【名师新品】2018年高考语文（浙江专版）一轮复习1周1测－第4周 高考模拟检测 word版含答案.doc

1、 高考模拟检测一、语言文字运用(共 24 分，其中选择题每小题 3 分)1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A吐槽(t) 眩晕(xun)屏蔽门(pn) 屡见不鲜(xin)B布衾(qn) 荸荠(b)角斗士(ju) 心广体胖(pn)C朴刀(p) 唆使(su)顷刻间(qn) 琅琅书声(ln)D绯闻(fi) 女红(n)供销社(n) 绿林好汉(l)答案 B解析 A 项“眩”读 xun。C 项“唆”读 su。D 项“绿 ”读 l。2下列各句中，没有错别字的一项是( )A销声匿迹多年、素有楠溪江精灵之称的舴艋舟重现，七艘全新的舴艋舟圆满完成了处女航，久违的倩影勾起世居楠溪江流域人们无限美好的遐思

2、。B北大营上空笼罩着一片阴霾，曾经的军人脱离了他们的营地，将三千万百姓放进东瀛恶狼之口北大营之觞，里面搀杂着国人多少泪。C杭州钱江三桥发生局部坍塌事故，不少媒体将事故原因归结为大桥在施工中强行合拢，结果给桥梁安全留下了严重的隐患。D千百年来，古典诗歌中写渔父扁舟垂钓之 “象” ，以达作者超脱旷达之“意”者，可谓层出不穷，而溯其本源， 渔父堪称发韧之作。答案 A解析 B 项之觞之殇。C 项合拢合龙。D 项发韧发轫。3下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )A历史专业出身的石晓明，不愿像其他同学一样埋首钻研，皓首穷经，著书立说，而是毅然选择了与自己专业相去甚远的工作，实在让人匪夷所思。B霍金

3、说，人类主动接触地外生物是非常危险的行为，因为我们不知道他们是否友好，如果盲目向外星球发射信号，人类将岌岌可危。C阳春三月的一天早晨，武林广场像往常一样人头攒动，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目而视。D监察部部长说，一定要不断加大打击不正之风的力度，在各个方面做好充分准备，防止按下葫芦浮起瓢的现象出现。答案 C解析 A 项皓首穷经：指钻研儒家经典到老，也泛指勤奋苦读一生。用于此处正确。B 项岌岌可危：形容十分危险，快要倾覆或灭亡。用于此处正确。C 项侧目而视：不正视而斜着眼睛看，形容畏惧或愤恨不满的神情。用于此处感情色彩不当。D 项按下葫芦浮起瓢：比喻顾了这头就顾不了那头

4、，无法使事情得到圆满解决。用于此处正确。4下列各句中，没有语病的一项是( )A西行姑娘楼佳悦将心爱的老马赠与玄奘，让老马代替她伴随取经人迢迢万里行是电影大唐玄奘中最令人心碎的场景。B随着实体书店的升温，让不少独立书店都展开了一系列和书有关的活动，而被称为“中国最美书店”的钟书阁也选择了在这一天试营运。C在公共图书馆资源不足的情况下，互联网等新兴媒体成为公众获取知识和信息的重要渠道，也成为数字图书馆处理、接受和传递信息的重要渠道。D 中国喜剧星不同于 欢乐喜剧人属于“零门槛”选秀节目，让拥有才华和梦想的任何一个人都可以展现天赋和潜能，从而实现梦想。答案 A解析 B 项缺少主语，应去掉 “让” 。

5、C 项语序不当，应改为 “接受、处理和传递信息” 。D 项有歧义，属于“零门槛” 选秀节目的是指欢乐喜剧人还是中国喜剧星 ，有歧义。5填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( )中国科学院刚成立时，郭沫若想请严济慈先生到科学院担任领导工作。严济慈说：“科学工作离开实验室，科学的生命就等于结束了。 ”郭沫若说：“_”从此，严济慈承担了科学院的领导工作。A你说得很对，但是你如果能够合理安排时间，还是可以兼顾科学实验的。B你说得很对，但是如果你能够因此使千百万人进入这个实验室，这不是更伟大吗？C科学工作也离不开领导工作，我相信你能够做出正确的选择。D科学工作也离不开领导工作，你应该从大局出发啊！答案

