1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 九 科目 英语 任课教师 李玥 授课时间 12.5课题 Unit 8 It must belong to Carla Section A 2a-2d 授课类型 听说课课标依据听1能根据语调和重音理解说话者的意图；2能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3能借助语境克服生词障碍、理解大意；4. 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。说能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。能与他人沟通信息，合作完成任务。能有效地询问信息和请求帮助。能根据话题进行情景对话。能在以上口语活动中做到语音，语调自然，语气
2、恰当。知识与技能1. 能掌握以下单词：pink, valuable, somebody, anybody2.要求学生能够听懂描述有关物品归属的对话；3.能够在听读信息输入中获取相关信息；4.初步感知情态动词 must, could, might, cant 表推测的用法。过程与方法1 提问 What do you usually have in your schoolbag?让学生谈一谈他们书包里有什么东西，让学生了解更多书包内的所属物品的英文表达。2.引导学生运用情态动词进行推测表述；3.通过听录音让学生整体感知对话以及听力中对话人物的语气、语音及语调。4.通过听力信息模仿进行语言操练。教学
3、目标来源:gkstk.Com情感态度与价值观让学生根据已有事实推测可能性教学重点难点教学重点1.掌握本课时中出现的生词2.掌握重点词汇在对话中运用：3.学会使用 must, could, might, cant 表示推测的用法；4. 学会描述表示物品所属提问和回答：编号：教学难点 学会使用 must, could, might, cant 表示推测的用法；知识点 学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍 知识目标 图片 a g 拓展知识 2 分钟自制讲解 过程与方法图片 a e 建立表象 5 分钟下载观看 过程与方法图片 a e 帮助理解 5 分钟下载理解 情感
4、态度与价值观图片 a I 升华感情 2 分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放 讲解；B.设疑 播放 讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放 举例； E.播放提问讲解；F.播放 讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J 其他教学过程设计师生活动 设计意图来源:学优高考网1. before
5、listening:T: what do you usually have in your schoolbag? and then pictures show。班内学生讨论，让学生复习和学习物品的英文表达。2. Listening Work on 2a: 来源:学优高考网教师播放第一遍录音，学生记录所听物品，完成 2a 练习。Play the recording again to check the answers. 3. Work on 2b: 1. Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss
6、. Make sure they know what to do. 2. Play the recording for the Ss to fill in the blanks. 3. Play the recording again to check the answers. Summary: 表推测的情态动词的用法讲解4. Pair work 1. Tell Ss to make conversations about the schoolbag using the information in 2a. e.g. A: Look! Theres a schoolbag here.B: Wh
7、ats inside? A: Theres a T-shirt, 学生先集体对话后过渡到小组展示对话。5. Role-play 1. Read the conversations and Let Ss read after the teacher. 2. Explain some new words and main points in the conversation. 3. Ask Ss to role-play the conversation in groups.Language points 。见 ppt.跟读录音。小组表演对话。6. 小结。7. homework.本课时绩优学案,P77 第二题 熟读 2d听前词汇准备听力中感知学习目标句型口语输出目标语言。来源:gkstk.Com在语境中体验目标语言。
