1、2013 年高考第二轮复习语文课标第六部分 写 作第 3 讲 议论文、记叙文考点解读议论文，就是以议论事理，表达见解为主的文章。论点、论据、论证是议论文的三要素。“能写议论文”是高考考试大纲的文体要求，从高考作文的实际情况来看，写议论文的考生占到 80%以上。因此，高考作文训练当中，议论文备受关注。实用技巧【技巧 1】 选好立论角度。（1）开门见山，直接立论。文章开头单刀直入，直接提出自己对问题的看法是立论的最常见的方法。这种方法特别适合话题作文、命题作文的写作。【参考范例】 我为什么而活着（节选）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。
2、这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。【技法借鉴】 标题是设问式的“我为什么而活着” ，开头便直接回答了这个问题，借此确立了全文中心论点。（2）就事说理，议中立论。针对具体的事例，发表自己的见解、看法。这种方法特别适合评述性材料作文的写作。【参考范例】 呼唤诚信（节选）北京市彩票店一业主替彩民垫资中奖后，第一时间通知对方，并成为又一“最诚信业主”。然而，有人据此在网上调查后却发现，只有五分之一的人选择诚信。这反映了一个令人深思的问题：社会诚信精神正在流失，有识之士，必须呼唤它的归来。【技法借鉴】 考生用两句话高度概括材料，顺势引入自己的中心论点：有识
3、之士，必须呼唤诚信。切合题意，观点明确。（3）托物言志，喻中立论。就某一事物借题发挥，把精湛深刻的思想巧妙地寄寓在具体的、浅显的、常见的物（或比喻）中。【参考范例】 小草的精神（节选）小草，用生命的青绿装点春天，葳蕤山川，蓬勃池沼，即使在被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，阴暗的地方，它也能顽强生长，坦然面对风吹雨打，昭示自信与勇敢。在心田植一株小草吧，让春雨滋润它的茎叶，夏日补充它的能量，秋风吹落它的果实，冬寒磨砺它的意志。经过季节的轮回，岁月的磨砺，它终将变成一片生命的绿洲。【技法借鉴】 作者巧借小草的形象，赞扬其顽强的生命力，确立自信勇敢对待生活的观点，于形象中见深刻，议论鲜明，有力。（4）反弹
4、琵琶，逆向立论。运用逆向思维，对一些传统典故、成语、名言等推陈出新，言他人所未言，别具慧眼，不落窠臼，使文章立意新颖独特。【参考范例】 学海无涯乐作舟颜 歌小时候看蔡智忠的漫画，他说：“能够一直做自己喜欢的事情，并且当成工作，是世界上最幸福的事情了。 ”过了许多年，现在看来，这句话仍然是一句至理名言。学海无涯，唯乐能渡之。而学海之乐，也无涯。在常去的老书店找书四面墙壁上都是书，且直通通地堆到天花板找了一个下午，在梯子上爬上爬下，并被蚊子咬出好几个大包，头昏眼花，终于寻到自己要找的那本书。翻开来，纷飞出来的有碎纸屑、尘土和油墨的味道。闭着眼睛深吸一口气，不亦乐乎？借朋友的书来看，发现里面密密麻麻
5、都是她的批注。一边看书，一边看她的批注，看得不停地笑，然后拿出笔来，在她的批注旁再批注。一边写，一边想她看见我批注时的样子，不亦乐乎？锦江边杨柳新绿时，要一杯茶在河边坐上一个下午，任凭邻桌的人打麻将。自己只看一本书，厚厚的三百多页，一个下午居然全部看完。看完后，邻桌一个人大叫一声“和了”！他笑，我也笑。夜色将起，胸怀空明，不亦乐乎？写文章一夜，但浑然不觉，突闻窗外传来麻雀鸣叫。打开窗帘，见东方已白，楼下街上已有生意人推车出来了，骑着三轮沿街卖梨。冲下楼去，买新出笼包子一个，豆浆一杯，回来一边吃早饭，一边看昨夜完成的作品，居然发现偶有一二精妙句，怀疑这文章是否自己所为，喝口豆浆，沁人心脾，不亦乐
6、乎？我家小表妹生来顽劣，看电视，吃零食，吵吵闹闹，一刻也不给人安静。她父亲遣送她来我家，我教她读宋词，读一句，讲一句，读到苏东坡那句“十年生死两茫茫” ，小女孩居然双目湿润，痴痴地念。我叹！无论早晚先后，坠入这迷恋中的人，殊途同归，不亦乐乎？凡世间做学问，写文章的，好读书的种种痴儿，并非清教徒，也不是苦行僧，活得也是有滋有味，过得也是活色生香。如此，在学海中沉浮，粗茶淡饭，秉烛夜读，为何？所求的，其实是一个乐。而我们每一个来到这世间的人，都是神的宠儿。有人品得荣华富贵，有人品得如花美眷，而我们独品得这份难与人言说的清苦和平淡。虽为学海，我们却愿永生沉浮其中。更希望，这茫茫大海，永远未有尽头。【
