1、专题八 简单机械考纲解读内容清单 测评要求 中考指数杠杆及五要素 级(记住、理解) 杠杆平衡条件 级(探究) 杠杆的应用 级(列举、解释) 定滑轮、动滑轮、滑轮组及其应用 级(识别、区分) 了解机械使用的历史发展过程,认识机械的使用对社会发展的作用级(列举) 3 年中考2014 年全国中考真题演练一、 选择题1. (2014江苏常州)小明探究杠杆的平衡条件,挂钩码前,调节杠杆在水平位置平衡,杠杆上每格距离相等,杆上 A、 B、 C、 D 的位置如左下图所示,当 A 点挂 4 个钩码时,下列操作中能使杠杆在水平位置平衡的是( ).A. B 点挂 5 个钩码 B. C 点挂 4 个钩码C. D 点
2、挂 1 个钩码 D. D 点挂 2 个钩码2. (2014山东济宁)小梦在探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如右上图所示 .他这样做的最终目的是( ).A. 便于直接读出拉力的大小B. 便于提供不同方向的拉力C. 便于正确认识力臂D. 便于测量力臂的大小3. (2014浙江湖州)“竹抻面”是我国传统面点美食,如图甲,在制作面团的过程中,让一段毛竹的一端固定在绳扣中,人坐在另一端可以上下跳动,面团在毛竹不断挤压下变得更有韧性,如图乙是它的原理图,可以把毛竹视为一根杠杆,关于此杠杆的叙述中,正确的是( ).甲乙A. B 是支点B. 杠杆
3、在 B 点受到向下的力C. 杠杆在 B 点受到的力大于 F1D. A 点移动的距离小于 B 点移动的距离4. (2014吉林长春)下列生活中的杠杆属于费力杠杆的是( ).5. ( 2014四川遂宁)用如图所示的四种简单机械,将同一物体从低处匀速搬到高处,在不计机械自重及摩擦的情况下,最省力的是( ).6. (2014山东威海)小刚和小明分别用沿斜面向上的力 F 甲 、 F 乙 把同一重物匀速拉到两个斜面的顶端,若两个斜面光滑、等高,甲斜面长 4m,乙斜面长 5m,所做的功跟别是 W 甲 、 W乙 ,则下列说法正确的是( ).A. 使用甲斜面比使用乙斜面要省功B. 甲斜面的机械效率比乙斜面的机械
4、效率高C. 拉力 F 甲 与 F 乙 之比为 5 4D. 两个拉力做功 W 甲 与 W 乙 之比为 4 57. (2014福建福州)如左下图所示,用甲、乙两种装置分别将重 1 N 的物体匀速提升相同的高度,滑轮重 0.2N,不计摩擦和绳重,所用的拉力分别是 F 甲 和 F 乙 ,机械效率分别是 甲和 乙 ,则 ( ).A. F 甲 F 乙 B. F 甲 = F 乙C. 甲 乙 D. 甲 乙8. (2014黑龙江省齐齐哈尔)如右上图所示,用滑轮组提升重物时,将重 500N 的物体在 10 s 内匀速上升了 2m,已知动滑轮重为 100N(不计绳重和摩擦),则提升重物的过程中( ).A. 滑轮组对
5、重物做的功为 1000JB. 绳子自由端拉力 F 的功率为 60WC. 滑轮组的机械效率为 55.6%D. 提升的重物变为 400N 时,滑轮组的机械效率将变小二、填空题9. (2014广西防城港)如图所示,一轻质杠杆支在支架上, OA=20cm,G1为边长是 5cm 的正方体, G2重为 20 N. 当 OC=10cm 时,绳子的拉力为 N,此时 G1对地面的压强为2104Pa. 现用一水平拉力,使 G2以 cm/s 的速度向右匀速运动,经过 12.5s 后,可使 G1对地面的压力恰好为 0. 10. (2014邵阳)小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卜,它们都想多分点 . 小猴提出分配方案
6、:将胡萝卜放在三角形石块的尖端,调节胡萝卜位置,使胡萝卜静止时保持水平,然后沿支点处竖直切开,各拿一份,如图甲所示 . 小白兔说:“我要长的那一头!”,小猴却暗自高兴 .请问:甲乙(1)从质量角度来看,小猴有没有吃亏?答: . (2)从图乙可看出,造成上述现象的原因是: A 端重力的力臂 (填“大于”或“小于”或“等于”) B 端重力的力臂,根据杠杆平衡的条件可得出: A 端的质量 (填“大于”或“小于”或“等于”) B 端的质量 . 11. (2014湖南株洲)如左下图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景 . 已知地面对两个手掌的支持力为 360 N,对两个脚尖的支持力为 240N,手掌到脚
