1、 2017-2018 初中第一轮物理复习声现象单元测试卷 年 班 姓名 成绩： 基础知识回顾1 . 声音的发生：由物体的_而产生。_停止，_也停止。2声音的传播：声音靠_传播。真空_传声。通常我们听到的声音是靠_传来的。3声速：在空气中传播速度是：_米/秒。声音在固体传播比液体 _，而在液体传播又比空气体_。4利用回声可测距离：S=1/2vt 5乐音的三个特征：_、_、_。(1)音调: 是指声音的高低，它与发声体的_有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的_、声源与听者的距离有关系。6减弱噪声的途径：(1) _；(2) _；(3) _。7可听声：频率在_之间的声波：超声波：频率高于_Hz
2、 的声波；次声波：频率低于_Hz 的声波。8 超声波特点：_性好、_能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。9次声波的特点：可以传播很_，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。直击中考一、选择题1 （2016 宿迁） 宿迁文明二十条中第七条是“公共场所不大声喧哗” ，其中“大声”是指声音的 （ ）A频率 B响度 C音调 D音色2（2016 厦门）以下措施中，从传播过程中减弱噪声
3、的是 ）A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹 B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C.地铁施工时给机器加润滑油 D.部分 BRT 路段两侧设有透明板墙3 （2016 巴中）关于声现象，下列说法错误的是 （ ）A一切发声体都在振动 B声音在真空中传播的速度为 3108 m/sC教室周围植树可以减弱噪声 D看电视时调节音量是为了改变声音的响度4（2016 揭阳）关于声现象，下列说法中正确的是 ( )A声音在真空中的传播速度是 3108 m/s B汽车上安有消声器，是在传播过程中减弱噪声C用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量 D声源的振幅越大，音调越高5(2016 龙东)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的
4、是 （ ）二、填空题6 （2016 河南）手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用 传递信息的，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的 。接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时的 不同。7(2014东营 )2014 年 5 月 30 日，在云南省盈江县发生 6.1 级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震伴有_声波产生；医生用的“B 超”是利用_声波获得信息8 （2016 绥化）为了不影响小晶写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在 处减弱噪声。音量低是指声音的 （选填“音调”、 “响度”、 “音色”)小。9(2015黄冈一模 )蒙住双眼的小王能辨别周围同学
5、的声音，这是因为不同人声音的_不同，同时还可以根据声音的_来判断周围同学离他的远近(填“响度”“音调”或“音色”)10 （ 2016 徐 州 ） 人 说 话 时 ， 把 手 指 放 在 喉 结 处 ， 会 感 到 声 带 在 ， 发出 的 声 音 在 空 气 中 以 的 形 式 传 播 ； 那 些 刺 耳 难 听 ， 令 人 厌 烦 的 声 音 称 为 。A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.倒车雷达 C.超声波清洗机 D.真空罩中的闹钟11(2016 淄博)弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ；利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递 。利用声呐系统向海底垂直发射声波，经 2 s 后收到回波已知声
6、音在海水中的传播速度为 1531 m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为 。12(2015株洲 )笛子是通过从吹孔向管内吹气引起空气柱_而发声的，演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出_(填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音13.（2016 玉林）如图甲所示，小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声_；如图乙所示，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止_的标志。14. （2016 遂宁）小明在站台等候公共汽车，突然听到同班同学小红在叫他，但是他没有看到小红，他是根据声音的_来判断的，叫他的声音是小红声带_产生的；此时他看到一辆汽车疾
7、驰向东而去，随后路边的落叶向路中飘去，如果以汽车为参照物，站台在向_运动；落叶向路中飘去是由于汽车疾驰而过路中间的空气流速加快，气压_（选填 “变大” “变小”或“不变” ） ，路边的落叶才飘向路中。三、实验探究题15玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件控制因素 琴弦的 琴弦的长度 琴弦的横截编号 材料 /cm 面积/mm 2A 钢 20 0.3B 钢 20 0.7C 尼龙丝 30 0.5D 铜 40 0.5E 尼龙丝 40 0
8、.5(1)如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_的琴弦(填字母代号)(2)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”如果选用 A、B 编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的_和_，想探究的问题是弦发声的音调与弦的_的关系(3)探究过程通常采用下列一些步骤：实验研究；分析归纳；提出问题(或猜想) ； 得出结论等你认为玮玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：_(填写数字代号)四、综合题16利用回声可以测量声源到障碍物的距离科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发
9、射超声波，经过 4 s 后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为 1 530 m/s，请简要回答或计算出下列问题(1)人耳能听到超声波吗？为什么？(2)被测量处海洋的深度为多少？(3)利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？(4)请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例第一单元 声现象1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。2声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。3声速：在空气中传播速度是：340 米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。4利用回声可测距离：S=1/2vt 5乐音的三个特征：音调、响度、音
10、色。(1)音调: 是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。6减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2) 在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。7可听声：频率在 20Hz20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于 20000Hz 的声波；次声波：频率低于 20Hz 的声波。8 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。9次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界
11、中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。1B 2.D 3.B 4.C 5.D 6. 电磁波 响度 音色 7.次 超 8. 【答案】声源 响度9.音色 响度 10. 振 动 声 波 噪 音 11. 音调 能量 1531 超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播12.振动 音调 13.【答案】定位 鸣笛 14. 【答案】音色 振动 西 变小15.(1)D、E (2)琴弦的材料 琴弦的长度 横截面积 (3) 16.(1)不能；因为人耳的听觉范围在 2020 000 Hz 之间，而超声波的频率高于20 000 Hz.(2)s vt1 530 m/s 4 s3 060 m12(3)不能因为超声波的传播需要介质，而地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播(4)超声波洁牙、声呐(或：超声波雷达测速仪、B 超、超声波探伤等)(其他答案合理均可)
