1、学案 5 必修三(三)、必修四(一)秋水(节选) 、 非攻( 节选) 、季氏将伐颛臾 、 寡人之于国也学案目标 1.掌握文中重要实词(过、相、窃、凶等)、虚词(焉、之、以等)、活用等文言基础知识。背诵相关名句。2.重点辨析“焉”的用法，掌握否定句中宾语前置句的特点。3.翻译重点句式(如“无乃尔是过与 ”、 “何以伐为”等) 。1下列各句中，加点词语与现代汉语意思相同的一项是( )A季氏将有事于颛臾B河内凶，则移其民于河东C数口之家可以无饥矣D昔者先王以为东蒙主2下列加点字的意义相同的一组分别是(1)( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!(2)( )A.Error
2、!B.Error!C.Error!D.Error!(3)( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!3下列句子中，加点词语的用法与其他三句不同的一项是( )A然而不王者，未之有也B填然鼓之，兵刃既接C五十者可以衣帛矣D既来之，则安之4下列与“申之以孝悌之义”句式不相同的一项是( )A赵尝五战于秦，二败而三胜B颁白者不负戴于道路矣C则无望民之多于邻国也D昔者先王以为东蒙主5补写出下列各句空缺的部分。(1)丘也闻有国有家者，_，_ 。盖均无贫，_。(2)谨庠序之教，_，_。1找出下列句中的同类词。(1)表示“更加”之义的词苟亏人愈多，其不仁兹甚：_奉之弥繁，侵之愈急：_寡
3、人之民不加多：_滋可痛已：_是故圣益圣，愚益愚：_每逢佳节倍思亲：_(2)表示“轻视、看不起”之义的词且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者：_高祖为亭长，素易诸吏：_管仲世所谓贤臣，然孔子小之：_2.“焉”字用法辨析说出下列句中“焉”的意义和用法 则将焉用彼相矣：_ 于是焉河伯始旋其面目：_ 寡人之于国也，尽心焉耳矣：_ 斯天下之民至焉：_ 积土成山，风雨兴焉：_ 盘盘焉，囷囷焉：_迁移练习 (1)试用位置推断法推断其意。 焉用亡郑以陪邻：_ 使来者读之，悲予志焉：_ 夫五人者，激于义而死焉者也：_ 犹且从师而问焉：_ 夫子言之，于我心有戚戚焉：_ 缦立远视，而望幸焉：_ 朝济而夕设版焉：_吴之
4、民方痛心焉：_(2)试用此法做高考题(无需上下文 )。判断各组句子中，加点的“焉”字意义和用法是否相同。Error! (09 安徽卷第 5 题 B 项)答：_Error! (07 浙江卷第 12 题 D 项)答：_3宾语前置句否定句中代词作宾语前置。说说下列句子有何共同特点。以为莫己若者 然而不王者，未之有也 恐年岁之不吾与 古之人不余欺也不患人之不己知，患不知人也答：_迁移练习 说出下列句子的句式特点，并还原为正常句式。(1)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。答：_(2)彼知吾将用之，必不吾予也。(09 天津卷翻译题)答：_(3)人之所有，惟恐其不吾予也。(09 浙江卷翻译题)答：_(4
5、)吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。(09 四川卷翻译题)答：_4重点语句翻译。(1)无乃尔是过与？译文：_(2)然而不王者，未之有也。译文：_随堂训练1下列句中“焉”的意义、用法相同的一组是( )A.Error! B.Error!C.Error! D.Error!2.阅读下面的语段，翻译文中画线句子。傅弈，相州邺人也。武德七年，弈上疏请除去释教曰：佛在西域，言妖路远，汉译胡书，恣其假托。故使不忠不孝，削发而揖君亲；游手游食，易服以逃租赋。今之僧尼，请令匹配，即成十万余户，产育男女，自然益国，可以足兵。四海免蚕食之殃，百姓知威福所在。又上疏十一首，词甚切直。高祖付群
6、官详议。中书令萧瑀与之争曰：“佛，圣人也。弈为此议，非圣人者无法 ，请置严刑。 ”弈曰：“礼本于事亲，终于奉上。而佛逾城出家，逃背其父；以匹夫而抗天子，以继体而悖所亲。萧瑀乃遵无父之教，臣闻非孝者无亲 ，其瑀之谓矣！”瑀不能答，但合掌曰：“地狱所设，正为是人！”高祖将从弈言，会传位而止。贞观十三年卒，年八十五。临终诫其子曰：“释教乱华，举世皆惑，唯独窃叹，众不从我，悲夫！汝等勿学也。 ”弈生平遇患，未尝请医服药，虽究阴阳数术之书，而并不之信。又常醉卧，蹶然起曰：“我其死矣！”因自为墓志曰：“傅弈，青山白云人也，因酒醉死，呜呼哀哉！”其纵达皆此类。( 节选自旧唐书傅弈传 ，有删改)(1)臣闻“非
7、孝者无亲” ，其瑀之谓矣！译文：_(2)举世皆惑，唯独窃叹，众不从我，悲夫！译文：_(3)虽究阴阳数术之书，而并不之信。译文：_听课记录： 基础知识精练1对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )A无乃尔是过与 过：错误B邦分崩离析，而不能守也 析：分裂C杌陧之象，视清季有加 季：末年D养生丧死无憾，王道之始也 憾：遗憾2下列加点词的意义不相同的一组是( )A不违农时，谷不可胜食也刑人如恐不胜B是使民养生丧死无憾也今急而求子，是寡人之过也C涂有饿莩而不知发非常之谋，难于猝发D非我也，兵也非兵不利，战不善3对下列各句中“之”字的分类正确的一项是( )吾恐季孙之忧 鸡豚狗彘之畜 树之以桑 未之