6、B解析 既然是要邀请一位德高望重的科学家担任领导工作，那么用语则应该体现郭沫若的恳切及其对严济慈的敬重。B 项的措辞既得体又体现了严济慈先生热爱科研的精神，最为恰当。6仿照下面的例子，先拆拼汉字，然后写一首有意味的小诗。要求句式结构与示例相似。可选择“闷” “伴” “令”等字，也可另行选择。(4 分)示例：烦字，就是这一页上面不小心着起了火。这一页，也许火势很猛，也许很微弱。但终究这一页都会过去的，翻过去，烦恼就不在了。答：_答案 (示例) 闷字，就是心被关在了门里。这扇门，也许虚掩着，也许紧闭着。但终究这扇门有打开的可能，打开了，愁闷就消失了。解析 仿写要注意形式与内容两个方面，形式上，例句

7、是五行小诗对“烦”字做出新解，把“烦”拆成“火”和“页” ，小诗中反复突出“页”这个部分；内容上，传达出“烦”都是暂时的，终究会成为过去的积极的生活态度。仿写在形式上也要先拆字，再用五行小诗的形式突出其中的一个部分，在内容上也应该表达出某种积极的道理。如以“闷”为例，可拆成“门”和“心” ，传达出打开心门“愁闷”就会消失的生活道理。7某校举办“庆祝教师节”文艺晚会，请从下面二者中任选其一，拟写串联词。要求语言简明、连贯、得体，不超过 70 个字。(5 分)舞蹈夏天的旋律之后的节目是高三(2)班的歌曲长大后我就成了你 。歌曲长大后我就成了你之后的节目是李老师的诗朗诵奉献 。答：_答案 (示例一)

8、优美的舞蹈把夏天的旋律留在了我们的心中，接下来高三 (2)班同学将要用美妙的歌声表达对老师的赞美，请欣赏歌曲长大后我就成了你 。(示例二) 长大后我就成了你，成了你，像你一样恪守信念，鞠躬尽瘁，燃烧自己，把最美好的青春奉献给祖国的教育事业。下面请欣赏李老师的诗朗诵奉献 。解析 拟写串联词应注意以下几点：紧扣主题。首先要确定串联词的主题内容，然后去寻找串联点。衔接自然。好的串联词能使节目与节目之间前后衔接妙合无痕。为此，拟写时必须善于发现前后的衔接点，或是内容上的相关，或是形式上的一致。二、现代文阅读(共 29 分，其中选择题每小题 3 分)(一)阅读下面的文字，完成 810 题。(9 分)在价

9、值链竞争中发挥我国新的比较优势当前，经济全球化的重要特征之一是国际分工由传统的产业间分工转变为产业内分工，表现为跨国公司在全球范围布局产业链，从而形成全球价值链。所谓全球价值链，是指在全球范围为实现商品或服务价值而连接研发、生产、销售、服务等过程的全球性跨企业网络组织。全球价值链可分为研发设计、生产制造和营销服务三大环节。在增值能力的坐标上，这三个环节呈现由高向低再转向高的 U 形。处于 U 形曲线下端的生产制造环节附加值较低，靠近 U 形曲线两端的研发设计环节和营销服务环节附加值较高。欧美发达国家的跨国公司大都处于全球价值链的两端，居于主导地位。我国实行对外开放以来，主动融入经济全球化的一个

10、重要路径是嵌入全球价值链。尽管长期处于全球价值链的低端，但也确实分享了经济全球化的红利，工业化水平明显提高。自 2008 年爆发国际金融危机以来，全球价值链发生了结构性变化。这主要表现在：在信息化网络化条件下，全球价值链由封闭转向开放；全球价值链中欧美国家跨国公司的主导地位逐步被打破，在一些产业领域，其占据的附加值较高的两端地位正在被发展中国家的企业占领；在开放式创新的推动下，各国在全球价值链上的固化状态已经被打破，发展中国家进行梯度性转移和攀升成为常态。在全球价值链发生结构性变化的同时，我国经济发展进入新常态。近年来，我国劳动力和土地成本大幅度上升，资源环境约束趋紧。这意味着劳动力和资源环境

11、不再具有比较优势，要求我国原先处于全球价值链低端的企业向价值链中高端攀升，由追求数量增长转向追求附加值提高。虽然我国传统的资源禀赋比较优势正在失去，但新的超越资源禀赋的比较优势正在显现，其中包括：作为世界第二大经济体所具有的巨大市场需求规模，明显改善的产业服务和配套环境，创新驱动发展战略的实施增强了创新动力，改革开放所形成的制度和政策优势，仍然处于世界前列的经济增长速度等。这同国际金融危机以后欧美大多数国家经济长期低迷形成鲜明对比。在比较优势明显改变的条件下，我国企业在全球价值链中的主导地位需要培育和创造。在生产者驱动的价值链中居于主导地位的决定性因素是：核心技术品牌优势商业模式。我国已经有了

