1、散文类文章阅读 06十七、阅读下面的文字，完成 14 题。老屋楚岩绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累的哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进
2、新屋那种舒坦和惬意我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起来了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房，红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、
3、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水用戽 h 斗汲水捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我震住了。啊！十多米长五层高的新楼，琉璃
4、瓦顶，外表装修白绿相见的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田；世间更迭，十多年前，当我盖新房时啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车摩托车响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动
5、快捷，偶然我问起他儿子这幢新楼如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老土，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至少要留一个停车场，他偏不接受。你看吧，才两年，门前的车子拥挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史文物了！”看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。1文中“如同鸟儿的归巢” 和“宛如年近六旬的初老之人 ”两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感？ 答： 。【答案】对温馨老屋的依恋-老屋凝聚了亲情，提供了心灵的庇护。对沧桑老屋的感慨-老屋见证了世事变迁，年华流逝。【考点定位】考查理解文中重要句子的含义和作用。2第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣？语言表达有何特点？这段文字在全文结
6、构上起什么作用？ 答： 。【答案】通过对儿时生活片段的回忆，表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。生动形象有画面感，朴实自然有乡土气息。引起下文。在老屋，老人想起了儿时的生活，充满了太多的回忆。概括句子的大意，能总结出描写部分的意境和氛围。至于句子的作用，一般情况下看它在段落中和段落间的作用。通常是过渡作用和引起下文的作用。从文中看，讲述儿时的事情是说变化的快，这才是本文的写作目的，所以这些句子只能是引起下文对主题的描述服务。【考点定位】考查概括内容要点和句子的作用。3请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方 ”这句话的理解，分析本文主旨。为凸显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法？ 答：
7、 。【答案】句意理解：社会进步速度惊人。本文主旨：通过感叹新房迅速变“老” ，反映了社会发展给农村带来的巨大变化。表现手法：对比。抓准“历史”和“高速”两个词。老屋是历史的一部分， “高速”说明“快” ，意思很容易得出。对于写作手法，要从总体上来考虑。【考点定位】考查文章中心意思的分析和表现手法的分析4下列对本文的理解和赏析，正确的两项是（ ）A文章开头一系列的细节描写，具有强烈的视觉效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。B本文使用了多种修辞，其中“这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的”一句运用了拟人和比喻的手法。C作者通过描写自家老屋的破败和友人新楼的豪华，表现了自
8、己告别过去、追求美好生活的决心。D文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼，反映了当代青年不理解老一辈创业的艰辛，追求时髦的风气。E本文运用插叙手法，辅以心理描写，呈现出时空交错、现实与回忆交织的艺术特点。 【考点定位】考察对原文内容的分析和概括。十八、阅读下面的文字，完成 14 题。彩色的荒漠雷抒雁从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入石油公路。新修的石油公路，像一支黑亮的箭镞，直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，以及举世闻名的西气东送的第一口气井。车子全速奔驰在戈壁上，在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵。开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔
9、看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。生存与死亡，在这里艰难地进行人命运的博弈。我们来到这里，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。沿着公路，我们向塔中油田进发。这一条路，虽然同样是油田公路，却是沙漠公路。它将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。树的脚下，已经薄薄厚厚的铺上一片黄沙。独立的树木，有的如石雕，有的如铜铸；虽然，它们也许已经死去，年复一年的
10、风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护 26 棵胡杨，他们七次挪动井位，多花费了 200 万元人民币。渐行渐远，塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路。笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。炎夏地表温度可以达到 6070。你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，
11、夯实路基，让这路像同沙漠与生俱来一样。翻过几座沙山，眼前一亮，只见一片银灰色的油罐塔高耸，巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；还有一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。阳光下，银色、金色、棕色，各种由建筑物放射出的光芒，让人顿时抖落了长途奔驰的困倦与疲惫。塔中油田到了。仰望那些建筑，那一瞬，脑海突然闪现出唐僧师徒历尽波折，看到了西天胜景时的那番惊讶和喜悦。明知一切都是真实的，你有时还不得不问自己：这会不会是幻觉？在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身着的工装的红色。那是一种让人肃然起敬的颜色。红帽、红衣、红裤，有如朝霞，有如春花，更似共和国飘扬的旗帜。照耀着这一片沙漠。在油田，我看到最显
12、眼、最有气势的两句话：“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。 ”这话被写在墙壁上，刻在石头上，嵌在沙丘上。是心声，也是写照；是鼓动，更是诺言。我们的终点是是伟大的西气东送工程的起点克拉 2 号气井。和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道。当我把耳朵贴近输气管道，听见丝丝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳
13、正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。虽说是深秋，草木尽枯，但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩。 （有删节）1文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。答： 。【答案】戈壁滩环绕的恶劣；戈壁滩色彩的单调。为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；为下文要描写的彩色的建筑物形成鲜明的对比；先抑后扬，激发读者兴趣。“哪些”是个提示语，它说明：一是特点非止一个，二是信息点散布文中。同时，按照题干限制词语“戈壁滩”明示，要点不难答出。关键要抽象概括。 “用意”与“作用”同类，可从内容与结构、表达三个层面予以考虑。这样答案准确全面。【考点定位】本题考查“筛选并整合文中的信
14、息” ， “文中信息”应分清类别，辨别主次；梳理层次，要有整体意识；归纳从全文出发、整体把握，才能全面准确，不遗漏要点。2解释下列两句话在文中的含意。我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。答： 。只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。答： 。【考点定位】本题考查理解理解文中重要句子的含意。能力层级 B。此类试题有两个特点：一是“含义”具有临时性及语境性，均为语境含义，因此必须结合上下文整合作答；二是要分清句子类型及结构特征。3作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色？ 答： 。【答案】相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目；工装的
15、红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰；工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国之情。此题回答应在梳理文章结构基础上，结合其在内容上所起的作用，同时落脚到作者抒发情感层面上来，这样答案才会切合语境。【考点定位】本题考查分析文章结构，把握文章思路能力。能力层级为 C。4在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉 2 号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析。答： 。【答案】作者采用对比、排比、比拟和想象来写克拉 2 号气井。通过对克拉 2 号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神；通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决
16、心和一往无前的气势；通过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人对西气东送所做的巨大贡献；通过对远方亲人的召唤和想象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。鉴赏文学作品表现手法及作用和思想情感类试题，一是要梳理思路，判断手法；二是要从文中具体语句入手；三是要运用答题模式，如表达效果类，则可用“运用了什么手法” “表达了什么感情” “有什么样效果” 。这样，整合答案才会事半功倍。【考点定位】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为 C。解答这类问题，应用“四问法”类定位。首先是要深入理解文意，即作者记叙、议论了哪些方面的事？文章谈论什么问题？作者是如何说得？作者为何要这样说？从而
17、使我们更简捷地抓住核心。十九、阅读下面的文字，完成 14 题。岳桦任林举第一次去长白山，是 1995 年的夏天。也只有从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点” ，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张
18、焦距没有对准的照片。只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。接近山顶时，我无意地将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的，微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。这些树的名字，就叫做岳桦。本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍伏，象一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某
19、一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词汇不可的话，或许叫做“阵”及“阵营”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负着怎样的使命？我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道他们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一课白桦树上的同一颗种籽。白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定地难逃绝境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇
20、，却是道不尽的苍茫、苍凉与苍桑。有人断言：“性格决定命运” 。暂不说这句话用预人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷。想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，
21、但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。 （有删节）1第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？
22、答： 。【考点定位】本题考查“分析文章结构，把握文章思路” ，而考查行文思路结构，应注意对文章从整体上加以认知，特别需要清醒的位置意识及结构意识，熟练掌握文首、文末、文中重要语句或段落的作用或意义，并将其与内容整合回答。2解释下列两句话在文中的含意。我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。答： 。命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。答： 。【答案】绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；生存挣扎的代价是沉重的；生命的痛苦与希望同在。 （转化深奥含蓄句的意思
23、，注意联系段落和全文中心）不幸的命运常常在毫无准备中降临；桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；它们将面临新的抉择。理解句子含义必须要分清句子所使用修辞手段或结构特征，如果为修辞类则需要还原修辞句的原意，如果为含蓄句则需要转化为具体明白句子；如果为警策性语句则友好揭示或点明其所蕴涵或揭示的意思；如果为双关或象征意，则需要揭示其双关或象征意义。这样答案才会水到渠成。【考点定位】本题考查理解理解文中重要句子的含意。能力层级 B。此类试题有两个特点：一是“含义”具有临时性及语境性，均为语境含义，因此必须结合上下文整合作答；二是要分清句子类型及结构特征。3作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主