7、尖的距离为 1.5m,则运动员所受的重力为 N,人体重心到脚尖的水平距离为 m. 运动员正在做俯卧撑12. (2014广西柳州)使用如右上图所示的滑轮 (填“能”或“不能”)省力 . 使用该滑轮匀速提升货物时,若货物重 6N,拉力为 4N,则机械效率为 . 13. (2014辽宁锦州)如图所示,工人利用滑轮组以 250N 的拉力将 400N 的水泥匀速提高2m. 则此过程中,工人拉力做的功是 J;该滑轮组的机械效率是 ;工人对地面的压力与其重力相比要 (填“大”或“小”) . 三、 实验与简答题14. (2014湖北黄冈)如图所示是液压起重车意图 . 使用时液压杆将起重臂顶起,可将重物吊起并安
8、放到需要的地方 . 请在图中分别画出:(1)重物对起重臂的作用力的示意图及该力的力臂;(2)液压杆对起重臂最小作用力的示意图 .15. (2014广西柳州)小明利用铁架台、带有最小刻度为 1cm 的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件 .甲乙(1)在挂钩码前,小明发现杠杆左端高,右端低(如图甲),他应将杠杆两端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡 . (2)接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡 . 则杠杆两侧受到的作用力大小 (填“大于”“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小 . 设右侧钩码对杠杆施的力为动力 F1
9、,则动力臂 l1大小(如图乙)为 cm. (3)改变钩码数量与位置,获取多组测量数据,填入记录表中,根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是: F1l1=F2l2,据此,实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填 . 实验测量数据记录表:实验次序动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1 2.0 5.0 1.0 10.02 2.0 10.0 2.0 10.03 2.0 15.0 3.0 (4)测量多组数据的目的是 (填“减小实验误差”或“避免实验错误”) . 16. (2014吉林长春)用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率 与动滑轮重 G 动 的关系:(1)实验时,应 竖直向下拉动弹簧
10、测力计 . (2)改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图乙的图象 . 分析可知:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越 . (3)分析图象中的 A 点可知,被提升物体所受的重力为 N. (忽略绳重和摩擦) 甲乙17. (2014江苏宿迁)学习了“机械效率”后,小明知道了同一动滑轮提升不同重物机械效率不同 . 他想知道自重不同的动滑轮提升相同重物机械效率是否相同 . 小明用如图所示装置,选用三个自重不同的动滑轮进行了实验,测得数据如表所示 . 实验序号动滑轮自重G0/N被提升钩码重力 G/N钩码上升的高度 h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距
11、离 s/cm动滑轮的机械效率 0.2 6 5 3.2 10 93.8% 0.5 6 5 3.4 10 88.2% 1.5 6 5 4.0 10 -(1)在实验中,弹簧测力计应竖直向上 拉动; (2)第 次实验中,动滑轮的机械效率为 ; (3)分析表中数据,可得出的结论是 . 18. (2014山东济宁)小梦在进行物理复习迎接中考前,认真阅读了一遍物理课本 .当他看到“人们在使用简单机械时发现:省力的机械不省距离,省距离的机械不省力于是人们开始认识到,力和物体在力的方向上移动距离的乘积,是一个有意义的物理量 .”对文中“有意义”产生了疑问,于是重新设计实验进行了探究,收集的实验数据如下:拉力 F
