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类型高考语文全国卷考纲变化及备考建议.ppt

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4197419
  • 上传时间:2018-12-15
  • 格式:PPT
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    高考语文全国卷考纲变化及备考建议.ppt
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    1、,高考语文全国卷考纲变化及备考建议北京市第五中学 朱香平2016.11.202014.7.9,教育部指出,高考要体现“一点四面”的基本原则。“一点”是指高考要体现“立德树人”,“四面”是指要在高考当中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面,通过“一点四面”实现高考语文的育人目标。,【2017年考纲变化】体现在考试内容的变化:阅读模块:加大阅读量,文学类文本阅读、实用类文本阅读由多年的二选一模式改为两者皆考。古诗文阅读:加大古代文化常识(传统文化)的考察力度,增加中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。,体现在能力要求的

    2、变化: 强化语文知识的积累整合及课外延伸,即要求学生在课本篇目扎实掌握的基础上,通过对语文知识的融汇整合,切实提高语文素养,并且强化课内到课外的延伸。(语文知识不仅仅包括高中必修选修课本中的重点篇目,也涵盖小学及初中阶段学习过的经典篇目中的相应知识积累) 阅读中,由积累、整合信息的能力考察到感受鉴赏能力的强化。,(一)试题结构: 第卷 阅读题(70分)甲 必考题 第一大题 现代文阅读(一般论述类文章) 9分第二大题 古代诗文阅读 36分(一)文言文阅读 19分(二)古代诗歌阅读 11分(三)名篇名句默写 6分乙 选考题第三大题 文学类文本阅读 25分第四大题 实用类文本阅读 25分 第卷 表达

    3、题(80分)第五大题 语言文字运用 20分第六大题 写作 60分全卷共六大题18个小题,分值150。,第一大题 现代文阅读(一般论述类文章) 9分单选,1-3题, 3个题均要求选择错误项文言文阅读 19分单选,4-6题,依次考查断句、古代文化常识和内容理解判断翻译,7题, 共两句古代诗歌阅读 11分简答,8-9题,依次考查佳句赏析与情感名篇名句默写 6分填空,10题, 理解式,共3句6空文学类文本阅读 小说阅读双选,11,五选二,选最恰当的两项简答,11- ,依次为分析人物性格,艺术技巧,探究标题作用,实用类文本阅读 人物传记阅读双选,12,五选二,选最恰当的两项简答,12- ,依次为筛选整合

    4、信息,概括内容,探究能力语言文字运用(成语 病句 衔接 语境填句 图文转换) 成语,单选,13题,近义成语辨析选择 病句,单选,14题,选没有语病的一项 衔接,单选,15题,填入空白处的词语,最恰当的一组 语境填句,填空,16题,要求根据上下文填写句子 图文转换,简答,17题,把构思框架图写成一段话写作 18题, 给材料自拟标题作文,第一大题 现代文阅读(一般论述类文章) 9分 命题特点: 1.选材 2016年全国卷 朱凤瀚近百年来的殷墟甲骨文研究2016年全国卷 格非塞壬的歌声2016年全国卷 周振鹤历史中的文学与文学中的历史 2015年全国卷 王芳宋代信用的特点和影响2015年全国卷 陈望

    5、衡艺术是什么2014年全国卷 王晓旭美的奥秘 2014年全国卷 张炜达古代食品安全监管述略 2013年全国卷 李学勤的年代 2013年全国卷 何丹试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义2012年全国卷 吕乃基行进于世界3的技术,2.赋分:分值固定在9分,3个小题,每题3分。3.题型:客观单选题4.考点:这是我们必须关注的重点。一直固守在对词语和句子的理解,信息的筛选和整合, 文章内容的理解分析归纳,根据文章内容进行推断想象的能 力。,筛选并整合文中的信息 2016年全国卷第1题 1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 A.讲故事的人不一定是小说家,小说家在讲故事的时候,

    6、不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。 B.传统故事和早期小说的本质差异在于,前者是故事的口耳相传,后者则是作家创作加工后的游历见闻。 C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说,或在叙述形式方面,或在素材来源方面,都受到了传统故事的影响。 D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候,小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。【除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素】,筛选并整合文中的信息 2016年全国卷第1题 1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 A.讲故事的人不一定是小说家,小说家在讲故

    7、事的时候,不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。 B.传统故事和早期小说的本质差异在于,前者是故事的口耳相传,后者则是作家创作加工后的游历见闻。 C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说,或在叙述形式方面,或在素材来源方面,都受到了传统故事的影响。 D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候,小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。【除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素】,文章内容的理解分析归纳 2016年全国卷第3题 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是A.尚书盘庚明显是后人改造过的文章,

