1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 9 年级 科目 英语 任课教师 李玥 授课时间 12.11课题 Unit 8 Section B 2a-2e 授课类型 阅读课标依据1能理解段落中各句子之间的逻辑关系；2能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；3能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；4. 能根据上下文猜测词义知识与技能能掌握以下单词：express, not only.but also., circle, Britain, receive, leader, midsummer, medical, prevent, energy, p
2、osition, burial, honor, ancestor, victory, enemy, period 2) 能理解含有连词的重难句子：As you walk there, you can feel the energy from your feet move up your body. 3.读短文，能按要求找到相应的信息。4.过阅读提高学生们的阅读能力。过程与方法通过阅读材料关于巨石阵的说明文，阅读语篇涉及英国文化，还涉及一些含有连接词的复杂句子，引导学生在上下文语境中体会语言表达的确切含义。2.通过活动 2a 让学生体验连接词的运用，为 2b 的阅读活动扫除障。3.要求学生通过文
3、本的细节理解，尝试自己解读文本，找出巨石阵的神秘之处，以及文中对巨石阵用处的各项推测。4. 要求学生在理解 2a 连接词的基础上，运用这些连接词将相关句子补充完整。5.2e 是一个开放性的活动，学生需要展开思维，思考在中国或世界上还有哪些类似巨石阵这样神秘的地方，它们为什么神秘以及学生对于这些地方了解多少内容等问题并进行讨论。教学目标情感态度与价值观通过学习英国巨石阵, 培养对事物的探索精神。不信谣，不传谣。要崇尚科学。教学重点阅读 2b 的短文并完成相关要求。.理解说明文中相关信息。.理解短文知识点；通过连词理解句子之间的逻辑关系提高阅读能力教学重点难点教学难点 情态动词表推测和连接词的正确
4、运用编号：I. Preparation for 2 b来源:gkstk.Com1. pictures show the Stonehenge.This is a famous place called Stonehenge.What do you want to know about it?I want to know aboutI want to know about why it is famous?I want to know about when was it built?I want to know about what it is used for?Guess what do yo
5、u think it used for?教师出示照片，学生们说出他们想了解 stonehenge 的什么。此时学习单词：Britain, mystery. Temple.Work on 2aMatch each linking word or phrase with its purpose. Then check the answers.教师先知道学生看题，明确题意。找学生说出右栏的意思，后小组完成核对答案。II. Reading Fast Reading2b.Tell Ss the following passage is the mystery of Stonehenge. Skim th
6、e article and underline the sentences with linking words or phrases.2. Check the answers with the Ss.Stonehenge, a rock circle, is not only one of Britains most famous historical places but also one of its greatest mysteries. People like to go to his place especially in June as they want to see the
7、sun rising on the longest day of the year.However, historian Paul Stoker thinks this cant be true because Stonehenge was built so many centuries ago.One of the greatest mysteries is how it was built because the stones are so big and heavy.学生可以小组和单独迅速找出连词并说出在本文中的意思.IIICareful Reading1. T: Now lets wo
8、rk on 2c. First, let Ss read the article again. Then try to put the right answers into the chart. 2. Check the answers with the class. 指出在最后一段中有 2 个问题，第 2.3 段总结出一个问题。可以指导学生总结。Post readingWork on 2d 1. 指导学生明确题意。2. 学生先独立完成，后找学生说答案并说明意思。3. language points.解释文中学生可能理解困难的句子和短语 3. 1. express v. 表达，表示 话题导入激
9、趣，激活背景知识和学习新词汇掌握连词所表达的逻辑关系，从而能达到正确的使用目的课文理解，阅读技能训练知识巩固来源:学优高考网prevent sb from doing 阻止某人做某事=stop sb from doing 2 For many years, historians believed Stonehenge was a temple where ancient leaders tried to communicate with the gods.来源:gkstk.Com多年以来，历史学家们认为巨石阵是古代首领用来与神灵沟通的一座神庙。此句中的 where ancient leader
10、s tries to communicate with the gods 是由关系副词 where 引导的一个定语从句，修饰名词temple.3. in a certain way 表示“以某种方式”，其中 certain 表示 “某一；某个；某些”的意思，用于名词之前。4. 此句中的 feel 是感官动词，其后可接宾语和不带 to 的动词不定式充当的宾语补足语，其用法与 see, hear, watch 等词一样。Step 7 Homework Homework:跟磁带或者自己读至少 3 遍。（必做）熟读本课单词和短语（必做）绩优学案：page 对话和翻译.(b,c,d)来源:学优高考网来源:gkstk.Com作业分层