8、有也 斯诚后死者之羞也 既来之，则安之A/ B/ /C/ D/ 题号 1 2 3答案4.“以”字重点练。指出下列句中“以”的意义和用法(1)昔者先王以为东蒙主：_(2)请以战喻：_(3)斧斤以时入山林：_(4)申之以孝悌之义：_(5)以坚毅不挠之精神，与民贼相搏：_(6)时予方以讨贼督师桂林：_(7)则思无因喜以谬赏：_(8)樊哙侧其盾以撞：_(9)即除逆阉废祠之址以葬之：_(10)不赂者以赂者丧：_5对相同句式归类正确的一项是( )是亦走也 则无望民之多于邻国也 王道之始也季氏将有事于颛臾 申之以孝悌之义 并以为国人之读兹编者勖 颁白者不负戴于道路矣A BC D6翻译下列句子。(1)今至大，
9、为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。译文：_(2)何以伐为？译文：_(3)是使民养生丧死无憾也。译文：_7默写。(1)夫如是，故远人不服，_。(2)_，_，是使民养生丧死无憾也。课内语段精读阅读下面的文字，完成 89 题。曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十
10、者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：非我也，岁也。 是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。 王无罪岁，斯天下之民至焉。 ”8下列加点字的意义相同的一项是( )A谷不可胜食也/臣不胜犬马怖惧之情B勿夺其时/夺项王天下者C涂有饿莩而不知发/非常之谋难于猝发D非我也，兵也/行军用兵之道9下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!课外语段精读阅读下文，完成 1013 题。田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏 ，故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，坟墓所处，父母之国，国危
11、如此，二三子何为莫出？”子路请出，孔子止之。子张、子石请行，孔子弗许。子贡请行，孔子许之。遂行，至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣。夫鲁，难伐之国，其城薄以卑，其池狭以浅，其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事，此不可与战。君不如伐吴。夫吴，城高以厚，池广以深，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之，此易伐也。”田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教常，何也？”子贡曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。今君忧在内。吾闻君三封而三不成者，大臣有不听者也。今君破鲁以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣，而君之功不与 焉，则交日疏于主。是君上骄主心，下恣群臣，
12、求以成大事，难矣。夫上骄则恣，臣骄则争，是君上与主有隙，下与大臣交争也。如此，则君之立于齐危矣。故曰不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。 ”田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。 ”田常许之，使子贡南见吴王。子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。(选自史记 仲尼弟子列传)注 高、国、鲍、晏：齐国握有实权的卿大夫。不与：不在其中。10对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A甲坚以新，士选以饱选：挑选，这里是“经过挑选”的意思。B吾闻君三封而三
13、不成者封：封赏，这里是“受封赏”的意思。C是君上骄主心，下恣群臣恣：放纵，这里是“使放纵”的意思。D上无强臣之敌，下无民人之过过：过错，这里是“犯过错”的意思。11下列句子中，属于子贡劝说田常不要攻打鲁国的理由的一组是( )夫鲁，坟墓所处，父母之国 其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事 忧在内者攻强，忧在外者攻弱 今君破鲁以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣 伐吴不胜，民人外死，大臣内空 臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐A B C D12下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是( )A田常想要作乱，但忌惮高、国、鲍、晏等握有实权的卿大夫，就想带兵去讨伐鲁国，名为伐鲁，实为取得军队的控制权。B当鲁国即将遭受齐国进攻之时，孔子的三言两语，就突出了他为保卫祖国，号召、激励弟子为国排忧解难的动人形象。C子贡的说辞，指陈利害，纵横捭阖，道理奇特而切中要害。充分展现了子贡口齿伶俐、巧于辞令、胸中有韬略和游说的才能。D田常之所以改变主意，同意攻打吴国，是因为吴国比鲁国强大，攻打强大的国家，他作乱的阴谋才容易实现，他自己才会真正受益。13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)父母之国，国危如此，二三子何为莫出？译文：_(2)吾闻君三封而三不成者，大臣有不听者也。译文：_