    8、由此看来,尽管其中保留了许多商人语言,但是仅凭此篇仍不足以证明商王朝的存在。 B.若想证实司马迁在史记夏本纪中记录的夏王朝与夏王世系的客观存在,还要依靠地下出土的新材料。 C.第二次殷墟发掘的目的发生了改变,是因为历史语言研究所认识到,除了甲骨之外,遗址的其他遗存也可以作为研究中国历史的材料。 D.直至殷墟甲骨文被发现,学者们探究先民的造字之法才有所凭依,从此中国的文字学就进入了一个新的时期。【本题考查归纳内容要点的能力,依据文章最后一段中的“由于北宋以来金石学的发展,特别是对金文的研究,已不断地”“到了清代,对金石学的研究进一步深入”,可知,此前学者的研究并非全无依凭,只不过是甲骨文的发现“

    9、令当时学者眼界大开”。】,备考建议: (一)快速读文,树立3种读文意识: 1.逆向阅读,即从试题到文本,带着题目去阅读文本; 2.筛选勾画,即勾画关键词(代词、关联词、标志词,如:“可能”“将”“大概”“差不多”“大都”“正在”“主要”“如果”“假如”“但是”等)、关键句(解释句、议论句、说明句、主旨句、过渡句等);必要时用“?”等符号来提示; 3.文脉整合,即理清思路。 (二)精准答题,明确10大设误方式: 1.偷换概念;2.无中生有;3.张冠李戴;4.以偏概全;5.混淆时态;6.因果混乱(颠倒或强加);7.混淆是非;8.指代有误;9.倒置失当(陈述对象和被陈述对象倒置);10.误划类别。,

    10、(三)突破几个失分点 1.逻辑推理法,即观点是否合常理。 2.四比四看法,即比对对象(看近指还是远指);比对数量(看是多了还是少了);比对范围(看是扩大还是缩小);比对分句位置(看分句前后关系是否一致,如条件、因果、假设、递进等); (四)看好题目要求和选项信息,并找出选项在文中对应的区域,比对细微出入,多用排除法!,第二大题 (一)文言文阅读 19分 命题特点: 1.选材 2016年全国卷 宋史曾公亮传2016年全国卷 明史陈登云传2016年全国卷 明史傅珪传 2015年全国卷 宋史孙傅传2015年全国卷 北史来护儿传2014年全国卷 旧唐书于休烈传 2014年全国卷 明史韩文传 2013年

    11、全国卷 旧唐书李揆传 2013年全国卷 明史马文升传2012年全国卷 宋史萧燧传,2.赋分:分值固定在19分,4个小题。3.题型:客观单选题3个9分、翻译2个10分4.考点:选文内容均为正史中的人物传记,其中内容理解和句子翻译每年必考。另外,从2014年起,开始出现对断句的考查,2015年出现对文化常识的考查,2016年保持稳定,断句和文化常识继续考。,实词词义 【 2014年全国卷 旧唐书于休烈传 】对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分) A自幼好学,善属文 属文:撰写文章。 B值禄山构难,肃宗践祚 践祚:帝王即位。 C肃宗自凤翔还京,励精听受 励精:专心致志。 D时中原荡覆,

    12、典章殆尽 荡覆:动荡倾覆。,断句断句是文言文阅读中的一个重要环节,是学习文言文的基本功,也是学生必须具备的一种能力,是对“理解与现代汉语不同的句式和用法”和“理解并翻译文中句子”等能力的综合考查。人物传记以记录某个人物的主要事迹为主,往往涉及较多的人物和古代官职。在读文时,要重点关注文中出现的人名和官职名及表时间、地点的词语。借助人名、官职名、时间、地点等专有名词来梳理人物事迹和断句。比如体现时间(多以国君及其年号或庙号标识)、事件变化或官职变动的词句,这类词句往往体现了,文章脉络中的各个节点。抓住这类词句,能快速理清文章的脉络,把握人物一生的主要事迹,并便于对选项的正误进行快速判断。,断句

    13、【 2014年全国卷 旧唐书于休烈传 】 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 B宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 C宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 D. 宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意,断句 【 2014年全国卷 旧唐书于休烈传 】 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己

    14、齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 B宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 C宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 D. 宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意【“史馆修撰”是官名,掌修国史。“恬然”,安然的样子;“自持”,自我克制,保持操守、修养。】林黛玉进贾府.ppt,古代文化常识 【 2015年全国卷 宋史孙傅传 】 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3 分) A.登进士第,又可称为进士及第

    15、,指科举时代经考试合格后录取成为进士。 B.兵部是古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍,军械,军令等事宜。 C.庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖,太宗,钦宗。 D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。,古代文化常识 【2015年全国卷 北史来护儿传】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。 B谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝,炀帝 。 C嗣位指继承君位,我囯封建王朝通常实行长子继承制君位由最年长的儿子继承。 D阙是宫门两侧