12、一批在世界上处于前沿的高科技优势产业，如高铁、装备制造业、电子信息产业等。这些拥有自主知识产权的优势产业走出去，很大程度上也是价值链走出去，可以进一步开发全球生产要素的潜在价值，释放全球生产潜力。在采购者驱动的价值链中取得主导地位的决定性因素是：市场渠道品牌优势。现在，中国作为世界第二大经济体的市场需求规模正在催生采购者驱动的全球价值链的中国领导者。以阿里巴巴为代表的中国电商依托“互联网”平台，通过跨境电子商务打破沃尔玛等采购商的垄断，可能成为该领域全球价值链的新主导者。( 选自人民日报 ，有删节)8下列对文中“全球价值链”的理解，恰当的一项是( )A “全球价值链”是全球性跨企业网络组织，因

13、跨国公司在全球范围布局产业链而形成，并呈现由封闭转向开放的态势。B “全球价值链”的研发设计、生产制造和营销服务三大环节呈现由高向低再转向高的 U形特征，而我国主动嵌入低端环节。C “全球价值链”是经济全球化的重要特征之一，它利用网络在全球范围为实现商品的服务价值而连接研发、生产、销售、服务等过程。D “全球价值链”之所以发生了结构性变化，是因为发展中国家企业的崛起打破了各国在全球价值链上的固化状态。答案 A解析 B 项“我国主动嵌入低端环节 ”错。原文为“我国主动融入经济全球化的一个重要路径是嵌入全球价值链。尽管处于全球价值链的低端” 。C 项原文为“商品或服务价值”。D 项强加因果。9下列

14、说法不符合原文意思的一项是( )A2008 年国际金融危机以后，欧美大多数国家经济长期低迷，而中国经济的增长速度仍然处于世界前列。B劳动力和土地成本大幅度上升，资源环境约束趋紧要求我国企业由追求数量增长转向追求附加值提高。C在比较优势明显改变的条件下，我国高铁、装备制造业、电子信息产业等拥有自主知识产权的优势产业已处于世界前沿。D以阿里巴巴为代表的中国电商通过跨境电子商务打破沃尔玛等采购商的垄断，有望成为采购者驱动的全球价值链的中国领导者。答案 B解析 原文为“要求我国原先处于全球价值链低端的企业向价值链中高端攀升” 。10根据文意，指出我国由全球价值链低端向价值链中高端攀升的措施。(3 分)

15、答：_答案 增强创新动力提升竞争优势。提高产品技术含量和附加值。改善产业服务和配套环境。(二)阅读下面的文字，完成 1115 题。(20 分)过 年刘忠山年三十晚上，包工头孙麻子看着春节联欢晚会，和家里人欢欢乐乐地吃着饺子。正吃着呢，他忽然想起了看工地的老王，这万家团圆的大年夜，老王一个人孤零零地在工地过年，孙麻子心里有些不忍，就让老婆用保温桶盛了热腾腾的饺子，他要去工地上转一圈儿，顺便看看老王。孙麻子原本是个下岗工人，近几年挂靠在一家建筑公司下，带着一帮民工，借着当地大搞旧城拆迁改造的劲儿，干起了拆楼扒房的营生。春节前，一处城中村刚刚腾空完，孙麻子带人一直干到腊月二十九，扒完了一大半。工地上

16、拆卸下来的门窗、钢筋之类的东西，堆了好几垛。平日里好多小偷前来“光顾” 。前几天，工地上还真丢了东西，属于老王看管失职，孙麻子正好有了借口，让老王年三十晚上继续看工地，并许诺多给老王每天六十块钱的加班费，但要再丢了东西还扣老王的工钱。就在他快到工地时，他看到一个蹬着三轮车的人正悄悄地往工地方向赶。孙麻子一下子提高了警惕：凭他的经验，这个蹬三轮的，十有八九是小偷。他顺手找了一根木棍拿在手里，做好防身的准备，然后偷偷跟在那辆三轮车后面。这时候，那个裹得严严实实的小偷转到了老王门前，犹豫了一会儿，然后直奔三轮车，看样子是要下手了。孙麻子把保温桶放到一边，一手掏出手电筒，一手拎了木棍，准备来个人赃俱获

