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【创新设计】2014高考语文三轮考前增分特色练 二 诗歌鉴赏练.doc

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1、二、诗歌鉴赏练(15 分钟)1阅读下面这首宋词,完成(1)(2) 题。(8 分)采桑子欧阳修十年前是尊前客,月白风清。忧患凋零,老去光阴速可惊。 鬓华虽改心无改,试把金觥。旧曲重听,犹似当年醉里声。(1)上片主要运用了什么表现手法?刻画出词人怎样的形象?请简要分析。(4 分)答:_(2)有人评说此词沉郁豪迈已颇具豪放派之词风,你同意这种说法吗?请结合下片简要分析。(4 分)答:_答案 (1)对比。十年前的“月白风清”与如今的“忧患凋零”形成鲜明对比。(或虚实结合。回忆十年前处境的顺利、心情的愉悦,给人的想象是美好、广阔的。 “忧患凋零”四字,以虚代实,概括人生种种不幸,展现十年以后的生活。)刻

2、画出一个老病羸弱,饱经忧患,晚景凄凉,内心充满幽愤的词人形象。(2)同意。时光的流逝,不幸的降临,使得词人容颜渐老,但他那颗充满活力的心,却还似从前一样,于是他豪迈地唱道“鬓华虽改心无改”!他是把一腔忧愤深深地埋藏在心底,语言虽豪迈而感情却很沉郁。一个“旧”字,一个“重”字,便把词人的感情和读者的想象带到十年以前的环境里,丰富了诗歌内容,扩大了诗歌意境,情感充沛,颇具豪放派词风。语言朴质无华,斩截有力。虽是借酒消愁,但“试把金觥” ,个“把”字,便显其豪迈气概。2阅读下面这首诗,然后回答问题。(8 分)效古(其一) 江 淹岁暮怀感伤,中夕弄清琴。戾戾 曙风急,团团明月阴。孤云出北山,宿鸟惊东林

3、。谁谓人道广,忧慨自相寻 。宁知霜雪后,独见松竹心。【注】 效古也作效古五首 ,这是第一首。 梁书记载:建平王景素欲谋反, “淹每从容谏,景素不纳” , “景素与心腹日夜谋议,淹知祸机将发,乃赠诗五首以讽焉” 。戾戾:风声。相寻:频仍。(1)“戾戾曙风急,团团明月阴。孤云出北山,宿鸟惊东林”四句描写了怎样的景象?在诗中有什么作用?(5 分)答:_(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?(3 分)答:_答案 (1)描写了岁暮 (深秋、初冬) 的早晨风急、月暗、孤云飘荡、宿鸟惊飞的凄凉肃杀的景象。这四句与前两句呼应,深入地表现出诗人“感伤”深重,终夜不寐;借景抒情,这四句描写的凄凉肃杀的景象为下文的抒情作铺垫。(意思相同即可)(2)抒写忧思以讽谏景素;以松竹自励,经受霜雪考验,保持高尚节操。( 意思相同即可)

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