选“捉摸” 。答案：B。6语境限制。词语使用除规则、习惯上的限制外，还要接受上下文语言环境的挑剔。依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )面对“两会”代表、委员的依法_，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。在 5 月 4 日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作_，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。摄影是无法教的，我唯一的秘诀是抓住“惊艳”之感并且要_全局，不能只重细节而忽视了整体。A质对 协议 总览B质对 协约 总揽C质询 协约 总
11、揽D质询 协议 总览典题解析 “质对” ，指对证，对质；“质询” ，指质疑询问。根据语境，句应选“质询” 。 “协议” ，指协商，也指国家、政党或团体间经过谈判、协商后取得的一致意见；“协约” ，指双方或多方协商签订条约，也指协商订立的条约，一般用于国与国之间。根据语境，句应选“协议” 。 “总览” ，指全面地看；“总揽” ，指全面掌握。根据语境，句应选“总览” 。 答案：D。根据典题的分类例析，如何正确使用实词可以归纳为以下几点。1针对实词的主要考查对象和命题角度，熟悉并掌握实词的基本知识，为有效辨析近义词打基础。具体有以下五点：(1)区别词性与语法功能。有些近义词词性不同，它们在造句时的功
12、能就不同，要抓住这个因素，仔细辨析，正确选择。如典题例析第1 类。(2)区别词义内涵。近义实词的辨析，关键是分析不同词素的意义。有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的适用于抽象事物，有的适用于具体事物；有的适用于甲类事物，有的适用于乙类事物。如典题例析第 2 类中“曼延” “蔓延”两词的使用。(3)辨明感情、语体色彩。感情色彩是词类属性之一，词语可分为褒义(含肯定、赞许、喜悦的感情)、贬义 (含否定、贬斥、憎恶的感情)和中性 (既不明显褒奖，也不明显贬斥) 三种。如“爱护”与“庇护” ，“团结”与“勾结” ， “爱好”与“嗜好”等，前者含褒义，后者含贬义。又如“牟取”与“谋取
13、” ， “牟取”含贬义，而“谋取”属中性词。在特定的语言环境中，或为了起到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。在这种情况下，用褒义词表示的是贬义，用贬义词则表示的是褒义。例如真题演练第 2 题“顽固”一词就是贬词褒用。语体色彩，语体是适应不同交际领域的需要而形成的语言运用体系。有些词语它们的意义相同，但运用的场合不同，这种语言风格上的差异，叫词的语体色彩。大致可分为书面语和口头语两种。如“诞辰”与“生日” ，“商榷”与“商量” ，前者多用于书面语，后者多用于口头语。如典题例析第 3 类。(4)区分使用范围。不同的词语有不同的使用范围。如书面语与口头语，谦称和敬称等。如典题例析第 4 类
14、。(5)找准搭配方式。在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限制，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“充足” “充分” “充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲， “充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配( 阳光充足，水源充足)， “充分”多与比较抽象的事物搭配(条件充分，理由充分) ， “充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛，体力充沛) 。如典题例析第 5 类。2辨析词语的语境义。语境对语言表达所起的限制作用，为我们正确使用词语提供了依据。词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、情
15、感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。如典题例析第 6 类。此外，要多侧面多角度地仔细辨别，全面考虑，不可先入为主，主观臆断，凭想当然办事。1中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画谷口人家前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健，开阖有度，令人叹为观止。在展厅右侧，一幅江山万里图静静地面对着来来往往的人流。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” ，开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。下列选项
16、中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是( )A人家在何许？云外一声鸡B小女子已许配了人家C你走了，教人家怎么办呢D诗书门第，勤俭人家A (谷口人家中的“人家” ，出自“谷口人家十二三，家家窗户得晴岚” ，应为“住户”之意。A.“人家”指“住户” 。B.“人家”指“未嫁前的夫家” 。C.“人家”指对别人称“自己” 。D.“人家”指“家庭” 。此题考查了对多义词词义的判断，选择的前提是考生对“谷口人家”中“人家”的正确理解，然后判断。)2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑_的楹联等。
17、对联的撰写，往往注重其_与品味。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，_起来朗朗上口，齿颊留香。对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。A题写 内涵 吟咏B题签 内涵 涵泳C题写 蕴涵 涵泳D题签 蕴涵 吟咏A 题写：写，书写(标题、匾额等)。题签：原指题写书签(贴在线装书书皮上写着书名的纸条或绢条)，现也指题写书名。第一空，说的是为园林建筑书写楹联，应填“题写” 。内涵：名词，内在的涵养。蕴涵：动词，包含。能与“品味”(句中作名词)并列的应是名词，第二空应填“内涵” 。吟咏：有节奏有韵调地诵读(诗文)。涵泳：指玩味，反复推敲。从照应“朗朗上口”来看，第三空应填“吟咏” 。 3依次填入下列