17、。那小偷从三轮车上拎出了一个包裹得黑乎乎的东西，放在了老王的板房门前。孙麻子一激灵，拧亮手电筒从黑暗中跃起，大喝一声冲了上去。那个被孙麻子吓慌的小偷木然地站在那里，不知所措。老王闻声开门出来，后面还紧跟着一个拿着擀面杖的女人，那是老王的老伴儿。那小偷见了老王，怯生生地叫了声“老王大哥” ，听声音是个女人。她一边说话，一边把棉帽子和口罩摘下来。老王看了孙麻子一眼，然后有些不高兴地问那女人：“怎么又是你？”那女人蹲下去，把一个圆鼓鼓的黑塑料袋打开，里面是一个保温桶。她对老王说：“上次您放了我一马，过年了，知道您自己在看工地，就想给您送点饺子来，谁承想，您家里嫂子也来了，怕引起误会，就放在了您门口。

18、刚要走，就被这位大哥拦下了。 ”一脸狐疑的孙麻子被老王请进屋里，听老王一说，知道了事情的大概。原来，老王前几天看工地时，这个叫桂英的女人来拾荒，顺手往三轮车里偷塞了一大捆钢筋头子，被老王抓住了。老王要喊附近的保安，那女人哭天抹泪地哀求，说她男人常年卧病在床，孩子还小，全靠她一个人养家。马上要过年了，她的孩子还没有一双像样的棉鞋，她一时糊涂，想顺走这捆钢筋头子卖了，给孩子买双新鞋，没想到被老王抓住了。老王经常看工地，什么样的小偷没见过，看那神情，觉得这个桂英不是那种耍赖蒙混的主儿。他心一软，就把桂英放了，那捆钢筋头子也让她带走了。原本一肚子不高兴的孙麻子，听了这番话，心里忽然觉得很温暖，他站起来

19、拉门就往外走。老王急忙喊他：“孙老板，您别生气呀，大过年的陪我喝两盅吧！”孙麻子回头说：“谁生气了？光顾着说话，我老婆让带来的水饺还在外面放着呢。 ”桂英走后，孙麻子陪着老王喝了几盅酒，他说：“老王，我咋觉得你今晚一点警惕性都没有呢，要是被那些小偷偷了东西，可要归你负责呀！”老王摆摆手说：“孙老板，你还是不了解那些人，那些人说难听点叫小偷，其实也都是些穷苦人，不过是想顺手捞点东西补贴家用。人要脸，树要皮，不是被生活逼急了，谁会放着三百六十五天一次的团圆年不过，出来干那些丢人现眼的勾当？大过年的，连自己都觉得晦气不是？再退一万步说，就算是真小偷，也要过个舒心年不是？”天上飘起了雪花，孙麻子喝得红

20、光满面地往回走，到处都是迎接新年的鞭炮声。孙麻子想，明年春节，要是还有拆除的活，他要给老王放假，大年夜不用看工地。(选自小小说选刊 ，有删改)11清代袁枚随园诗话中说“文似看山不喜平” ，本文是如何制造波澜的？请简要分析。(3 分)答：_答案 本文是运用误会法制造波澜的。孙麻子去给老王送水饺，看到一个蹬着三轮车的人正悄悄地往工地方向赶，便误认为其是小偷，后来真相大白，原来是来报恩的桂英，不是小偷。解析 孙麻子误认为桂英是小偷，到后来真相大白，才知道是误会。显然，作者是运用误会法制造波澜的。点出制造波澜的方法后，结合文本具体分析即可。12文中的孙麻子是一个什么样的形象？(4 分)答：_答案 (1

21、)孙麻子是一个包工头，他对民工恩威并施，正因为如此，才一方面让看管失职的老王大年夜看工地，另一方面又提着水饺来看老王。(2)他心地善良，同情桂英，在知道桂英的故事后，特别是听了老王关于小偷的一番话后，深受触动。解析 分析孙麻子的形象特点，可从孙麻子的言行及心理描写等方面入手。解答时，先要明确其身份是“包工头” ；之后分条概括，一是恩威并施，一是心地善良，并结合具体内容进行分析即可。13本文由两条线索交织而成。试结合文本具体指出是哪两条线索，其在什么地方相交。(4 分)答：_答案 线索一是包工头孙麻子给看工地的老王送饺子，线索二是桂英给老王送饺子。桂英被孙麻子当成小偷抓了个正着，两条线索在这里相