7、技法借鉴】 文章一改千百年来“学海无涯苦作舟”的传统，以一个“乐”字，为全文立骨，立论新颖，格调较高。找书、借书、读书、写书、讲书，横向拓展思路，打开透视读书学习之乐的五扇窗口，极尽学海之乐境。这种思路，能多方面运用素材，丰富文章的内容。【技巧 2】 选择合适的论据。（1）精挑细选，求典型。要证明一个观点，可用的材料可能会很多。哪些用，哪些不用，哪些简述，哪些详说，需要认真斟酌，精挑细选。从追求“典型”的角度看，筛选考虑两个方面：一是选用与自己所证明的观点本质精神高度一致，即针对性最强的论据；二是选用最有代表性，最具说服力的论据。【参考范例】 绽放自己的花朵（节选）河南考生美丽的世界花园里，每
8、个人都开着叫做“自己”的一朵花。就像同样的玫瑰植株上有些开出红玫瑰，有些开出白玫瑰一样，我们每个人也有着自己的特色，那种特色是“自己”所独具的，独一无二。在美国体坛上，刘易斯擅长短跑，喜欢在赤红的田径跑道上飞驰；菲尔普斯擅长游泳，钟爱在瓦蓝的池水里遨游；而乔丹擅长篮球，享受在球场完成一个个绝美扣篮的瞬间。如果不是在自己擅长的领域，他们不见得会有多么出色的成就。乔丹凭借自己球场上过人的技术，凭借自己长而有力的腿去练短跑，或跨栏，也许没有问题，可是这样一来，无非是出现一个永远超越不了刘易斯的小将而已，却永远损失了篮球场上叱咤风云的“飞人”乔丹。【技法借鉴】 形象化手法开篇之后，引入美国刘易斯、菲尔
9、普斯、乔丹等体育明星的事例，增加了文章的说服力。（2）旁征博引，求丰富。丰富的论据，需要旁征博引，掌握一些引述论据的手法，做到论据丰富而没有重复、堆砌之嫌。联想法。围绕中心，发散思维，从书本、家庭、社会，历史、现实，国内、国外等不同的角度联想取材。【参考范例】 人之常情（节选）乐观、坚强，是热爱生命的人们所共有的“人之常情”年青的军官把失去亲人的痛苦，化作与死神赛跑抢救幸存者的动力，泥泞的山路上，他背着白发苍苍的老人，向安全的港湾停靠；年轻的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付给家人，在瓦砾中抱起战胜了震魔的小生命，甘甜的乳汁绽放了天真的花蕾。 “最美丽的警察” ，这是人们给她的最好的评语。【技法借鉴】
10、 考生围绕段首句的“乐观、坚强”这个核心，联想到抗震救灾中两个感人的画面，丰富了文章的材料和情感。引用法。引用名言、警句、成语、典故，充实材料，彰显文化底蕴。【参考范例】 时间在流逝安徽考生“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！ ”这是古人对时间流逝的惆怅与无奈。时间无形无影，无声无息，无光无色。然而，时间却又无处不在。认真做题时转动的笔尖，撕去的日历，老人的白发，诸如此类，都显示了时间的足迹。时间在流逝，看窗外的果树慢慢长高，赏路边的花朵慢慢美丽，聆听小雨细细的响声。时间在流逝，水稻由碧绿到金黄，小蚕由蚕子到成蝶，丑小鸭变成了白天鹅。时间在流逝，我也在不断长大，童年的那份快乐随时间的流逝，如流
11、水般一去不复返，随风飘动的都是美好的遗失。流逝了 17 个春秋年华的我，由稚嫩走向成熟，懂得了许多人生道理，学会了辨别人世间的真与假，善与恶，美与丑。“落日无边江不尽，此身此日更须忙。 ”陈师道如是说。与时间赛跑，我们要乘着奋斗的羽翼，翱翔于时间的长空，去摘取那璀璨的繁星。用奋斗去诠释时间的意义，用汗水去感悟时间的真谛。当我们走过峥嵘的岁月，驻足回首观望时，岁月在我们身上留下多少深深的痕迹。生命在一季又一季的寒暑中交替着，渐渐地，苍白的青春也在时间的长河中消逝。一株生长在沙漠里的蒲公英，干旱时节依旧踏踏实实地生长，不言弃也不忧虑，但只要遇见一次阵雨，它就会尽可能地储存水，也不会顾虑重重，因为它
12、在意的只是当下。面对匆匆的时光，我们要做点什么呢？我们又能做什么呢？苦思冥想中，时光又悄无声息地飞过了。时间在流逝，我们应当牢牢把握眼前，珍惜现在。珍惜现在，并不意味着“今朝有酒今朝醉” ，而是拥有陶潜一样淡定的心，可以“采菊东篱下，悠然见南山” ，可以心居落英缤纷的桃花源；珍惜现在，也不意味着忘却过去，放弃梦想，而是让我们学会踏实地迈出步伐，自信地面对人生。时间如念珠一般，一天接着一天滑过，串成日，串成月。我们不必在乎念珠可以串多长，我们只需去留念串念珠时的酸甜苦辣。时间在流逝，我们无法控制，但我们可以不虚度它，充实生活的每一天，善用时间，我们的人生才有可能富有效率，我们的人生才有可能更为精
