1、6.2.3 解一元一次方程导学目标：1.找相等关系列一元一次方程；2.用移项解一元一次方程； 3.体会解方程中的化归思想，会移项、合并解 ax+b=cx+d 型方程，进一步认识如何用方程解决实际问题。导学重点：1.找相等关系列一元一次方程；2.用移项、合并同类项等解一元一次方程.导学难点：找相等关系列方程，正确地移项解一元一次方程.学习要求：1.自学 P7-8 中的内容。2.独立完成学案，然后小组交流、展示.导学环节：一.自主先学1创设教学情景（1）设这个班有 x 名学生，每人分 3 本，共分出_本，加上剩余的 20 本，这批书共_本.（2）每人分 4 本，需要_本，减去缺的 25 本，这批书
2、共_本.（3）这批书的总数有几种表示法？它们之间有什么关系？本题哪个相等关系可作为列方程的依据呢？（4）思考：方程 3x+20=4x-25 的两边都含有 x 的项（3x 与 4x）和不含字母的常数项（20 与-25） ，怎样才能使它向 x=a（常数）的形式转化呢？2学法指导分析利用等式的性质 1，得 3x-4x=-25-20上面方程的变形，相当于把原方程左边的 20 变为_移到右边，把右边的 4x 变为_移到左边.把某项从等式一边移到另一边时有什么变化？什么叫做移项？移项的根据是什么？3自主学习解下列方程：（1）解方程 3x+7=32-2x （2）7x+1.37=15x-0.23解：（1）移项，得_合并同类项，得_系数化为 1，得_.(温馨提示：移项要变号)（3）x+3x-2x=4 (4)3x-4x=-25-204组内交流质疑二.展示后教1小组汇报交流，展示质疑问题2教师精讲点拨，解决质疑问题三.检测反馈1课堂达标练习解下列方程：（1）2x-8=3x (2)6x-7=4x-5(3) (4)y3142 5214x2学习小结提升一、 合作探究1.小组小结2.用汽车若干辆装运货物一批，每辆汽车装 3.5 吨货物，这批货物就有 2 吨不能运走；每辆汽车装 4 吨货物，那么装完这批货物后，还可以装其他货物 1 吨，问汽车有多少辆？货物有多少吨？