24、要理由是什么？请根据文意作简要概括。答： 。【答案】它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；它们性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。解答此类问题应具有切分语段的分层意识与对文句的整合意识。研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一； 相属关系取“属” ； 相并关系取“和” ； 主次关系取“主” 。【考点定位】本题考查筛选整合信息及概括文章内容，归纳文章中心。能力层级为 C。解答此类问题要根据文体特征，加以整合与梳理。且应在分析文章结构及思路基础上，概括归纳。交替使用“摘句法” “合并法” “提炼
25、法”即可达到目的。4文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？答： 。【答案】拟人、比喻。通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。鉴赏文学作品表现手法及作用和思想情感类试题，一是要梳理思路，判断手法；二是要从文中具体语句入手；三是要运用答题模式，如表达效果类，则可用“运用了什么手法” “表达了什么感情” “有什么样效果” 。这样，整合答案才会事半功倍。【考点定位】本题考查鉴赏手法及作用和思想情感。解答这类问题，应用“四问法”类定位。首先是要深入理解文意，即作者记叙、议论了哪些方面的事？文章谈论
26、什么问题？作者是如何说得？作者为何要这样说？从而使我们更简捷地抓住核心。二十、阅读下面的作品，完成 14 题。司马祠一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，我对韩城心仪已久。再次游览的历程中，韩城的地势之高，城郭之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，些方士官宦之流投其所好，意在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜向瑞草，却也没能活到今天，是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便始了仰望中的登攀。脚下
27、的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗励坚硬，历经数千年而牢固如初。古道始建春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿这条悬岩上的交通要道。楚汉之争，韩信经儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋朝末年，李世民经济儿攻入长安；明末自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺砌的古道，万年不朽，是另一部书写在石头上史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形之中负载着史圣无形的精神内涵。“高山仰止” ，是诗经里的名词，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。这，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。砖石砌成了的
28、九十九级台，据说用意取于易经 ，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官司衔不高的太史令却也有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓意的是说司马迁受了多么坎坷曲折的磨难，才拿上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻” ，以“史家绝唱，无韵之离骚”光照后世。攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝遂于同州梦见一女子，自称是司马迁待妾，叫随清娱，迁遭难后忧伤而死，寒氏遂作碑文。实录还是虚幻，莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡段的“妇人像” 。据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面北望，是在想念苏
29、武和李陵吧？传说司马迁去世后，是其夫人柳倩娘和子女，将太史公的骸运回故地，掩埋在这高冈上的。有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，故未能埋入祖茔。这是谁的悲哀？我宁可认为，此处家山，临大河，气势雄伟，一览众山小，是史圣最佳的长赋之处。寝宫后是司马迁圆形砖墓家，为元世祖救命建造的蒙古包装墓，墓壁上嵌有雕八卦卦象， “以通神明之德，以类物之情” ，非大智大慧者莫属，暮顶一柏形若颤抖的五指，做指苍窝。这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河共舞。天空有雄鹰过它，读圆的墓家，读方的祠院，读直的神道，再读弧形的小桥大路，这竟然是大地上一巨大的问
30、号。 （取材子和谷的同题散文，有删改）1下列对文章的理解，正确的两项是（ ）A汉武帝之所以与司马迁结缘，是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草。B作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌，凸显的是史圣家乡的人杰地灵。C在作者看来，受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔，这构成了史圣最大的悲哀。D类似于遂良的梦，本文的行文地呈现出一种虚虚实实、扑逆迷离的写作风格。E文章的历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。【考点定位】这道题考查对文章的理解，能力等级为 B。2第二段里的“ 仰望中的登攀”在文中的作用是什么？答： 。【答案】要点一：在结构上统领下文，承上启下，要点二：表现
31、司马祠的地势由低向高的走向，要点三：暗含对司马迁的景仰之情。解答某写词语在文中的作用的时候，要从内容和结构两方面考虑，在结构上这句话承接上文，引出下文到司马祠，在内容上，一方面是由底向高走，所以要仰望，另一方面， “仰望”这个词也暗示了对司马迁的景仰之情。【考点定位】之金额道题考查理解文中重要词语的含义，能力等级为 B。文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形”内涵？答： 。【答案】要点一：九十九级神道 司马迁所经受的磨难；要点二：泥塑像 司马迁的“完人”形象；要点三：墓冢 司马迁的大智大慧；要点四：墓定一柏司马迁的“天问” 。解题时，先要找出关于司马
32、祠中“有形”的描写，先划定区域，饭后找出关键词语：九十九级神道，泥塑像，墓冢，墓定一柏等，找出这些词语后，还要找出与之相关的关于司马迁的描写，这些就是“无形”的内涵，如“更具寓意的是说司马迁受了多么坎坷曲折的磨难”这句话正好与“九十九级神道”相照应。概括一下就是司马迁所经受的磨难。【考点定位】这道题考查的是筛选并整合文中的信息和归纳内容要点，能力等级为 C。4阅读文章最后一段，回答下面问题。四个“读” 字的运用，有什么丰富而深刻的含义？答： 。结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。答： 。【答案】要点一：把司马祠当成历史的大书，强调它特别值得解读，要点二：引发读者对司马迁人格与精神进行深入思考。答题要点：司马迁受刑，未能埋入祖茔。司马迁的“天问”。结合文意， “圆的墓家” “ 方的祠院” “ 直的神道” “ 弧形的小桥大路” ，这些正是作者在司马祠的所见所闻，由这些引发了作者深入的思考，这些景物如同是一本史书，记载着司马迁的人格和精神。可以从文中议论性的语句中找出答案，如“也正是在有形之中负载着史圣无形的精神内涵。 ”这句话就暗示了这道题的答案。答题时要注意从司马迁的经历和司马迁的净胜的角度考虑。【考点定位】这道题考查根据文章内容进行推断和想象，分析概括作者在文中的观点态度。能力等级为 C。