12、/N实验器材物重G/N物体上升高度 h/cm 测量数据 理想数据沿拉力方向移动的距离 s/cm杠杆 2 10 4.1 4 动滑轮 2 10 1.2 20(1)请将表格中的数据补充完整 .(2)结合上表中的数据进行分析,你认为“力和物体在力的方向上移动距离的乘积,是一个有意义的物理量 .”其意义在于 . (3)拉力的测量数据与理想数据不同的主要原因是 . 四、 计算题19. (2014新疆乌鲁木齐)如图,质量为 60kg 的工人用滑轮组提升重物,每个滑轮的重力均为 50N,(1)用滑轮组让重力为 250N 的物体匀速上升 2m 的过程中,人做的有用功为多少?(2)若绳子能够承受的最大拉力为 40
13、0N,重力提升过程中绳子重和摩擦对应的额外功始终占总功率的 10%,求滑轮组的最大机械效率 .20. (2014广东佛山)我们学习了简单机械知识后知道,使用滑轮组能够省力,可以大大减轻人们的劳动强度 . 如图甲所示,某人通过滑轮组把一个由铝合金做成的实心圆柱体从水井底部匀速提升到井口,圆柱体的底面积为 S,高为 L,动滑轮的质量为 m,水的密度为 ,圆柱体的密度是 3 ,忽略绳重及摩擦,不计水的体积变化,请回答下列问题:(1)若增加动滑轮的个数(其他条件不变),滑轮组的机械效率是变大还是变小?(2)圆柱体在上升过程中会受到一些力的作用,结合各力之间的关系,在图乙中画出每个力随上升高度变化的图线
14、,并在图线旁注明力的名称(不用标出坐标值) .(3)推导出圆柱体在水中上升时(上表面还没有露出水面)滑轮组的机械效率 .甲乙20132012 年全国中考真题演练一、 选择题1. (2012河南)如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态 . 如果两侧各去掉一个钩码,则( ).A. 左端下降B. 右端下降C. 仍然平衡D. 无法判断2. (2013江苏扬州)下列机械或工具的使用,属于费力杠杆的是( ).3. (2013江苏常州)如图所示,杠杆始终处于水平平衡状态,改变弹簧测力计拉力的方向,使其从 . 此过程中,弹簧测力计的示数将( ).A. 逐渐变大 B. 逐渐变
15、小C. 先变大后变小 D. 先变小后变大4. (2013江苏连云港)下列四种情形中所使用的杠杆属于省力杠杆的是( ).5. (2013山东临沂)下列关于简单机械的理解,正确的是( ).A. 吃饭用的筷子是个省力杠杆B. 滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C. 使用杠杆,就是为了省力D. 使用定滑轮不省力 . 但可以省距离6. (2013山东淄博)下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中所需动力最小的是( ).7. (2013山东泰安)如下图所示的用具中,属于费力杠杆的是( ).二、填空题8. (2013江苏镇江)图中 AOB 是可绕 O 点无摩擦转动的轻杆, A
16、端挂重 300N 的物块, AO 与OB 长度之比为 5 4.人始终沿竖直方向拉挂在 B 端的轻环 . 要使轻杆水平平衡,人应施加拉力为 N,人要不被拉起,则人重至少为 N.与水平平衡相比,当轻杆在图中虚线位置平衡时,人的拉力将 (填“变大”“变小”或“不变”) . 9. (2013湖北襄阳)如图所示,一根粗细均匀的杠杆,等距标注了刻度,可绕 A 端转动,当在B 处施加 30N 竖直向上的拉力 F 时,杠杆刚好平衡,则杠杆自重为 N. 10. (2012江苏无锡)如图所示是列车上常用的手推车,车内货物均匀摆放 . 车前行时,需经过障碍物 . 当车的前轮遇到障碍物 A 时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,若手推车和货物总重 200N,动力臂和阻力臂之比为 2 3,则服务员作用在扶把上的动力为 N. 当后轮遇到障碍物 A 时,售货员竖直向上提扶把,这时支点是 (填“ A”“B”或“C”)点,这种情况下,手推车可以视为 (填“省力”或“费力”)杠杆 . 11. (2013江苏盐城)在物理综合实践活动中,小华设计了如图所示的机械模型 .推动硬棒CD 或 EF,使它们在水平面内绕轴 O 转动,即可将绳逐渐绕到轴 O 上,提升重物 G,硬棒 CD 是 杠杆,滑轮 B (填“能”或“不能”)改变力的大小 . 在重物上升的过程中,轴 O 上增加的绳长 重物上升的高度 .