13、彩生动。【技法借鉴】 文章有两大亮点：一是引用名言、警句，充实文章的内容，丰富文章的内涵，给文章融入哲理意味；二是语言流畅，富有文采，长短句相配，整散句结合，于变化中显整齐。排比法。一种方法是聚合浓缩材料，用排比法构筑材料群；一种方法是几个典型人物、场面或事件，构筑排比段。【参考范例】 美腿与丑腿（节选）富兰克林一个人不管处于什么地位，遭遇总是有顺利的和有不顺利的；无论在什么交际场合，所接触到的人物和谈吐，总有讨人欢喜的和不讨人欢喜的；无论什么地方的餐桌，酒肉的味道总有可口的也有不可口的，菜肴也是做得有好有坏；无论在什么地方，天气总是有晴有雨；无论什么政府，它的法律总是有好的，也有不好的，而法
14、律施行也有好有坏。天才所写的诗文，里面有美点，但也总可以找到若干瑕疵。差不多每一张脸上，总可以找到优点和缺陷，差不多每一个人都有他的长处，也有他的短处。【技法借鉴】 先用四个“无论”从交际、饮食、天气、政府四个方面讲遭遇的“顺利”与“不顺利” ，然后再用“诗文” “脸”作补充，充分证明了作者的观点。（3）着眼生活，求新颖。论据新颖，就是从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料。这里的现实生活指家庭、学校、社会生活的各个方面，特别是大家关注的刚刚发生的热点事件。【参考范例】 给生命一抹亮色朱珍珍海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。 ”梦想，犹如生活的
15、舵手，有了梦想，才有前进的方向，才能扬起生命之帆起航用梦想点燃生活的激情，用梦想为生命涂一抹亮色，让生命绽放炫丽的华彩！拥有梦想，才会有前进的方向，像骆驼横穿沙漠，像雄鹰傲视苍穹，即使有过灼伤的折磨，即使有过折翅的伤痛，都不愿安享清闲，虚度时光。袁隆平心怀解决人类温饱的梦想，几十年在田间地头洒下汗水，呕心沥血培养出新一代杂交水稻，为地球上数亿人增加了口粮。屠呦呦心怀解除人类疟疾病根的梦想，几十年攻关，潜心探索，研制出青蒿素，为人类根治疟疾提供了保障。胡忠心怀在高原培育祖国花朵的梦想，毅然离别亲人，来到甘孜州康定县支教，用厚实的肩膀扛起了一百多名孤儿的希望，在海拔四千多米的高原上播洒下文明、爱心
16、和希望。梦想，使他们的生命有了明确的前进方向；梦想，使他们的生命提升了品质；梦想，使他们的名字永远镌刻在人们的心上。追求梦想，需要坚强的意志。是路边的小草，就春风吹又生，给大地着色；是山涧的竹子，就咬定青山不放松，为青山添翠；是冬天的梅花，就凌寒独自绽放，将冰雪映红。追求梦想的勇士，必须学会用坚强抵御寻梦路上的风霜雨雪。无臂钢琴师刘伟在中国达人秀的舞台上摘下梦想之星，他用双脚奏响了世间最美的绝响，可这又是怎样的力量，让他成就了生命的辉煌？毋庸置疑，是坚强。因为坚强，他在意外失去双臂后重获生活的勇气；因为坚强，他在游泳生涯被截断后毅然奔向了音乐的殿堂。他用坚强诠释了“活着”的含义，就像一株胡杨，
17、生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽，用坚强将生命的理想化作一道美丽的风景。追求梦想，需要滴水穿石的坚持。普雅花坚持 100 年，终于实现了在沙漠中开花的梦想；杨善洲坚持了 20 年，给荒山披上了翠绿的新衣；朱光亚坚持了 60 年，成就了遥远苍穹里最耀眼的明星。学会了坚持，才能走过寂寞的寒冬，迎接春花烂漫；学会了坚持，才能走过孤独的心路，展现生命的辉煌；学会了坚持，才能远离浮躁狂热，获得一份安然宁静。让我们高扬梦想的帆，用坚强的意志、持久的毅力划动生命的船桨，让生命的轻舟劈波斩浪，驶向辉煌的明天！【技法借鉴】 主体部分可分为两层，主要论述梦想的意义、实现梦想的保障，两层之间构成层进关系，显
18、得内容丰富，思想深刻。特别值得一提的是，作者注意引述新鲜素材，用胡忠、刘伟、杨善洲、朱光亚等人的事例给文章带来新鲜感的同时，还丰富了文章的思想意蕴。【技巧 3】 严密深刻地论证（1）证明，求严密。证明，就是用论据证明论点的正确性。写议论文要学会常用的证明方法。例证法。就是通过典型的、有针对性的事例证明论点的正确性。【参考范例】 对着生活微笑刘冬梅海德格尔说：“人应当诗意地栖居。 ”国学大师季羡林说：“人生似一首诗，微笑着对它，拾取点点诗意。 ”是啊！对着生活微笑是处世的艺术。如王维栖居辋川，抚篁竹之浪漫；如东坡“小舟从此逝，江海寄余生”之潇洒；如阮籍“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林”之放达。对着生活微