22、交。解析 解答此题，首先要仔细梳理全文的故事情节。过年了，包工头去给看工地的老王送饺子，这是明线；桂英因为得到过老王的帮助也来给老王送饺子，这是暗线。两人都去给老王送饺子，包工头误认为桂英是小偷，两条线索在此相交。明白了这些，便不难得出答案。14小说第、段写桂英到工地拾荒，顺手往三轮车里偷塞了一大捆钢筋头子，被老王抓住了。老王要喊附近的保安，桂英向老王哭天抹泪地哀求，老王心一软，便将桂英给放走了。老王这时会有怎样的心理活动呢？请予以描写，80 字左右。(4 分)答：_答案 唉，谁没有穷的时候啊！看她那神情，她说的应该是真的。一个女人自己一个人撑起一个家也不容易，这都快过年了，她这样做也就是想让

23、孩子过个好年啊！算了，放她一马吧，就当自己没看见吧。解析 所写的心理描写要能回答“老王为什么会将桂英放走”这一问题。老王之所以会将桂英放走，一是认为桂英说的是真的，同情她；二是换位思考，想到自己如果是桂英，怕也会这样做。所写的心理描写紧扣住这些即可。如有其他答案，言之成理亦可。15这篇小说曾用标题“小偷也过年” 。你认为是“小偷也过年”好，还是“过年”好，为什么？(5 分)答：_答案 (示例一)“小偷也过年”好。这篇小说中“小偷” 是中心话题，故事主要是由“小偷”桂英为过年时给孩子买新鞋而偷东西引出来的。而本文也借孙麻子和老王的对话道出了一个观点：小偷也要过个舒心年。(示例二) “过年”好。这

24、个故事发生在过年的时候。这篇小说写了三个人的 “过年” ，即老板孙麻子、看工地的老王、 “小偷”桂英的“过年” 。这样，以“小偷也过年”为标题不能概括全文，不恰切，而“过年”涵盖面广，恰切。解析 无论是肯定哪一个标题，都应该说出能够令人信服的理由，且这个理由应该来自对文本的解读。而在具体作答时，考生首先要明确这两个标题的侧重点各是什么，然后再结合文章内容分析哪个标题更合适。三、古代诗文阅读(共 37 分，其中选择题每小题 3 分)(一)阅读下面的文言文，完成 1620 题。(19 分)取 材宋王安石取人之道，世之急务也。自古守文之君 ，孰不有意于是哉？然其间得人者有之，失士者不能无焉；称职者有

25、之，谬举者不能无焉。必欲得人称职，不失士，不谬举。所谓文吏者，不徒苟尚文辞而已，必也通古今，习礼法、天文、人事，政教更张，然后施之职事，则以详平政体，有大议论 使以古今参之是也。所谓诸生者，不独取训习句读而已，必也习典礼，明制度，臣主威仪，时政沿袭，然后施之职事，则以缘饰治道，有大议论则以经术断之是也。以今准古，今之进士，古之文吏也；今之经学，古之儒生也。然其策进士，则但以章句声病，苟尚文辞，类皆小能者为之；策经学者，徒以记问为能，不责大义，类皆蒙鄙者能之。使通才之人或见赘于时，高世之士或见排于俗。故其父兄勖其子弟，师长勖其门人，相为浮艳之作，以追时好而取世资也。何哉？其取舍好尚如此，所习不得

26、不然也。若此之类，而当擢之职位，历之仕途，一旦国家有大议论，立辟雍明堂，损益礼制，更著律令，决谳疑狱，彼恶能以详平政体，缘饰治道，以古今参之，以经术断之哉？是必唯唯而已。故才之不可苟取也久矣，必若差别类能，宜少依汉之笺奏家法 之义。策进士者若曰邦家之大计何先治人之要务何急政教之利害何大安边之计策何出使之以时务之所宜言之不直以章句声病累其心。策经学者，宜曰礼乐之损益何宜，天地之变化何如，礼器之制度何尚，各傅经义以对，不独以记问传写为能。然后署之甲乙以升黜之，庶其取舍之鉴，灼于目前，是岂恶有用而事无用，辞逸而就劳哉？故学者不习无用之言，则业专而修矣；一心治道，则习贯而入矣。若此之类，施之朝廷，用之

