1、,人类时代,哺乳动物时代,被子植物时代,裸子植物时代,陆上袍子植物时代,海生藻类时代,爬行动物时代,两栖动物时代,鱼类时代,海生无脊椎动物时代,动物孕育萌芽,原始生命体,新课导入,课堂教学,课堂小结,练习思考,退出,播 放,返 回,一 、自然地理环境整体性的表现,二、自然地理要素的相互作用,三、自然地理环境的整体性与资源综合利用,1、自然地理环境整体性,水文,地貌,植被,气候,土壤,地理环境五大要素,地理环境要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体。,过度砍伐、开垦、放牧等,水土流失,生态恶化,植被破坏,河流上、中游砍伐森林,河流上、中游水土流失,河流含沙量增加,下游河道泥沙淤积,河道泄洪能
2、力降低,抬升河床,地下水位升高,土壤盐渍化,汉字“土”的含义,“土，地之吐生物者也”,土壤组成示意图,土壤: 是指陆地表面具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。,阅读教材，思考： 1.何谓成土母质？ 2.成土母质和土壤有何区别和联系？ （提示：从土壤的物质基础和化学成分上思考）,1.裸露的岩石经过风化作用后，形成的结构疏松的风化物称为成土母质。,岩石,成土母质,粒度,质地,土 壤,化学成分,养分,风化作用,物质基础,矿物养分（氮除外）,（一）成土母质与土壤,红壤的基本特征是呈酸性，肥力较低有机质含量在2%以下。原因是分布在湿润和高温的热带和亚热带南部，微生物活动旺盛，有机质被大量分解。,荒漠土
3、有机质含量少，土壤水分缺乏，石灰表聚明显。在我国主要集中分布在西北地区，深居内陆腹地和干旱地带，属干旱的大陆性气候。,（二）气候与土壤,黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发育的具深厚腐殖质层的黑色土壤。黑灰色腐殖质层厚30-100cm ，是在寒冷湿润的气候条件下形成的。,气候通过土壤与大气间不断进行的水分和热量交换直接影响其水热状况、物理化学过程的性质与强度；通过影响岩石风化，动植物和微生物的活动等来间接影响土壤的有机质含量和其形成发育过程。,土壤的表层为有机质（腐殖质），它是土壤具有肥力能够生长植物的最主要原因，是土壤的本质属性。阅读课本思考回答：土壤的有机质是怎么形成的？,答：绿色植物通过
4、光合作用制造有机质，以枯枝落叶和残体形式，将有机养分归还地表。,（三）生物与土壤,阅读教材讨论回答： 地形是从哪些方面来影响土壤形成的？具体是怎么样来影响的？,地势,坡度,坡向,气候和植被,陡坡很难发育成深厚的土壤,平地容易发育成深厚的土壤,阳坡,阴坡,（四）地形与土壤,（五）人类活动与土壤,物质基础 矿物养分,形成肥力 制造有机物,质地再分配,理化过程,鄱阳湖提前进入枯水期 萎缩近四分之三,1、各自然地理要素相互联系相互作用,2、某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变,3、某一要素的变化，还会影响其它地区的地理环境,自然地理环境的整体性,具体表现,认识自然地理环境的整体性，对我们利用自
5、然资源、修复生态系统和改善环境质量，都具有重要意义 。,应 用,课堂小结,返 回,练习思考,A,A,B,C,D,(1)此图反映出陆地环境具有（ ）的特点。常常被作为自然环境标志的是（ ）。 (2)图中A,B,C,D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是（ ），表示不同温度带生长植物不同的是（ ），表示绿地对城市空气净化作用的是（ ），表示植被破坏引起土壤肥力下降的是（ ）. (3)简要说明黄河含沙量大的原因。,整体性,植被,C,A,B,D,答：黄土高原地区土质疏松，植被破坏严重，由于暴雨的冲刷水土流失严重。,(1)右侧未受破坏的雨林，树林覆盖使土壤免受暴雨冲刷和 。 (2)左侧大量的雨林遭到采伐，结果降水直接到达失去保护的地表，会使 作用增加，导致土壤 。没有了树林， 逐渐减少，树木失去营养源，可能造成森林退化、土壤侵蚀、生物 灭绝等严重问题。,(3)上述事例说明一个地域的自然资源是一个 。一种资源的变化，将使其他资源及其 发生变化。 (4)因此，人类在利用资源时，要有 的考虑和对策。,烈日暴晒,整体,退化,枯枝落叶,整体,综合,迁移练习,淋溶,