19、笑须有豁达的心胸。罗曼罗兰笔下的音乐战士约翰 克利斯朵夫的生活之路曲折坎坷，却从未放弃梦想，他疾恶如仇，自强不息；相反， 呼啸山庄中的希斯克利夫内心阴暗，如魔鬼般生活，对一切仇视的人予以疯狂的报复，最终落得个孤独而死的下场。对着生活微笑，须有恬淡的心境、诗化的心态。张孝祥对秋光：“满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 ”毫无悲凄伤感，一任放达。我仿佛听见那欢快的击楫声，他微笑着，一篙独去。相比之下，今人的行为令人心寒，一遇挫折便沽酒买醉，沉醉网络，甚或自寻短见。对着生活微笑，须有化解悲伤的力量，以迎接生命的曙光。林则徐被贬伊犁，没有自暴自弃，没有一蹶不振。他高喊：“苟利国
20、家生死以，岂因祸福避趋之。 ”他兴修水利，整顿农事，立下不朽的功绩。因佛骨事件而被贬潮州的韩愈，没有因横山的冰雪而却步，没有因南方的瘴气而退缩，为了“为天地立心，为生民立命” ，他兴文教，劝农事，使得那一片山水焕发了生机。微笑吧！生活并不是没有阴霾，只要你用心寻找，定会有意外的精彩。微笑吧！用平和的心境面对人生，你将有承受苦难的力量，再轻轻揩去悲伤，迎来人生的艳阳天，赢得精彩的人生。看陶渊明躬耕于南山，悠然浅笑恬淡悠哉；看施特劳斯静驻多瑙河旁，陶醉于粼粼的波光，用细浪奏出音韵；看大师沈从文栖于沧桑古老的凤凰古城，吸历史之深刻古朴的神韵，让清闲淡雅的文字从笔端流淌对着生活微笑，不应该有陆游“梦断
21、香销四十年” “犹吊遗踪一泫然”的悲凄，不应该有纳兰性德“萧萧几叶风兼雨”的无奈。学习刘禹锡吧，虽居陋室，却觉“何陋之有” ；沉舟侧畔，却能想到千帆竞渡；病树前头，却能看到万木争春！微笑吧，看生活在招手！【技法借鉴】 开头引用名言提出观点：对着生活微笑！主体部分用王维、苏东坡、阮籍的事例阐释“对着生活微笑是处世的艺术” ；再用罗曼 罗兰、张孝祥、林则徐三个例子展开对“心胸、心态、力量”的论述，层层递进，总结精彩；随之，又翻出新意，用陶渊明、施特劳斯、沈从文三个正例与陆游、纳兰性德两个反例对比，强化观点。全文论据充实，诗词歌赋，名人名言，信手拈来，表现出较高的文化修养，增强了文章的说服力。引证法
22、。引用精练而富有思想内涵的名言警句或故事等，证明论点的正确性，增强文章的说服力，丰富文章的内容。【参考范例】 泪珠与珍珠（节选）记得有句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗？”想象得真美。然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子包围起来，反而形成一粒圆润的珍珠。可见生命在奋斗过程中，是多么艰苦！这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的泪珠呢？【技法借鉴】 作者先引述一句精美的诗句，引发人们对“眼泪”价值的联想，再引述阿拉伯人富有象征性的故事，用形象化的手法，论述了“生命的奋斗，是一个艰苦的过程”
23、，这一观点，实现了生动性与哲理性的统一。喻证法。就是运用比喻的方法进行论证，这种方法使抽象的道理形象化、具体化，使行文生动，易于读者理解，接受。【参考范例】 人与书的关系（节选）重庆考生我爱读书是有我的理由的。人与书的关系，就像庄稼与泥土的关系。如果没有肥沃的土地，庄稼将生长在哪里？而秋后的丰收又从何而来？书就是人的泥土，人的灵魂就是泥土上的庄稼。灵魂是需要生长的，要想自己有一个有品位的灵魂、崇高的灵魂、伟大的灵魂，那就必须把书当成它的泥土。人与书的关系，就像飞鸟与翅膀的关系。如果没有羽毛丰满的翅膀，蓝天就不属于鸟儿，在广阔的天空中自由自在地翱翔就只能是一个幻梦。如果你想像鸟儿一样，可以在追逐
24、流云中享受欢乐，可以站在高高的树巅向高空引吭，那么，你就得把书当成自己的翅膀，在阅读中让自己的羽毛丰满起来，然后，志存高远，展翅高飞。人与书的关系，也如琴与弦。虽然世上有梧桐这样的制琴佳木，虽然世上有伯牙这样好的琴师，如果琴张而无弦，谁能听到高山流水般美妙的乐曲？如果你正是一把用佳木制成的好琴，请多读书吧，在自己的心灵上安上上好的琴弦。于是，美妙的乐曲就会从你的心灵中流泻出来。【技法借鉴】 考生在为人与书的关系作比喻时，一共用了三个比喻，而每个比喻不但有本体喻体，而且有恰当的分析，让每个比喻分别成段，三个比喻组成了排比段，这在文章结构上体现出特色来。（2）分析，求深刻。分析，即对论据的分析，对
