1、,巧用原“料”，增添文“彩”新材料作文原材料的引用,细心审材料、主旨要明确 精心选文体、心中有模式 首尾亮起来、行文如流水 巧思出新意、素材书中找 字迹要清楚、卷面要整洁,作文经验,材料作文题的材料是作文的由头，是学生提炼主题唯一合理的依据，文章中对实际生活的联想，也都是因为看了材料才生发的。因此，写材料作文需要紧扣原材料，善用原材料，让原材料自然镶嵌在文章中，与文章水乳交融，自然圆润，浑然一体。,在写供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是： 1、引述材料过长，不简洁，不概括； 2、亮出的观点不够鲜明有力； 3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。观点材料作
2、文的失败！,1.例：阅读下面的文字，按要求写一篇不少于字的文章。 三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。” 要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。,忌：或照抄材料，或抛弃材料。 宜：三步曲：1裁剪概括材料。 2针对性地简析。3鲜明地亮中心。,新材料作文的开头方法：,1、三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡。三种味道不同，但却因不同而和谐和而不同方为和谐，若这世上只
3、一种饮料，则不免单调而索然无味。 （优秀作文缤纷成就和谐）,2、三个人走进商店，各自买了果汁、咖啡以及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。让我们来设想一下，假如三位顾客年岁相异，恰为少年、中年和老者。那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三者推之于人生，不亦妙乎！(优秀作文人生三境),“新材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。,引材评材观点,开篇模式之一,引材评材观点,在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括引用材料。其中概括重在一个“巧妙”上：引用的字数上要巧，最多不超过80字；引用的内容上要巧，做到简洁拖泥带水会引起反感（老
4、师对材料很熟）；有度紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整；,在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。,扣材所确立的论点必须是根据材料生发出来的； 准确论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点 鲜明语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。,1.阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住
5、着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。,传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们
6、只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。,古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。,传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。,引材+评材+观点,芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生
7、活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。,引中评+观点,2.,在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。 老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见： 观点一：看起来到了极限，其实还有很大空间 观点二：做事要有一定的顺序，应该先放沙子 观
8、点三：对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去 观点四：不一定吧，先放沙子和水也未必不可 学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。,看似被石块填满的玻璃瓶，又往里倒入一桶沙子、注入水之后才真正被填满。玻璃瓶就像我们人本身一样，我们常认为我们的身体和思想达到了极限，其实还有许多可拓展的空间。（优秀作文发掘潜力 创造奇迹）,3.阅读下边的文言短文，写一篇八百字以上的读后感，题目自拟。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海何如?” 富者曰：“子何持而往?” 曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!