18、各句横线处的词语，最恰当的一组是( )一个有足够_能力的人，应当学会在各种信息蜂拥而至时拨开云雾，做出恰当的选择。第一次庭审时，原告律师向法庭所作的_，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，就谈不上_作品。A鉴别 申诉 品位B鉴赏 申述 品位C鉴别 申述 品味D鉴赏 申诉 品味C 鉴别：辨别(真假好坏)。鉴赏：鉴定和欣赏( 艺术品、文物等)。句 ，根据语境中的“各种信息蜂拥而至” ，应选“鉴别” 。申诉：指诉讼当事人或其他公民对已发生法律效力的判决或裁定不服时，依法向法院或检察院提出重新审理的要求。申述：指详细说明(
19、理由、来意等)。句，根据语境中的“第一次庭审” ，应选“申述” 。品位：名词，泛指人或事物的品质、水平。品味：作动词时，指尝试滋味，品尝；仔细体会，玩味。作名词时，指(物品的) 品质和风味；格调和趣味。句，根据语境，应选动词，只能是“品味” 。 4依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )文本的创作不是作家一个人的任务，文本的阅读使作品获得第二次生命。人性的解读是永恒的话题，只有_文字以灵魂，人物才能获得生命。长期在强光下看书，由于睫状肌过度调节，不仅可以促使近视发生，还对视网膜造成_，使视觉敏感度下降，引起永久性视力减退。建筑师为创造品质优良的室内外居住环境，需要_研究人体工程学、行
20、为心理学、环境心理学等相关学科。A赋予 损害 悉心B给予 损害 细心C赋予 危害 悉心D给予 危害 细心A (“赋予”和“给予”都含有“交给”的意思，但“赋予”指交给重大任务、使命等，只带名词性宾语， “给予”还可带动词性宾语。根据语境，句应选“赋予” 。 “损害” ，指事业、利益、健康、声誉等受害，受害程度较轻且是局部的；“危害” ，指使受到破坏，受害程度较重且处于危险境地。根据语境，句应选“损害” 。 “悉心” ，副词，指用尽所有的精力；“细心” ，形容词，指用心细密。根据语境，句应选“悉心” 。)5下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )A保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过
21、允许值时，保险丝就会融化，从而切断电源，保障线路和电器的安全。B家庭的熏染使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。C终于有充足时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意地延宕。如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。D就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳的技艺。C 延宕：拖延。符合语境。A.融化：( 冰、雪等)变成水。使用对象不当，可改为“熔化” 。熔化：固体加热到一定温度变为液体。多指金属物质。B.熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的 )。根据句中“ 对
22、美就有敏锐的感悟”便知不合语境，可改为“熏陶” 。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。D.惊艳：对女性的美艳感到惊异，也泛指对事物的美妙感到惊异。其使用的对象是视觉能感知的具体的人和事物，不能用来修饰“技艺” 。 【相关链接】 数量表达的规范数量表达的规范，主要指数字的书写规范。请先看这样一道题题：下列句子中数字书写符合规范的一项是( )A对面走来了两个小孩，其中一个七八岁的样子，另外一个十二三岁。B鲁迅 (一八八一一九三六)，伟大的文学家、思想家和革命家，是中国现代文学巨匠之一。C10 年以来，我国一线城市房价一路飙升，有的城市达到了每平
23、方米 11 万的天价。D唐天宝 14 年(公元 755 年)，“安史之乱”爆发，从此，大唐帝国从强盛的顶峰跌落下来，逐渐走向衰亡。这道题中的四个句子，几乎涵盖了有关数字书写的全部情况。在这里，我们就这道题引出的问题，谈谈数量表达应遵循的规范。A 项涉及邻近两个数字连用表示概数时应如何书写的问题。根据规范，连用的两个数字表示概数时必须用汉字，其间不应用顿号隔开，如二三米、三五天、十三四吨、四十五六岁、七八十种、一千七八百元、五六万套、十之八九等。A 项中“七八岁” “十二三岁”的书写符合规范。B、C、D 项涉及数量表达中何时使用阿拉伯数字和何时使用汉字的问题。问题较为复杂，我们分别予以说明。根据
24、规定，应当使用阿拉伯数字的主要有两种情况：1公元世纪、年代、年、月、日和时刻。例如：公元前 5 世纪、20 世纪 90 年代、公元前 420 年、公元 7 年、2009 年 3 月 8 日下午 3 点、屈原(约公元前 340前 278)、鲁迅(1881925 19361019)等。2计数与计量(包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等)。例如：645、125.03、1/6、1/1000、5.4 倍、34.50%、3 1、1736.8 万公里、4000克、12.5 平方米、21.35 元、48 岁、10 个月、17、0.59 安培、东经12350、维生素 B12、500 多种、60多万公斤、HP
25、 3000 型计算机、21/22 次特别快车、国家标准GB231280、84602 部队等。在此须提醒大家的还有以下细节：(1)年份书写不能简缩，如“19491999 年”不能写成“194999 年” 。(2)星期几一律用汉字，如“星期四” 。(3)夏历和中国清代及清代以前的历史纪年用汉字，如“丙寅年十月十五日” “秦文公四十四年(公元前 722年)” “太平天国庚申十年九月二十四日(清咸丰十年九月二十日，公元 1860年 11 月 2 日) ”等。(4)中华民国纪年和日本年号纪年使用阿拉伯数字，如“民国 38 年(1949 年 )”“昭和 16 年(1941 年) ”。(5)一个数值的书写形
26、式要照顾到上下文。不是出现在一组表示科学计量和具有统计意义数字中的一位数(一、二九) 可以用汉字，如一个人、三本书、四种产品、六条意见、读了九遍等。(6)5 位以上的数字，尾数零多的，可改写为以万、亿作单位的数。一般情况下，不得以十、百、千、十万、百万、千万、十亿、百亿、千亿作单位(千克、千米、千瓦、兆赫等法定计量单位中的词条不在此列)。如：631 000 000 千米可改写为 6.31 亿千米或63 100 万千米，不能写作 6 亿 3100 万千米或 6 亿 3 千 1 百万千米。(7)以阿拉伯数字书写的多位数一般不移行；5 位以上的阿拉伯数字必须分节，4 位数可分可不分。至于使用汉字数字，除上面提到的几种情况外，还有一种情况，即数字作为词素构成定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语。如：一律、十滴水、三叶虫、八国联军、四氧化三铁、二万五千里长征、第三世界、 “一二九”运动、十月革命、 “十二五”计划、五省一市、上海二轻局、第一书记、五连二排六