25、事理的分析，它是议论文实现说服力的重要途径。分析说理的基本方法有两种：因果分析。要善于探究事物的本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因和可能带来的结果。运用这种方法，通常是先摆事实，后分析因果，这种方法用得好便能使文章具有一定的深度。【参考范例】 因为多彩，所以美丽河北考生光是七色的，虹是多彩的，我们拥有一个美丽的世界。你有你的珍爱，我有我的钟情，“蓝蓝的天上白云飘”与“黑云翻墨未遮山” ，都可以叫做美丽，我们的世界正是因为多彩所以美丽。一个树上掉下来的虫蛀果，牛顿看出万有引力，罗丹会说这是残缺的美，而阿基米德也许会高呼：“可以用它选定撬起地球的支点！”一个苹果，多彩的
26、答案。多彩的答案，多彩的思维共同编织出绚丽夺目的科学繁荣。我们需要多彩，因为多彩带来美丽。一万匹马，发出同一种声音，虽然壮美，但也将是最可怕的，最可悲的。世界万物本是丰富多彩的，你我只是其中一粒微小的沙粒，但只要睁开眼睛，说出你看到的真实世界，便是折射了世间一道美丽的光线。不必过于在意别人，不必害怕与众不同，勇敢地做第一万零一匹马，你就将为这世界添一种色彩，增一份美丽。如果每个人都能绘出属于自己的颜色，我们的世界必会闪烁出万缕光辉，这世界才将真正成为一个美丽的世界。因为多彩构成美丽。不管多彩是否纷乱，世间已有太多的生命在重复着同样的轨迹，黯淡了自身存在的意义。谁说花朵不能没有土壤？无土栽培的花
27、儿开得更加艳丽。谁说生命不能没有阳光？漆黑的海沟深处仍有生物在游弋。同样的问题包含着太多的答案，因为这世界原本就是多姿多彩的。呵护属于自己的色彩，便是为世间添了一份美丽。因为你我的多彩，才有世界的灿烂。因为多彩，所以美丽。【技法借鉴】 本文的作者没有满足于现象罗列和平面铺叙，而是在更深的层次上提出了自己的见解：“因为多彩所以美丽。 ”在这里，作者以“多彩”为因， “美丽”为果，从“因为多彩带来美丽” “因为多彩构成美丽”等方面展开论证，把认识大大地推进了一步，论证得深刻透彻。辩证分析。一是采用实事求是的态度，客观地、全面地分析事物。事物有正面，有反面；有主流，有支流；有成绩，有问题；有长处，有
28、短处。二是要注意事物之间的相互联系，学会由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的，而是与外界有着密切的联系。三是用发展的观点看待问题，分析问题，才能对事物的发展趋向作出正确推断。用发展的观点分析事物。世界上万事万物都是运动、变化的，只有用发展的观点看待问题、分析问题，才能对事物的发展趋向作出正确推断。【参考范例】 生活需要两面镜子天津考生以前，宿舍楼门口放着的是一面平面镜，校长不止一次地给我们讲，走出寝室后，透过镜子的反光，要规正一下自己的衣冠，保持一个良好的仪表，开始崭新的一天。是的，一个人的仪表很重要，当我们站在光洁的镜子面前，看到整洁的自己，精神就会为之一振，对新生活充满了信心。后来
29、，学校又在平面镜的对面放置了一面哈哈镜。校长告诉我们，早上走出寝室的时候，请照一照平面镜，看看自己是否为新的一天作好了新的准备；晚上回寝室的时候，请照一照哈哈镜，如果你今天过得很充实，还有一些收获，请为自己没有枉度一天笑一笑，如果今天你过得并不快乐，有些无聊，有些烦恼，有些悲哀，对着哈哈镜笑一笑，将一切不如意丢在哈哈镜前。想来，人生也简单，就是由高兴与不高兴构成的，虽然高兴的理由有千千万，不高兴的原因也有千千万，而每一个人都希望自己天天高兴，而少有不快。可现实并非如此，生活中，总是喜忧并行，甚至有时有更多的烦恼。那是不是让自己就整天愁眉苦脸了呢？如果真这样面对人生，就真没有什么意义了。于是，我
30、想到了我们寝室门口的那面哈哈镜。记得有一句话说：“快乐是一天，忧愁是一天，为什么不天天快乐呢？”推而广之，快乐是一生，忧愁是一生，为什么不一生快乐呢？如果你实在不易高兴起来，就给自己放置一面哈哈镜。哈哈镜可以把所有的事物改变，可以把你所有不快的心情改变，把你的一切烦恼在笑声中抖落在地。不过，也别让自己老站在哈哈镜前，失真的形象有时会欺骗你，让你麻痹，让你懈怠。战国策里不是有一个叫邹忌的吗？他在家里妻子因为爱他，总说他长得比城北最漂亮的徐公还漂亮；小妾因为怕他，也总说他长得比徐公漂亮；来客因为有求于他，也说他长得比徐公漂亮。等邹忌见了徐公之后才发现，自己的长相比徐公差得老远。这样看，邹忌的妻妾和
31、客人都是邹忌面前的哈哈镜，将现实变形扭曲了。如果头脑不清醒、不明智的人，就容易被这样的假象所误导。所以哈哈镜只适合你有烦恼痛苦时，让自己暂时换一种心情，而不可以把它当成真实的生活。看来，生活需要两面镜子。哈哈镜可以帮助我们忘记忧愁，让痛苦的心灵得到暂时的放松。但更多的情况下，生活需要平面镜，站在平面镜前，可以反观自己，看到一个真实的自我，它能毫不掩饰地告诉我们今天是否完美，是否开心。了解了真实的自己之后，才会反思自己、改变自己，好让自己的人生多一些意义。【技法借鉴】 本文将平面镜与哈哈镜很巧妙地组合在一起，并且能够使前者的反光功能与后者的幽默诙谐功能形成对比，揭示两种不同的人生态度，体现了考生