9、” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。,成功的秘诀何在四川边境上的贫富和尚都想到南海去。富和尚有的是钱，到南海去的条件不知比只有“一钵一瓶”的穷和尚好过多少倍，然而到达南海的不是富和尚，而是穷和尚。由此可见，做事情成败的关键乃在于“为”或“不为”，而不在于客观条件的优劣；成功的秘诀全在一个字上“为”！,4.阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说：“如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：“我生命之泉是我
10、没有见过面的朋友根须”。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说：“如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：“我生命之泉是我没有见过面的朋友根须”。 角度：绿叶、树杈好抢功，自夸。树干懂得感恩，不忘本根须默默奉献，不求功名参天大树一片葱绿要靠绿叶、树杈、树干、 根须的合作奉献。 立意：1、人不能忘本，要学会感恩。2、生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的人。3、
11、我们应该脚踏实地，专注于手中的工作，追求成功。4、谦虚是美德。,参天大树上，绿叶赞赏自己遮住了阳光，才留下大地的花朵；枝杈也说若没有自己的身躯，绿叶也会被太阳晒焦；唯有树干想到的不是自己，而是给予自己生命之泉的根须。没错，大树长得茂盛的背后，是根须的默默奉献。物尚如此，人也这样。在生活中，更应像树干一样学会感谢那背后为我们成功付出努力的人。,概述材料要从主旨需要的角度出发，做到 短而精。,开篇模式之二,第一段：引材（概括叙述所给材料） 第二段：提观点（另举一例和原材料形成类比或对比，再从两则材料中提观点） 第三段：联系现实，议论过渡。,5：阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地
12、上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，连根，都无法除去杂草，而哲学家却用种庄稼的方法，既收获了庄稼，又达到除去杂草的目的。 (开篇引材) 我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴
13、含于他做法的哲理：欲无杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位！(由材料提出自己的论点) 是啊，想想我们现实生活中，这样或那样的思想杂草还少吗？生理不如意，个子长不高，缺腿缺胳臂，是一种生理上的痛苦杂草；官场不如意，领导不赏识，小人反得志，是一种工作上的烦恼杂草；学习不如意，老师不理解，成绩不如人，是一种学习上的压抑杂草。凡此种种，我们面对它们时，总想极力摆脱，可又有几人能连根拔除呢？古语说得好：抽刀断水水更流。思想上的杂草是无法根除的。不如学一学哲学家，在我们的心灵草地上种上素养庄稼，提高素养品位，让高品位的素养抑住我们的心灵杂草，那样,我们才能快乐充实地过好每一天。想一想古代人，看一看身边人
14、，能学会用素养庄稼来抑住心灵杂草的人还少吗？(议论过渡),6.阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,在两块蛋糕面前，不同修养不同心态的人有不同的想法和做法，我很赞赏有感恩之心的人，“我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢”。 (开篇引材) 说得多好呀，它不仅让我们看到一个人的
15、美好心灵，也让我们看到了一个人在面对蛋糕物质诱惑的思想境界：面对诱惑，心怀感恩。(由材料提出自己的论点) 这是一种高尚的、难能可贵的思想境界，尤其是处于这样的社会。的确，处于这样一个物欲横流的社会，我们时时处处都会感觉到物质、经济、利益等意念对我们的冲击，稍为不够清醒，我们很容易就会陷进诱惑的漩涡，失去自我。而如果我们人人都能像有感恩之心的人那样，在生活日益丰裕的同时，还要有“比我饥饿的人还多”的意识和爱心，那么，我们的生活将会更快乐，我们的社会将会更和谐，在这一点上，不少前人已给我们做好了榜样。 (议论过渡),第一段，开篇引材或介绍画面内容。须注意： 内容上，要简洁概括，两三行即可。可用摘引
16、关键句或用自己的语言概括介绍的方法。表达方式上，只陈述，不议论。 第二段,提出观点。须注意：先对第一段所引材料或所介绍的画面内容加以评述。要求语言简练，段落简短。然后用一个冒号将自己的观点引出，有醒目、突出的作用。,第三段,议论过渡。须注意：紧扣所引材料和提出的观点，联系现实，展开议论。要求联系要有针对性，议论要铿锵有力。过渡，用一两句话简洁自然地过渡到举例，使得全文行文圆润、严密。,开头模式-“引”“议”“提”,开篇模式之三,取人之长，补己之短。欣赏一些优秀作文的开头，修改个别作文开头的不足部分。,作文回放：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆
17、。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事。”船主感激 说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。,审题立意一、从总体角度：1、小善成大德举手之劳成大德 2、小洞酿大祸3、送人玫瑰，手有余香 4、行善有好报,二、从刷油漆的修船工的角度
18、：1、歌颂善行、义举（小举动大善行）2、强调责任、职分（修船工时下的本分是给船刷油漆，分外事是补漏洞。这体现了修船工高度的责任感和敬业精神）可以写“责任与良知”“敬业习惯与素养”“责任伴我行”等 3、重视细节小事关大局于细微处见精神勿以善小而不为小举动有大力量 （需要说明的是必须偏重于写下面三个方面细节涉及善心、善行，向善美德等。小洞补上以后消除祸患。由细节引到职业素养与职业操守）,三、从船主角度： 1、知恩图报懂得感恩常怀感恩之心 2、对待隐患的态度办事情不能马虎大意,知恩图报修船工在给船上漆时，顺手把船底的小洞补上，从而救了船主的孩子。船主为此特意到他家里表示感谢并送上红包。或许在一些人眼
19、里看来，修船工发现小洞就有责任去修补，这是他该做的。非也，修船工的分内事是给船上油漆，不要把别人做的任何事都觉得理所当然；若不是他把洞补上，孩子就回不来了。收到了恩惠的船主知恩图报，为修船工送上红包，这才是理所当然的。知恩就要图报。,引,议,提,知恩图报“滴水之恩，涌泉相报”告诫我们要知恩图报。当船主得知是修船工救了他孩子的命后，为了报答修船工，亲自登门道谢并给他大红包。本来船主大可装作不知情或者把修船工的“顺手”当做理所当然，但他没有，因为他知道做人要知恩图报，要懂得感恩。,引,议,提,赠人玫瑰，手有余香修船工在刷油漆时，发现船底有个小洞，于是把它补好，结果救了船主的孩子，他也因此得到了船主
20、的酬谢。这位修船工能够获得意外的报酬，并且使得船主亲自登门答谢他，不正是因为他不求回报的修补船洞之善举吗？修船工一个小小的善举，救回了船主几个孩子的生命，也为自己赢得了别人的尊重。 正所谓“赠人玫瑰，手留余香”,在帮助别人、献出爱心的同时，你也会收获匪浅。,引,议,提,勿以善小而不为船主请修船工来刷油漆，并没有要他要将小洞补好，而修船工却顺手将洞补好。正是修船工的补洞之举，使孩子们得以脱险。小举动造就了大收获，使平凡的事变得不平凡。生活中又何尝不是如此？所以，我们要尽人所能，帮助他人，勿以善小而不为。,引,议,提,责任与良知 一位修船工在给船刷油漆时，发现船底有个小洞，就顺手给补了。这一个善意
21、之举，拯救了船主的孩子们。修船工的本分只是刷漆，但他想到小洞不补，必酿成大祸，于是不计报酬，顺手补了，这充分体现了修船工对工作的尽责和做人的良知。 由此我们可以得到这样的启示：做人要有责任和良知。,引,议,提,细节决定成败古人言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。的确，我们不能忽视细节，细节决定成败。正如材料所说，修船工在刷油漆时，发现船底有个小洞，就顺手給补了。 可是，我们不要小看这个细微的善行，是因为它船主的孩子才能划船出海并平安回家。假如修船工对漏洞视而不见，没有修补它，那么船主的孩子肯定回不来了。 由此可见，细节决定成败。,引,提,议,提,“引”定向剪裁,概述材料。,所谓“概述”，就是不
22、能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”，同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。应抓住材料的核心内容简要叙述,也就是以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。,“议”分析材料，突出感点。,“议”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“议”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。,“提”提出论点，纲举目张。,“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组
23、合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。,我来改一改 1.细节的魅力船主雇了一名油漆工。他回到家后，才猛然意识到自己的船漏了一个洞，自己的孩子正在船上玩耍，心想着孩子肯定回不来了。然后在他坐立不安时，他的孩子活蹦乱跳地出现在他眼前，他惊呆了，原来是油漆工在油漆船时，发现船上有个漏洞，便顺便补好它。油漆工已经把自己本分的工作完成好，但他看到漏洞时没想过要报酬，而是凭着自己的良心把洞补好，就是这不经意的细节，体现着善良的品行，才使得一船人安然无恙，平安归来。他不仅帮了别人，同时还使得自己获得意外的收益。倘若油漆工只是想到这船是船主的，与我何关，何况他只是给
