1、加减消元法学习目标1会用加减消元法解二元一次方程组.2.让学生在自主探索和合作交流中，进一步理解二元一次方程组的“消元”思想，初步体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想.教学重点用加减消元法解二元一次方程组.教学难点来源:gkstk.Com在解题过程中进一步体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想.学习过程：课前热身：怎样解下面的二元一次方程组呢？（学生在练习本上做，教师巡视、引导、解疑，注意发现学生在解答过程中出现的新的想法，可以让用不同方法解题的学生将他们的方法板演在黑板上，完后进行评析，并为加减消元法的出现铺路.）来源:学优高考网yx1523自主学习：例 解下列二元一次方程组 yx
2、13275分析：观察到方程、中未知数 x 的系数相等，可以利用两个方程相减消去未知数 x.解：-，得： ,8解得： ,来源:学优高考网来源:gkstk.Com1y把 代入，得： ,1y752x解得： ,巩固练习来源:学优高考网 gkstk师生共析 来源:学优高考网yx174321.对于用加减消元法解， x、 y 的系数既不相同也不是相反数，没有办法用加减消元法.解：3，得： ， 693xy2,得： ， 48，得： .2y将 代入，得： .来源:学优高考网 gkstky3x所以原方程组的解是 .2y议一议根据上面几个方程组的解法，请同学们思考下面两个问题：(1)加减消元法解二元一次方程组的基本思路是什么？(2)用加减消元法解二元一次方程组的主要步骤有哪些？归纳总结：师生一起分析上面的解答过程，归纳出下面的一些规律：在方程组的两个方程中，若某个未知数的系数是相反数，则可直接把这两个方程的两边分别相加，消去这个未知数；若某个未知数的系数相等，可直接把这两个方程的两边分别相减，消去这个未知数得到一个一元一次方程，从而求出它的解，这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法）布置作业：教学反思：教师反思：学生反思：来源:gkstk.Com