27、牧民，何向而不利哉？其他限年之议，亦无取矣。(选自王安石全集 ，有删节)注 守文之君：指每个朝代第二代以下的帝王。大议论：指国家重大决策等。汉之笺奏家法：指汉代提出的考查文吏“笺奏法”和儒生的“试家法” 。16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A以今准古 准：衡量B徒以记问为能，不责大义 责：要求C宜少依汉之笺奏家法之义 少：缺少D使通才之人或见赘于时 赘：认为多余答案 C解析 少：稍微。17下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!答案 B解析 B 项均表被动，被。A 项介词，表承接，就/表转折，却。C

28、项语气词，啊/兼词，于此。D 项动词，当作/介词，表被动，被。18下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( )A文章针对的是人才选取问题。在首段中作者提出 “取人之道，世之急务也” ，强调了“取才”的迫切性。B第段分别就“文吏”和 “诸生”的知识掌握和能力提出要求，他们不仅要掌握文辞句读等知识，还要有处理政事、解决问题的能力。C第段着重指出了当今取人之道的种种弊端，并揭示了造成这种弊端的根本原因是时人喜欢做浮华艳丽的文章来迎合世俗的喜好。D文章联系实际，抨击时弊，区分是非，有破有立，而且在语言上又多用对举，语意彰明，给人以鲜明的印象。答案 C解析 造成这种弊端的根本原因是朝廷用人的标准

29、。19用“/”给文中画波浪线的部分断句。 (限断 6 处)(3 分 )策进士者若曰邦家之大计何先治人之要务何急政教之利害何大安边之计策何出使之以时务之所宜言之不直以章句声病累其心答案 策进士者/若曰邦家之大计何先/治人之要务何急/政教之利害何大/ 安边之计策何出/使之以时务之所宜言之/不直以章句声病累其心解析 “策进士”是主谓结构的句子， “者”是句末语气词，该处可断开。 “何先” “何急”“何大” “何出”这几个句子结构相同，均可断开。 “使”支配后面两个动作，分别从肯定与否定的角度阐述应该如何做，因此，在“不”前应断开。20把文中画横线的句子译成现代汉语。(7 分)(1)必欲得人称职，不失

30、士，不谬举。(4 分)译文：_(2)若此之类，施之朝廷，用之牧民，何向而不利哉？(3 分)译文：_答案 (1)如果想要被举荐的人称职，那么既要做到不遗漏有贤才的人，也不错误举荐( 无贤才的人)。(2)像这一类做法，用在朝廷( 施政)上，用在统治百姓上，到哪里不顺利呢？参考译文获取人才的途径和方法，是世间最紧急的事情。自古以来从开国君主以后的第二代以下的君主开始，有谁对获取人才这件事不留意上心呢？可是这中间，君主得到人才的情况有，失去人才的情况也不能说没有；(被举荐的人) 称职的有，举荐错的也不能说没有。如果想要被举荐的人称职，那么既要做到不遗漏有贤才的人，也不错误举荐(无贤才的人) 。(选拔)

31、所说的掌管文书、法令的官吏，不能只是轻率地看重他们的文辞，一定要看重他们能够通晓古今，熟悉礼法、天文历法、人间世事，以及政治教化的变革的能力，这样以后才能授予他们官职，那么( 他们) 就能周密、审慎、公平地处理日常政事，遇到 (需要做出)重大决策，能用从古至今的典例参照处理就可以了。(选拔)所说的儒生，不只是选取他们能教习文章句读等知识，还要他们通晓典制礼仪，明了规章制度、君臣礼节、时政沿革，这样以后才能授予他们官职，那么(他们) 就能用文辞生动地阐释治国之道，遇到 (需要做出)重大决策，就能用经典中的方法做出判断。用现在(的用人标准)衡量古代，现在的进士就是古代的文吏，现在的经学就是古代的儒

32、生。可是现在策问进士，就只是拿文章句子、声律毛病等方面的知识来考查，轻率地看重文辞，而这些都是本领不大的人就能做的事；策问经学，就只把记忆和学问当作能耐，却不要求他们通晓重要的旨义，而这些都是愚昧浅薄之人就能做的事。(其结果是，) 让那些学识渊博、通达事理的人有的被社会视为多余之人，那些高出世人、超凡脱俗的人有的为世俗所排斥。所以，父亲、兄长就勉励他们的儿子或弟弟，师长就勉励他们的门人，都去炮制浮华艳丽的文章，用来迎合世俗喜好，从而获取入仕资本。为什么(会出现这样的情况)呢？朝廷用人取舍和爱好崇尚是这样，( 为了做官而)修习的人就不得不这样。像这类人，如果处于( 朝廷要)提拔的重要职位，在仕途上历任官职，一旦国家有重大决策， (需要)站在