24、我油漆船的钱，那他很有可能被淹死了。所以说，善行者有时候只是一个细节，帮助别人的时候也可能是自己受益。,引材料应抓住核心内容简要叙述,而省去不必要的过程和细节描写。,议要求分析准确，切合事理，语言精要。,论点的提炼，必须做到：扣材、准确、 稳妥、鲜明、简洁。,1.细节的魅力船主雇了一名修船工为他油漆船，修船工在油漆船时注意到船底有个小洞这个细节，并把洞补好了。正是修船工注意到这一细节，才使得船主的孩子们安然无恙；也正是修船工注意到这一细节，不计报酬，凭心去把洞补好，才赢得了船主的尊重。一个善意的细节，就能体现出修船工的人格美，就能赢来尊重。这就是细节的魅力。所以说，善意的感人的细节所带来的魅力
25、不容忽视。,我来改一改2.撑起良知的天空船主请一位修船工刷油漆，修船工在刷油漆的时候，发现船底有个小洞，便顺手給补上了，因为这样，船主的孩子也能平安归来了。这让我想起李汉荣在散文今夜的泪水中说：“当在万籁俱寂的山林仰望这片天空，发觉今夜的天空缺少了几颗道德的星星，纵使依然浩瀚无垠，却遗失了从前的美丽。” 可这材料让我看到了这世界的千年轮转，少了良知的支点，不行。所以，我们应该撑起良知的天空，让这天空依然保持从前 的美丽。,“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行 扼要分析。,撑起良知的天空修船工在刷油漆时，发现船底有个小洞，便顺手給补上了，因为这样，船主的孩子能平安归来了。是什么让修
26、船工在完成自己的本职工作后，还把船底的小洞给补上呢？是良知。修船工本可以对小洞置之不理，因为这是他的分外事，但他却选择了把洞补好，因为他有良知，他知道这个小洞不补，日后谁开船出海谁就会葬身大海。是良知使他不求回报地替船主修补好船洞。修船工用他的良知撑起了海上一片湛蓝的天空，而我们也应该向修船工学习，用良知去撑起一片美丽的天空。,我来改一改3知恩图报一位船主请修船工給自己的小船刷油漆，修船工在油漆时发现船底有个小洞，就顺手补上了。当船主得知孩子们划船出海后，感到绝望了。等到他们平安归来，船主才明白是修船工救了他们。所以，船主去到船工家道谢，并送上一个大红包。俗话说：“滴水之恩，涌泉相报。”因为修
27、船工顺手补上了船底的一个小洞，所以孩子们才没有出事。这是一件小事，却可能导致事故发生。船主认为修船工是他的大恩人，懂得知恩图报。我们每个人都一样，要懂得知恩图报，常怀一颗感恩之心。,“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。,知恩图报当船主得知孩子们划船出海平安归来，是修船工救了他们。于是，船主去到船工家道谢，并送上一个大红包。船主本可以自私点，认为这是修船工心甘情愿干的，不用酬谢，可以用这笔钱来庆祝孩子们的平安归来。但他没有这样做，因为他知道，“滴水之恩，涌泉相报”，修船工是他的大恩人，要知恩图报。我们每个人都一样，要懂得知恩图报，常怀一颗感恩之心。,我来改一改 责任伴我行腊梅遵守职责，
28、在瑟瑟寒风中独绽温柔暗雪，于纷纷大雪中独赏坚韧的品格。当一个刷油漆的工人在工作时，突然发现他工作的船有个小洞，他有责任心把它补好。你说他这一微小的善举救了多少乘这只船出海的人啊。就是因为他有责任心，所以他工作快乐，得人赞扬。每个人都有责任心把自己的生活角色扮演好，才能构造一个美好的社会。 （中心论点跟题目不符，首段属于弄巧成拙，第二段引、议部分没有紧扣观点。）,责任伴我行一个修船工的故事告诉我们，让责任伴我行，幸福你我他！（提）修船工在给船主的船刷漆时，发现船底有个小洞，有责任心的他便顺手把它补上。（引）这份责任心让将要发生的悲剧转化为喜剧，造福了别人，也为自己赢得了船主的尊重和感谢。（议）让
29、责任伴我行，何乐而不为呢？（提）,练习：,阿根廷有位高尔夫球名将，叫做罗伯特。一次锦标赛中，他赢得了一大笔奖金。一位妇人跑前来向他乞求帮忙。她说她有一个生重病孩子，急需要一笔开刀的医药费。罗伯特听了，深表同情，于是毫不犹豫地把刚才领获的奖金，全部转让，以充当孩子的医药费。几天后，有人告诉这位名将，那个少妇是一名骗子，生病的孩子根本不存在。没想到，罗伯特竟然说：“太好了，原来没有生病的小孩!”,示例1,一片善心助人却被骗，得知被骗的罗伯特非但没有生气，反而庆幸孩子没有生病。这不是没有头脑的愚蠢，更不是自欺欺人的可笑，而是一种不为名利去帮助他人的无私，一种为了善良而行善的大爱。,伸出手，罗伯特将刚
30、领的奖金送出，只为换得一个孩子的平安，即使面对欺骗，也不后悔。伸出手，郭明义将毕生的积蓄送出，只为换得孩子的学业，即使面对误解，也不中断。真正的善良，不因被骗或误解改变当初行善的美好。善，发自内心，见于行动。,（类比式）,一笔奖金，赠予求助妇女，纵使被骗，也无怨无悔，罗伯特用善良点燃了温暖世界的烛光。几多漠视，伤害小悦悦生命，明知生命在流逝，也视而不见，18名路人用冷漠堆砌了隔绝人心的冰墙。善良是生命的载体，冷漠是伤人的利器，只有怀着一颗与人为善的心，才会点亮我们的生命。,（对比式）,老子说：“上善若水，水善利万物而不争。”这是前人留下的智慧，也在向我们证明：善有如水般的博大与宽容。阿根廷高尔夫名将罗伯特并没有因被骗而发怒，而是庆幸没有孩子生病，这如水般的包容与善良，谁不为之动容？,（原材料成为了观点的支撑与佐证，又暗示了观点与原材料的紧密性，避免给人游离原材料主旨的感觉。）,以上几种处理原材料的方法，最好能做到综合运用，开头简洁引述原材料，主体部分分析说理不忘联系材料，结尾再点材料。这种“由材料始、伴材料终”的处理方法，可以让原材料自然地成为文章的有机组成部分，给人扣题准确，思维清晰缜密之感，容易获得好评。,
