1、烛之武退秦师微教学设计唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。今天就让我们再一次回顾历史,重温秦晋郑三国发生的故事。本文题是“烛之武退秦师” ,请在“退”的前面加一个词或者短语,使文意更加明确。一、检查学生熟悉程度烛之武( )退秦师例如:三寸之舌,妙语,巧施反间计等。请用简洁的文字概括各段内容。 (每段用四个字概括)例如:第一段:秦晋围郑。第二段:临危受命。第三段:说退秦师。第四段:迫晋退兵。二、整体感知点拨关于诵读“书读百遍,其义自见。 ”三国志魏志王肃传“读而未晓则思,思而未晓则读。 ”宋朱熹“大抵学古文者,必要放声疾读又缓读,只久之自悟;若但能默看,即终身作外行也。 ”清姚鼐尺牍 。“不动笔墨不
2、读书。 ”古语2 本段的中心是烛之武说秦君,说辞仅 12 个字,可以分为几层?(五层)郑既知亡敢烦执事(其益)益事渺茫越国鄙远亡郑陪邻(其害)错事可见利害之辨烛之武退秦师舍郑利秦共其乏困(其利)利事可期君为晋赐朝济夕设(其德)史事可证恩仇之鉴东封西肆阙秦利晋(其意)祸事可测3 烛之武为什么能三言两语退秦师?其游说妙在何处?提示:春秋无义战。所有的战争出发点为“利” 。烛之武正是抓住“利”在做。以下分析供参考()以“利”巧攻心理。晋国围攻郑国,本来不关秦国的事,秦国所以出兵,一是公元前 632 年的城濮之战,秦晋同属于一个军事集团的,他们之间有盟约关系,二是秦穆公想借此捞一把,以扩大自己的势力。
3、两个原因中,第二个原因是主要的,烛之武看准了这一点,紧紧抓住了秦穆公的这一心理,单刀直入:“秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 ”烛之武作为郑国的子民,先讲自己国家的处境“既知亡矣” ,隐含意思是说郑国灭亡是既定的事实,所以也无法考虑郑国的利益了,但郑国的土地最后被秦国还是晋国得到呢?这还是个未知数。烛之武从这点做,站在秦国的立场上说话,不仅消除了秦穆公的戒心,还赢得秦穆公的好感;“舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害” ,通过让步假设推理出不攻郑的好处,以利益来引诱秦伯,让秦穆公动心;“阙秦以利晋,唯君图之” ,希望秦穆公为了秦国的利益不受损害而放弃围攻郑国的计
4、划,言辞恳切,从而坚定秦穆公与晋国毁约的决心。()以“害”巧析形势。一从现实状况来看, “秦、晋围郑,郑既知亡矣。 ”郑亡后的情况如何呢?如果秦国得到了郑国的土地, “越国以鄙远” ,是很难办到的,即使办到了,也是不好统治的;如果晋国得到了郑国的土地, “邻之厚,君之薄也” 。一句话,亡郑只能对晋国有利,对秦国不但没有利益可言,反而因“邻之厚”而显得“君之薄” 。二从发展来看, “既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?”以晋的贪得无厌,让秦穆公真正感到危险的存在,从而快速作出决策,否则贻害无穷。烛之武说辞切中要害,强而有力,且用反问句来加以突出强调,真是气势凌厉,锐不可当。()以“史”巧
5、施离间。烛之武挑拨离间的游说艺术在晋秦围郑的危急存亡之秋大派用场。烛之武对秦晋两国关系和矛盾了如指掌,他见秦穆公之后,只字不提郑国利益,在以“利”攻其心理,以“害”巧析形势的同时,始终不忘离间两国关系。如果说在“亡郑”还是“舍郑”的利害分析上,烛之武的挑拨离间还是隐性的话,那么他拿出历史事实, “君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉” ,指出晋的过河