1、第一节 理解常见文言实词在文中的含义逐点突破掌握四类常考的文言实词学生用书 P23一、多义词一词多义是文言文中常见现象，它有两层含义：一是指一个词有多个义项，一是指一个词可能属于不同的词类。这是文言实词中数量最多，使用频率最高，也最难把握其含义的一类词。阅读下面的文段，解一解加点词的含义，想想它们在课文中的用法。羊斟怒而华元虏郑公子归生率师伐宋。宋华元率师应之大棘，羊斟御。明日将战，华元杀羊飨士，羊斟不与焉。明日战，怒谓华元曰：“昨日之事，子为制；今日之事，我为制。 ”遂驱入于郑师。宋师败绩，华元虏。夫弩机差以米则不发。战，大机也。飨士而忘其御也，将以此败而为虏，岂不宜哉！(吕氏春秋先识)1宋
2、华元率师应之大棘 应： 2羊斟御 御： 3羊斟不与焉 与： 4昨日之事，子为制 制： 5夫弩机差以米则不发 机： 【我的理解】 答案：1.迎敌 2.驾车 3.参加 4.掌握 5.驽的部件名参考译文：郑公子归生率领军队攻打宋国。宋国的华元率领军队在大棘迎敌，羊斟给他作驭手。第二天将要作战，华元杀了羊宴飨甲士，羊斟却不在宴飨的人中。第二天作战的时候，羊斟愤怒地对华元说：“昨天宴飨的事由你掌握，今天驾车的事该由我掌握了。 ”于是把车一直赶进郑国军队里。宋国军队大败，华元被俘。弩牙相差一个米粒就不能发射。战争正像一个大的弩牙。宴飨甲士却忘了自己的驭手，将帅因此战败被俘，难道不是应该的吗？举一反三6应
3、项 王 默 然 不 应 六 合 正 相 应 零 泪 应 声 落 应 是 良 辰 好 景 虚 设 )7御 夫 列 子 御 风 而 行 御 宇 多 年 求 不 得 振 长 策 而 御 宇 内 )8与 失 其 所 与 ，不 知 则 与 斗 卮 酒 夫 人 之 相 与 ，俯 仰 一 世 )9制 其 牙 机 巧 制 ，皆 隐 在 尊 中 制 芰 荷 以 为 衣 兮 廉 颇 、赵 奢 之 伦 制 其 兵 履 至 尊 而 制 六 合 )10机 傍 行 八 道 ，施 关 发 机 所 赖 君 子 见 机 ，达 人 知 命 万 里 赴 戎 机 ，关 山 度 若 飞 )【我的理解】 答案：6.回应；适合；顺着；当，
4、应当。7.乘着；对帝王使用的物品的敬称；控制。8.结交的；给，递给；交往。9.构造；采择；统率；掌管。10.机件；时机；与“戎”合用，解释为战争。怎样理解多义词在具体语境中的含义？提示：结合语境推断。文言实词绝大部分是一词多义的，且词义是不定项的，我们可以结合搭配的对象、表述的事情来判定实词的含义。联系课文推测。试题中出现的一些实词解释，课文中大多出现过，可联系课文相应迁移。根据语法分析。可以根据词在句中的作用来推断它的词性，进而推知它的词义。二、活用词词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有某种新的语法功能。这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断时要参照现代汉语的一般用法推断
5、。阅读下面的文段，解一解加点词的含义，想想它们在用法上有什么特点。郑遨传(节选)郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。遨少好学，敏于文辞。唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻、子与俱隐，其妻不从，遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家，辄投之于火，后闻其妻、子卒，一恸而止。遨与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。 其后，遨闻华山有五粒松，脂沦入地，千岁化为药，能去三尸，因徙居华阴，欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善，世目以为三高士。遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其
6、信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍遥先生。天福四年卒，年七十四。1遨与李振故善 善： 2振后事梁贵显 事： 3欲以禄遨，遨不顾 禄： 4后振得罪南窜 南： 5由是闻者益高其行 高： 6世目以为三高士 目： 7道殷有钓鱼术，钩而不饵 饵： 8遨一不受 一： 【我的理解】 答案：1.形容词活用为动词，交好；2.名词活用为动词，侍奉；3.名词活用为动词，给俸禄，引申为让做官；4.名词作状语，向南；5.形容词活用为动词，赞颂；6.名词活用为动词，看待；7.名词活用为动词，下鱼饵，用鱼饵；8.数词活用为副词，全部，都。参考译
7、文：郑遨，字云叟，是滑州白马人。唐明宗祖庙名遨，所以世人以其表字相称。郑遨年少时喜好学习，文思敏捷。唐昭宗时，郑遨考进士不中，见天下已乱，有了拂衣遁世的念头，想携妻带子和他一起归隐，他的妻子不同意，郑遨就进少室山当了道士。他的妻子屡次写信劝他回家，郑遨总是将信件扔到火里烧掉，后来听说妻子、儿子去世了，他大哭一声就停止了。郑遨与李振有旧交情，李振后来供职于梁国，地位显贵，想请郑遨到梁国任职，郑遨不予考虑，后来李振获罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他，因此听说这件事的人更加尊重他的德行。这以后，郑遨听说华山有五粒松，树脂流入地下，千年以后化为药材，能去掉三尸，于是迁居到华阴，想寻求这种药材。郑遨
8、和道士李道殷、罗隐之交情深厚，世人把他们看作三位高尚脱俗之人。郑遨种田，罗隐之靠卖药来自给自足，李道殷有钓鱼之术，只用鱼钩不用鱼饵就能钓起鱼，又能够点石成金，郑遨曾经察验这件事，果真如此，却并不(向李道殷)探求这种道术。节度使刘遂凝多次赠给他贵重的物品，郑遨都不接受。唐明宗时用左拾遗、晋高祖时用谏议大夫的官职征召他，都不出仕，于是赐给他逍遥先生的称号。郑遨天福四年去世，时年七十四岁。古代汉语中的词类活用主要有：1名词活用：名词用作状语；名词用作动词；名词的使动用法；名词的意动用法。2动词活用：动词用作名词；动词的使动用法；动词的为动用法。3形容词活用：形容词用作名词；形容词用作动词；形容词的使
9、动用法；形容词的意动用法。4数词活用用作动词(或形容词、名词、副词 )。举一反三第 1 组君为我呼入，吾得兄事之 兄： 吾妻死之年所手植也 手： 雄州雾列，俊采星驰 雾、星： 而相如廷叱之 廷： 常以身翼蔽沛公 翼： 然而不王者，未之有也 王： 假舟楫者，非能水也，而绝江河 水： 况吾与子渔樵于江渚之上 渔樵： 填然鼓之 鼓： 范增数目项王 目： 客逾庖而宴 宴： 序八州而朝同列 朝： 先生之恩，生死而肉骨 肉： 先破秦入咸阳者王之 王： 汗牛充栋 汗： 吾从而师之 师： 稍稍宾客其父 宾客： 孟尝君客我 客： 后人哀之而不鉴之 鉴： 【我的理解】 答案：这一组都是名词的活用。名词作状语，如：
10、像对待兄长一样；亲手；像雾一样，像流星一样；在朝廷上；像鸟的翅膀一样。名词活用为动词，如：称王；游水；打鱼砍柴；击鼓；以目示意，使眼色；赴宴。名词的使动用法，如：使朝拜；使长肉；使(让) 称王；使 出汗。名词的意动用法，如：以为师；把当作宾客；把当作门客；以为鉴。第 2 组而其见愈奇 见： 盖其又深，则其至又加少矣 至： 而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观： 奉不可失，敌不可纵 奉： 臣之进退，实为狼狈 进退： 焉用亡郑以陪邻 陪： 项伯杀人，臣活之 活： 外连衡而斗诸侯 斗： 却匈奴七百余里 却： 等死，死国可乎 死： 【我的理解】 答案：这一组均为动词的活用。动词活用为名词，如：见到的景象；到
11、达的人；景观；上天给的东西；进退的行为。动词的使动用法，如：使增加；使活；使争斗；使退却。动词的为动用法，如：为死。第 3 组越国以鄙远 远： 君安与项伯有故 故： 群贤毕至 贤： 不知老之将至 老： 素善留侯张良 善： 齐彭殇为妄作 齐： 正襟危坐 正： 则其好游者不能穷也 穷： 后世之谬其传而莫能名者 谬： 艰难苦恨繁霜鬓 繁： 假舆马者，非利足也 利： 春风又绿江南岸 绿： 则耻师焉 耻： 太子迟之 迟： 群臣怪之 怪： 【我的理解】 答案：这一组都是形容词的活用，根据语境，又可以分为活用为一般名词，如：远方，指郑国；老交情；有才有德的人；老年。活用为一般动词，如：善待、交好；相同看待；
12、整理；穷尽，走到头。使动用法，如：弄错，使错；使多；使快；使变绿。意动用法，如：以为耻；认为迟；以为奇怪。第 4 组用心一也 一： 士贰其行 贰： 二三其德 二三： 不嗜杀人者能一之 一： (此三子者) 与臣而将四矣 四： 【我的理解】 答案：此组为数词的活用。专一；不专一；反复无常；统一；成为四个。怎样理解活用词在具体语境中的含义？提示：语境判断法，活用是由临时语境造成的，判断某个词是否活用以及活用的意义，将其放在具体的语境中，看其是否在词性上发生了变化。如果发生了变化，这个词则为活用词，其意义要根据语境意义确定。语法判断法，根据词语在句子中的作用断定，即词语在句子中扮演的成分，如处在主语、
13、宾语位置，一般是名词、代词，处在谓语位置，一般是动词、形容词。代入检测，这一方法针对选择题而言，即把所给的词义代入原文，看与前后文是否协调，有没有搭配不当的问题。三、古今异义词“古今异义”是指文言词语与现代汉语书写相同，但其意义和用法与现代汉语的意义和用法不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，这类词语容易被当作现代汉语的意思理解，是高考的常考点。阅读下面的文段，解一解加点词的含义，想想它们在用法上有什么特点。周经传(节选)周经，字伯常，刑部尚书瑄子也。天顺四年进士。改庶吉士，授检讨。成化中，历侍读、中允，侍孝宗于东宫。经刚介方正，好强谏，虽重忤旨不恤。宦官、贵戚皆惮而疾之
14、。太监李广死，帝得朝臣与馈遗簿籍，大怒。科道因劾诸臣交通状，有及经者。经上疏曰：“昨科道劾廷臣奔竞李广，阑入臣名。虽蒙恩不问，实含伤忍痛，无以自明。夫人奔竞李广，冀其进言左右，图宠眷耳。陛下试思广在时，曾言及臣否。且交结馈遗簿籍具在，乞检曾否有臣姓名。更严鞫广家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交结之罪，斩首市曹，以为奔竞无耻之戒。若无干涉，亦乞为臣洗雪，庶得展布四体，终事圣明。若令含污忍垢，即死填沟壑，目且不瞑。 ”帝慰答之。十三年，星变，自陈乞休。报许，赐敕驰驿，加太子太保，以侣钟代。(节选自明史列传七十一 ，有删改)1改庶吉士，授检讨 检讨： 2经刚介方正 方正： 3宦官、贵戚皆惮而疾之 疾：
15、 4科道因劾诸臣交通状 交通： 5昨科道劾廷臣奔竞李广 竞： 6臣但有寸金、尺帛 但： 7以为奔竞无耻之戒 以为： 8若无干涉，亦乞为臣洗雪 干涉： 9报许，赐敕驰驿 报： 【我的理解】 答案：这些词的含义都与现代汉语中的意思有较大差别。1.官职名，掌管国史修订编纂的官员；2.端方正直，品行端正；3.憎恨，厌恶；4.相互勾结；5.争逐；6.只要，如果；7.把作为；8.关联，牵涉；9.回复。参考译文：周经，字伯常，是刑部尚书周瑄的儿子。天顺四年考中进士。改任庶吉士，授予检讨职务。成化年间，做过侍读、中允等职，在东宫侍奉孝宗。周经倔强耿直，喜欢勉力劝谏，即使深深触怒皇上的旨意也不顾及。宦官、贵戚都
16、害怕他并且忌恨他。太监李广死了，皇帝得到朝中大臣参与赠送李广财务的账簿，非常生气。科道官员趁机弹劾大臣交结勾通李广的情状，有人提到了周经。周经上疏辩解说：“昨天科道官员弹劾大臣争着投靠李广，擅自写上了我的名字。虽然蒙受皇上恩德没有过问，我实在是感到无比冤枉，含伤忍痛，没有办法来自己说明情况。人们争相投靠李广，希望他能在皇帝面前多说好话，图的就是您的宠幸眷顾啊。陛下您试着想想李广活着的时候，曾经谈到我没有。况且交结李广馈赠物品的账簿就在您的跟前，请求检查有没有我的姓名。还应该严厉审问李广的家人，我只要有寸金、尺帛财务进献李广，就惩治我交结李广的罪过，在集市上斩首，作为对争着投靠李广等无耻行为的警
17、戒。如果没有关涉牵连，也请皇上替我洗脱耻辱，或许能让我舒展四肢，终生侍奉圣明的主上。如果让我带着侮辱忍受诟骂，即使我死了，我的眼睛也不能闭上。 ”皇帝安慰并答复了他。弘治十三年，星宿变化，自己陈说请求退休。皇帝回复许可，并下诏赏赐可以使用驿站，加封太子太保，让侣钟代替他。举一反三若舍郑以为东道主古义： 今义：泛指接待或宴客的主人。驱中国之众远涉江湖之间中国：古义： 今义：中华人民共和国。江湖：古义： 今义：旧时泛指四方各地。臣所以去亲戚而事君者古义： 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。沛公居山东时古义： 今义：山东省。将军战河北古义： 今义：河北省的称谓。古之学者必有师古义
18、： 今义：在学术上有一定成就的人。行李之往来，共其乏困古义： 今义：出门所带的包裹、箱子等。樊於期偏袒扼腕而进曰古义： 今义：袒护某一方。我戍未定，靡使归聘古义： 今义：请人担任某职务。樊将军以穷困来归丹古义： 今义：生活贫困，经济困难。约为婚姻古义： 今义：因结婚形成的夫妻关系。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何古义： 今义：购买。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期古义： 今义：仇恨，怀恨。而听细说古义： 今义：详细的说明，中性词。蚓无爪牙之利，筋骨之强古义： 今义：比喻坏人的党羽，贬义词。先帝不以臣卑鄙古义： 今义：表示品德低下，贬义词。【我的理解】 答案：东方道路上的主人。“中国”：中原
19、。 “江湖”：长江、洞庭湖。父母兄弟等亲属。崤山以东。黄河以北。求学的人。外交使者。袒露一只臂膀。慰问，询问。走投无路。儿女亲家。重金收买。遗憾，不满。小人的话，贬义词。爪子和牙齿，表示得力的帮手，褒义词。表示地位低，见识短浅，中性词。如何判断一个词是不是古今异义词？提示：需要看四个方面：这个词古代就有；这个词语现在还在使用；这个词语的词形词音与现代汉语的完全相同；但它在具体语境中的古义与今义不同。四、通假字通假字，是中国古书的用字现象之一。 “通假”就是“通用、借代” ，即用读音相同或者字形相近的字代替本字。对于它，除靠平时的积累外，还要依据通假条件(读音相同或者字形相近) ，判断该字是否通
20、假。下列语句中均存在通假字，找出来，解释其含义。召有司案图，指从此以往十五都予赵通 ，意思是： 颁白者不负戴于道路矣通 ，意思是： 虽有槁暴，不复挺者， 使之然也通 ，意思是： 通 ，意思是： 通 ，意思是： 愿伯具言臣之不敢倍德也通 ，意思是： 或师焉，或不焉通 ，意思是： 未至二三里，摧藏马悲哀 通 ，意思是： 盖亦反其本矣 通 ，意思是： 秦王还柱而走 通 ，意思是： 天下云集响应，赢粮而景从 通 ，意思是： 距关，毋内诸侯 通 ，意思是： 通 ，意思是： 今太子迟之，请辞决矣 通 ，意思是： 阴知奸党名姓，一时收禽 通 ，意思是： 掘野鼠去草实而食之 同 ，意思是： 君子生非异也，善假
21、于物也 通 ，意思是： 唯大王与群臣孰计议之 通 ，意思是： 令将军与臣有郤 通 ，意思是： 虽与府吏要，渠会永无缘 同 ，意思是： 以精铜铸成，员径八尺 通 ，意思是： 【我的理解】 答案：案：通“按” ；审察，察看。颁：通“斑” ；头发花白。有：通“又” 。暴：通“曝” ；晒。 ：通“煣” ；使弯曲。倍：通“背” ；背叛，忘记。不：通“否” ；不。藏：通“脏” ；脏腑。盖：通“盍” ；何不。还：通“环” ；绕。景：通“影” ；像影子一样。距：通“拒” ；把守。内：通“纳” ，接纳。决：通“诀” ；诀别，离别。禽：通“擒” ；捕捉。去：通“弆” ；收藏。生：通“性” ；资质，禀赋。孰：通“熟
22、”；仔细。郤：通“隙” ；隔阂，嫌怨。要：通“邀” ；约。员：通“圆” ；圆形。怎样判断某个字是不是通假字？提示：推断某个词在这个语句中是不是“通假” ，一般有四个方法：同音替代辨析法。通假字一般是同音字，如果不好断定其含义，可用同音字替换试试。增加偏旁辨析法。如“政通人和，百废具兴”句中的“具”通“俱” ，增加偏旁，就可断定其含义。更换偏旁辨析法。如“此小大之辩也”句中的“辩”通“辨” ，更换偏旁，就可推定其含义。形近类比辨析法。如“莫夜月明”中的“莫”与“暮” ，本是古今字，字形相近。扫一扫 进入 91 导学网( ) 文言实词的考查及应试策略(上)寻找规律文言实词含义推断五法学生用书 P2
23、6文言文阅读，重要的是能对文言实词含义做出正确的推断。现将常用的推断文言实词词义的方法介绍如下：1结构推断法。文言文中的排比句、对偶句、互文句和并列结构非常多，其中位置对应的词语一般词性相同而意义相同、相近或相反、相对，运用这种方法很容易由已知推出未知，由简易推出繁难。如 2014 年高考北京卷第 9 题 B 项“覆溺之虞”的“虞” ，可从上句“风波之恐”中推断出来，因为“风波之恐” “覆溺之虞”结构相同。 “虞”不是“料想”而是“恐惧、担忧” 。2语法推断法。对实词所在的短语作结构分析，对实词所在的句子作成分分析，可以帮助我们很快推断出文言实词释义的正误。如 2014 年高考湖南卷第 5 题
24、的 A 项“缙绅大夫游于西山，必造其庐焉” ， “造”解释为“建造” 。这句的主语是缙绅大夫，宾语“其庐”是指徐孟祥的房屋，所以“造”应解释为“造访” “拜访” 。3语境推断法。 “字不离词，词不离句，句不离段，段不离文”准确地阐释了语境推断法的内涵，要想推知实词的正确意思，必须结合语境认真揣摩，仔细分析。上下文之间的照应、解释或暗示关系，更为我们提供了一把准确推断实词词义的钥匙。如 2014 年高考安徽卷第 4 题 D 项“劝人为学先识字，语意殷勤” ， “殷勤” ，现代汉语的意思是“周到” ，而在这个语境中，尤其是陈述“语意”这个对象， “周到”则不正确，应为“恳切” “情深义厚” 。4成
25、语推断法。在成语中，保留着大量的文言词义，因此考生借助熟知的成语中的实词词义来推断文言文中的实词词义，有时也能使题目“柳暗花明又一村” 。如 2014 年高考大纲全国卷第 8 题的 B 项“交通贵戚，吏莫敢绳”的“绳” ，试题解释为“制裁” ，联系成语“绳之以法”可知，该项解释正确。2014 年高考福建卷第 2 题的 A项“绳吏之法尤峻”的“绳” ，试卷解释为“捆绑” ，可知不正确。5形训推断法。汉字中的形声字占 80%以上，会意字占 12%以上，为我们破译文言实词的词义提供了有益的帮助。如：2013 年高考新课标全国卷第 4 题 C 项“深昧求贤之意也”句中“昧”解释为“冒犯” ，从“昧”的形旁“日”字看，应与光线相关，可引申为“不清楚” “模糊” “昏暗”。解释为“冒犯”就不正确，再带入语境检查，发现，错误的只能是这一项。扫一扫 进入 91 导学网()文言实词的考查及应试策略(下)【考场典题】 阅读下面的文言文，完成后面的题目。单县有田作者，其妇饷之。食毕，死。翁姑曰：“妇意也。 ”陈于官。不胜箠楚，遂诬服。自是天久不雨。许进时官山东，曰：“狱其有冤乎？”乃亲历其地，出狱囚遍审之。