32、独特的思想与深刻的感悟。同时这篇文章具有一种独特的辩证思维，譬如考生在说到哈哈镜时，虽重点说到了它能暂时让人忘忧解愁的特点，但同时也谈到了哈哈镜会让真相变形的事实，让人们在哈哈镜前保持应有的警觉性，表现出考生非凡的写作功底。（3）分点，求全面。分点，即将中心论点分解为几个分论点，分论点从不同的角度或层面对中心论点进行论证。【参考范例】 孤独，也是一种美刘梦霞寂寞，是被人远离的无助；孤独，是远离他人的坚强。题记冰天雪地中，那株蜡梅用“一枝独秀”驱散了内心的寒意；苍茫沙漠中，那株仙人掌用独自坚守激发了无穷的生命力。它们用自己的生命诠释，孤独是一种何等动人心魄的美丽，催人奋进的坚强。孤独是心灵的冷静
33、剂，它让你认识到精神之美。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 ”楚大夫行吟泽畔，衣袂翩然，形容枯槁，信而见疑，忠而被谤，忧闷郁结于心。他选择了孤独，远离世俗的喧嚣污浊，毅然抱石自沉汨罗江，坚守着那份清高之美，永远长存于历史长河。是孤独给予他心灵一份坚强，让他不惮于世间流言蜚语蒙昧视听，更不惮于死神降临，而愿用千年的孤独守望那一份清高之美。孤独，是心灵的一泓清泉，它让你体察到人生之美。“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。 ”当年的红衣少年，如今的白发先生。十年寒窗，牛棚杂忆艰辛多。经过社会风波的洗礼，季羡林先生在长期的孤独中，已经孕育出一股坚强，一缕淡定，这让他在磨炼中不曾失去生活的信心，反而成了非
34、凡人生的独美。史铁生在身体残疾中挣扎，在孤独中思考，领悟生命之美在于坚强。于是，他在独自创作中，撑起了生命的一方晴空，成为一位启人心灵的作家，成就了非凡的人生。孤独，是心灵的沉淀剂，它让你远离功利，成就伟大的奉献之美。“杂交水稻之父”袁隆平坚守孤独，十年如一日穿梭于田埂之中，用汗水浇灌稻谷，用智慧创造科学，用奉献感动中国。“中国催化剂的奠基人”闵恩泽，坚守孤独，国家需要他时，他勇敢地站出来，敢为人先，用持久的毅力和惊人的创举为中国制造催化剂。“中国航天之父”钱学森不畏“五年归国路”的艰辛， “十年两弹成”的艰苦，硬是把毕生精力奉献给祖国航天事业。他们是中国的伟人，可他们没有安逸享乐，而是用独守
35、洗练内心的坚强，成就人生之美。孤独不是哗众取宠的特立独行，也不是离群索居的自命清高，而是一份用心灵吟唱，用生命演绎坚强的人生之美！【技法借鉴】 标题旗帜鲜明地亮出观点，可谓先声夺人。开篇用蜡梅与仙人掌的孤独与坚守形象地引出话题，使文章生动有趣；中间从“精神之美” “人生之美” “奉献之美”三个侧面展开论述，增加了文章的厚重感；结尾部分，巧妙地运用对比手法，再次点明中心，可谓言简意赅。考点解读记叙文，就是以写人叙事为主的文章。考生写记叙文，选材要真实，要能够表达真挚的情感，优秀的记叙文，要有鲜活的人物形象，或生活的细节描写。 “能写记叙文”是高考考试大纲的要求。有些高考作文题比较适合写记叙文，如
36、“我想握住你的手” “踮起脚尖”等。因此，记叙文在高考备考中，也应该得到充分的重视。实用技巧【技巧 1】 生活写真法。（1）写亲历的情感故事。选取自己亲身经历的，动过情、流过泪的情感故事，如表现亲情、友情、师生情的故事等。（2）写熟悉的情感故事。选取自己熟悉的生活，表达人物情感，抒写对真情的呼唤、赞颂等。【参考范例】 父亲的车子河南考生父亲喜欢车子，车子是父亲的朋友。车子的变迁，确能反映父亲生活的历程，甚至国家的发展变化。父亲 1983 年参加工作，那时，虽然党的十一届三中全会已经开过，改革开放的大幕已经拉开，东方睡狮已渐苏醒，中国迈开了前进的脚步，但是，积贫积弱的局面，还没有改变。父亲的工资
37、也只有 46 元，每月被扣除 15 元伙食费之后，也就只剩下 31 元了。为了补贴家用，父亲在总工会的职工学校里谋得业余教师的职位。每次上课来回有十多里路，买辆自行车就显得十分必要了，那时买一辆自行车得 150 多元，也就是父亲积攒半年的工资才能实现这个理想。父亲性子急，半年是断然不能等的，就“寅吃卯粮”吧，于是，他分别从三个同事那里借钱，凑够了 150 多元。父亲喜滋滋地去百货公司，人家却冷冷地给他要“车票” ，没办法，父亲只得“望车兴叹”了。过些日子，父亲学校的一位老先生通过学生家长给弄得一张“车票” ，一辆崭新的飞鸽牌自行车，从此成为父亲的朋友，与父亲一起穿梭于热闹的街市，来往于单位和职
