1、第 2 课时（3a4d）类别 学习重点重点单词 the, now, see, can, say, my重点短语 the key, the ruler重点句式1. Now you see, I can say my ABCs. 2. Spell it, please. K-E-Y. 写一写 1. 现在；目前 now 2. 理解；明白 see 3. 能；会 can 4. 说；讲 say 来源:gkstk.Com译一译 1. 一把钥匙 a key 2. 那个杯子 the cup课前预习背一背1. 这用英语怎么说？Whats this in English? 2. 这把钥匙是黄色的。The key i
2、s yellow. 新课导入教师利用实物或多媒体课件引导学生描述物体颜色。eg: The ruler is blue. /The cup is white. /学生根据教师逐一出示的实物来描述物体的颜色，以巩固上一课时所学的表示颜色的单词。提供图片, 让学生用上一课时所学单词练习对话。新课【完成教材 3a4d 的教学任务】1. 教学 3a。教师放录音，学生听录音，根据所听到的颜色给 3a 中的物体上色，以加深学生对颜展示 色的印象。2. 教学 3b。再听录音，完成 3b 的句子。然后再放录音，学生跟读。3. 教学 3c。听录音，完成 3c 中的表格，以检查学生对所学物体及其颜色的记忆。4. 教
3、学 3d。根据 3a3c的信息分小组练习对话。然后请 2-3 组学生表演对话。5. 教师把 26 个字母顺序打乱，然后让学生重新排列顺序。6. 跟读录音学唱字母歌，多唱几遍直到学生能熟练地唱出这首歌为止, 以巩固所学的 26 个字母。7. 听录音并跟读，完成 4c 中的任务。先读熟，然后引导学生找出表格排列的规律。教师讲解并强调要点。8. 教学 4d。教师放录音让学生听一听，唱一唱。目的是记住 5 个元音字母。【语法提要】来源:学优高考网1. the 为定冠词，意为“这（个） ；那（个） ”。它用在名词前，一般表示特指说话双方都知道的人、事、物；特指某物/人或复述上文已提到的人或事物等。例句：
4、Where is the key? 那把钥匙在哪儿？（双方都知道）Its my pen. The pen is in the bag. 它是我的钢笔。钢笔在包里。 （特指上句已提到的事物pen）2. in 作介词，意为“在里” 。用于表示时间、地点、范围、部位等。例句: We play sports in the afternoon. 我们在下午运动。来源:学优高考网 gkstkThe Greens live in Shanghai now. 格林一家现在住在上海。 活学活练 （ C ）1. There is _ pen on the desk and _ pen is new. A. a；an B. an； the C. a; the（ C ）2. Cambridge is a small city _ the east of England. A. between B. with C. in D. under布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。本课时是复习课，内容略显单一乏味。但对话练习和听字母歌可活跃课堂气氛。听、说、读、写四个角度综合教学，学生参与度高。教学过程中老师的疑问：来源:gkstk.Com教学反思教师点评和总结：