    16、的高台,又可借指宫廷:“诣阙既可指赴朝廷,又可指赴京都。,古代文化常识 【2015年全国卷 北史来护儿传】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。 B.“建储”义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。 C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。 D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。【“有司”应指具有具体职务、做具体工作的官吏。 出师表宜付有司论其刑赏 廉蔺列传召有司案图】,古代文化常识 【2016年全国卷

    17、宋史曾公亮传】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。 B.“建储”义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。 C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。 D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。【“有司”应指具有具体职务、做具体工作的官吏。 出师表宜付有司论其刑赏 廉蔺列传召有司案图】,古代文化常识 【2016年全国卷 明史陈登云传】 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.中宫是皇后所

    18、居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可以借指太子是同样道理。 B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。 C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。 D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。【移疾指上书称病,为居官者要求隐退的委婉语。】,古代文化常识 【 2016年全国卷 明史傅珪传】 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.礼部为六部之一,掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事,部长官称为礼部尚书。 B.教坊司是管理宫廷音乐的官署,专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务

    19、。 C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。 D.历史上的“两京”有多种所指,文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。,【北大自主招生考试】 请写出唐宋八大家中三个江西人的名字: 韩愈 柳宗元 欧阳修 王安石 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩韩愈:(768824),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,汉族,郡望河北昌黎,世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。柳宗元:(773819),字子厚,汉族,河东(今山西运城永济)人,世称“柳河东” “河东先生”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。 柳宗元与韩愈并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”

    20、。,【2014北约】 14.现代人使用阿拉伯数字1.2.3.4.5等来表示排序,在中国古代也有多种表示数字与排序的方式,试写出其中的五种。(5分) 如:一二三四五(考生写此种不算分),1.天干:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 2.地支:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥 3.属相:鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪 4.干支:甲子 乙丑 丙寅 丁卯 戊辰 5.汉字:壹 贰 叁 肆 伍 6.写“正”字: 7.二十四节气:立春 雨水 惊蛰 春分 清明 8.五帝:少昊 颛顼 帝喾 唐尧 虞舜 9.音律:宫 商 角 徵 羽 10.五行:金 木 水 火 土,【海淀一模】 3根据材料一及二十四节气示意图,判断下面“二十四节气歌”(节选

    21、)中,加点字分别指的是什么节气?(3分)春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 【立春 立夏 秋分】,【海淀一模】 3根据材料一及二十四节气示意图,判断下面“二十四节气歌”(节选)中,加点字分别指的是什么节气?(3分)春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 【惊蛰 白露 冬至】,二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 【二十四节气表明气候变化和农事季节,在农业生产上有重要的意义。】 春季: 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 夏季: 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 秋季: 立秋 处暑 白露 秋分 寒露

    22、 霜降 冬季: 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒,【北京市示范校联考】 元宵节是正月里一个重要的节日,当天往往举行 闹花灯、猜灯谜活动,猜中灯谜,既彰显了自己的智慧,又平添了节日的快乐。请你猜猜以下灯谜,把答案写在横线上。(3分) 谜题:跨赤兔,走千里。(打一元剧作家)谜题:宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。(打社会主义核心价值观中的一个词语)谜题:十五的月亮悬庭前。(打一北京历史文化遗迹),【北京市示范校联考】 元宵节是正月里一个重要的节日,当天往往举行 闹花灯、猜灯谜活动,猜中灯谜,既彰显了自己的智慧,又平添了节日的快乐。请你猜猜以下灯谜,把答案写在横线上。(3分) 谜题:跨赤兔,

    23、走千里。(打一元剧作家)马致远 谜题:宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。(打社会主义核心价值观中的一个词语)公正 谜题:十五的月亮悬庭前。(打一北京历史文化遗迹) 圆明园,猜猜看: 1.三令五申 打一西游记角色 (八戒)2.奉先到,即挽公台。(打一中国名胜)布达拉宫(吕布:字奉先 陈宫:字公台)3.刘备哭,刘邦笑。(打一字)翠,4.火烧赤壁(打一词牌名)满江红5.关公和张飞(打一法国名著)红与黑6.推门望一望,门里一大将。你说关云长,他说楚霸王。(打一字)扇,7.君子观棋 打一当代作家 莫言 8.水畔人家 打一城市简称 沪 9.赤子 襁褓 孩提 垂髫 黄口 囡囡打一四字演员 六小龄童,10.仙姑好像下凡了打五字苏轼词中句 何似在人间 11.“春天还会远吗?” 打一节气名 冬至 12.“化作春泥更护花” 打一英国哲学家 培根,读史使人明智, 读诗使人聪慧, 演算使人精密, 哲理使人深刻, 道德使人高尚, 逻辑修辞使人善辩。 总之, 知识能塑造人的性格。弗兰西斯培根,

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