38、工学校之间，方便了出行，还解决了一些经济困难。十多年过去了，父亲的车子渐渐地老了，全身没有了光泽，有的零部件也脱落了，车铃也锈迹斑斑，消失了先前那令人心醉的响声，属于它的光鲜的时代已经悄然逝去。每每和父亲一同出去，它大有自惭形秽的样子，甚至有时闹起情绪来，不愿伴父亲出门，不是松动链条，就是不鼓“勇气” 。父亲想，它大概是不想见到那些“风驰电掣”般的电动车、摩托车吧。这时父亲每月的收入也有两三千元了，学校也发展了，将高三年级从拥挤的城内搬到开阔的郊野。家住老校区，来往上班也有二十里路了，每天来往数次，也太累那只老“飞鸽”了。于是，父亲就花一个月的工资，买了一辆当时还很流行的重庆嘉陵摩托车，从此，
39、老“飞鸽”就光荣退休了，那是 2000 年的春天。重庆嘉陵载着父亲，风里来雨里去，或低速慢行在通向送儿女上学的文昌路边，或高速飞奔在通往新校区的谢安路上，随着车速加快，收入也在不断提高，除工资外，每月的奖金也有 1 000 多元，父亲经常写稿，润笔也常有寄来，父亲的日子在嘉陵的车轮上转动，忙碌，充实，愉快如今，学校的停车场上已经排满了大众朗逸、一汽速腾、通用别克这辆“嘉陵” ，也开始与父亲闹意见了，特别是天冷了，任父亲脚蹬得生疼，它就硬是不起火这时，父亲就会埋怨它， “这性子，怎能追得上中国崛起的脚步！”最近，听父亲对着“罢工”的“嘉陵”笑着说：“要是你再不思进取的话，我就要移情速腾 ，追求中
40、国速度喽！”【技法借鉴】 考生锁定“经济、民生”两个方面，表现“中国崛起”经济发展、工资提升、生活水平步步提高的主题，抒写对“中国崛起”的歌颂，符合题意，思想健康。采用“大中取小，以小见大”的手法，通过父亲由骑自行车到骑摩托车再到酝酿买汽车的变化，让人窥见改革开放以来的民生改善的现状；同时，因为是亲眼所见，亲身经历，不仅给读者以真实感，而且以情感见称，以真情动人。考生对生活的品味、对父亲的感恩、对生活步步向上的歌颂，全都融入到含而不露的叙写中，做到了情感真挚而不张扬。考生擅长用精细的描述，增强行文的生动性，特别是对“飞鸽” “嘉陵”的拟人化处理，不仅使文章富有文采，而且融入父亲对它们的深厚情感
41、，做到了“情文并茂” 。【技巧 2】 细节传情法。（1）设置道具法。以设置道具的方式，将一件蕴涵人物情感的物（丝巾、贺卡、硬币等）与人物动作、语言相结合，构成抒情性细节。（2）特写镜头法。以特写镜头的方式，锁定人物具有震撼力、个性化的动作，揭示人物内心深层的感情波动；以慢镜头的方式，将系列的动作分解，慢放，以蕴涵丰富情感的慢动作触动读者的心灵。（3）对比映衬法。以对比映衬的手法，在细节中融入人与人，人物自身的肖像、语言、行为等方面的对比，以揭示人物心理，突出人物个性。【参考范例】 忧与爱江苏考生已是深冬，寒冷砭人肌骨。上海眼科医院外的灰色地面上，枯叶软塌塌地浸在积水中，想必淅沥的冬雨定是下了一
42、夜。拽了父亲的手怏怏地走，父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬，迷蒙而凄恻。来上海检查是费了一番周折的，在我看来做一次眼压检查是算不得什么的。而父亲的眉自那时起就没有舒展过。是谁强颜欢笑将那忧愁深掩？是谁一夜夜叹息彻夜难眠？又是谁一次次欲言又止独品忧愁？“孩子，听话，去检查吧，要是真有问题，我们就可以早治疗，爸这心忧得慌哪！”于是，此刻我站在这里。彤云密布，天空又“啪嗒啪嗒”落起雨来。灰湿的地面，冰冷的台阶，望着看不到头的队伍，我终于知道为何父亲要站立一夜排队挂号，只为了挂到靠前的号码让自己的女儿早些检查，早点回家。我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个叫花子似的蹲着熬过这个落着雨的冬夜；我不知道
43、父亲是否呵着手跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我不知道父亲是如何与排队的“黄牛”周旋；我不知道父亲是否就像一匹老狼奔波在上海纵横的地铁和小路之间我觉得以前的执拗近于可笑，那些因为检查而落下的高三功课没有资格称做牺牲。现在的我只想守着那份厚重于天地的父爱，尽快检查，将父亲的担忧溶解在这个冬日的清晨。经过各种繁复的手续，漫长的等待，我紧紧拽住父亲，就好像漂泊的小船找到了停靠的码头，我们终于来到了测眼压室前。父亲那融合着忧与爱的目光凝视着我，将我的泪一次次逼出，父亲那一夜未睡的憔悴的脸上写满了担忧与慈爱：“孩子，好好检查！”医院外面的雨仍下个不停，父亲就这样站在雨中，站在那些软塌塌的枯叶上放声大哭。我终于知
