1、,詹天佑 （第二课时）,朗读课文，思考问题：,1.大声有感情朗读课文。 2.思考：从课文当中你知道了詹天佑的哪些事迹？请概括说明。,细读课文，体会感悟：,1.请大家仔细朗读第4自然段，边读边画出让你深有感触的句子，并在旁边做上批注。 2.请大家在小组内有感情朗读自己喜欢的句子，并谈谈自己的感受，然后小组推选一名代表，进行全班展示。,交流分享，大胆展示：,詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 点拨：坚定决心、爱国精神,詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。” 点拨：严谨、认真,他亲自带着学生和工人，
2、扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。 点拨：以身作则、身先士卒、虚心,遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 点拨：爱国,居庸关,八达岭,“人”字形线路,超群的智慧和才干、从实际出发的科学态度以及非凡的创造能力,课外拓展，兴趣培养：,如果你对电影感兴趣，请你去观看詹天佑； 如果你对读书感兴趣，请你阅读詹天佑一书； 如果你对诵读感兴趣，请你有感情的读一读詹天佑的剧本。,