44、道这是怎样的忧愁，怎样的父爱，才能让一个男人不顾众人眼光，在得知女儿平安后放声大哭，让郁结在心中的不安与忧虑如一泻千里的江水般排遣“爸，爸”永远记得那个落着雨的冬天，父亲用他的“忧与爱”织成了布，做成了伞，挡住了一切风雨，只为了他的女儿。【技法借鉴】 考生虽然写的是父亲陪女儿在雨中排队检查眼压的寻常事，却能凭借精心的艺术描写将其渲染成一曲“忧与爱”的动人篇章：一是用精练的动词描写人物活动的细节，揭示人物在特定环境下的心态、情感；二是用精当的形容词描写自然环境，烘托人物心理；三是用简明而内涵丰厚的语句，描写人物语言，表现人物内心深处的大爱。【技巧 3】 凸显个性法。（1）在语言、行动描写中突出人
45、物个性。人物的思想感情和个性特征主要通过自己的语言和行动表现出来。我们写记叙文要善于使自己笔下的人物的一言一行、一举一动、一笑一颦，都具有特色，充满鲜明的个性，以展示其独特的内心世界。（2）在细节描写中突出人物个性。生动精彩的细节，最能传神地表现人物的个性。它从细微之处着墨，表现人物最本质的性格特点。（3）在对比描写中突出人物个性。对比描写是写出人物个性的一种有效方法，因为真善美与假恶丑，只有在对比中才最容易显示出来。对比描写的方法有两种：一是通过一个人的前后反应，表现他对同一事物认识的变化；二是通过两个或两个以上的人对同一事物的不同态度，来突出他们各自的精神境界。【参考范例】 父 亲郭 威哪
46、个孩子不想让父亲抱着去看马戏，搂着父亲的脖子撒娇呢？可父亲是一名司机，经常在外地，瘦弱的母亲独自操劳家务，还要打点儿女的生活。我经常对父亲愤愤不平。后来，父亲就在每次回来的时候给我带一个玩具，可我还是和他不能亲近。父亲也似乎并不多么在意，可母亲责怪我：“你怎么这么不懂事，爸爸会伤心的。 ”我一天天长大，而父亲却日渐苍老，皱纹已无可掩饰地侵袭了他刚毅坚强的脸庞，星星白发也挤满了两鬓。我依然对父亲冷冷淡淡的，父亲也不甚在意。我试着想看懂父亲，却是一头雾水。一次，我和父亲抬木料，当我们把木料扛在肩上时，父亲轻轻“哎”了一声，回头深切地看了我一眼，我当时并不在意。后来，母亲对我说：“那是爸爸感觉到你长
47、得比他高了”我的心猛地一惊， “我比父亲高了” ，可父亲的肩膀还是那么厚重，厚重到让我不怕任何灾难来袭。然而，父亲真的有些老了，而我也长大了，我感觉我有点看懂父亲了。退休的父亲不再穿皮鞋，不再穿白色衬衫，父亲老得更快了。每次回到家，父亲总是穿着一双拖鞋，跟在我身边问这问那，而且亲自下厨给我做可口的饭菜。父亲看着我大口吃他做的饭菜，就会惬意地坐在沙发上，点燃一支烟，默默地看着我透过烟圈，我看到父亲的关爱愈加深厚。今年冬天，父亲买了一头牛，每天清晨，他早早起来，打扫牛圈。看着他头戴着老人常戴的那种旧式帽，穿着母亲做的棉靴掘土扔进牛圈，我总想起爷爷的影子。而父亲他我不敢多想下去，走上前去和父亲一同掘
48、土。父亲并不阻拦，而是很得意地说一些养牛的方法，似乎他是养牛专家。我总是饶有兴趣地听他讲，耳边响起一首歌， “父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大都说养儿能防老，可山高水远他乡留，都说养儿为防老，可你再苦再累不张口”父亲，谁说您的忧愁无人分担？谁说您的痛苦无人理解？岁月如日历一页页撕去，可儿子却一步步向您走近，我看到了您如山一般高的爱，看到了您如海一般深的情。【技法借鉴】 考生善于观察生活，特别注意对父亲肖像、语言、行动的描写，以此突出其个性特色。渐渐苍老的父亲穿一双拖鞋，看到“我”大口吃他做的饭菜，惬意地点燃一支烟，默默地看着“我”这真切的描写里，蕴涵着父亲的朴实、宽厚与对儿子深沉的爱。【技巧 4】 一波三折法。（1）悬念。悬念，就是在作品的某一部分故意设置疑团，引起读者对人物命运、矛盾冲突的关注，使读者产生急切期待，欲知后事的心理。（2）抑扬。常见的有先抑后扬和先扬后抑两种方法。 “抑”是蓄势， “扬”是兴波笔墨。（3）误会。利用时间、地点、人为因素，故意造成人物之间的误解，为行文推波助澜，丰富情节的戏剧性。【参考范例】 三张钞票田小宁再过三天，小英一个月的试用期就到了。女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后的三天中，女主人还想对她进行一项测试。
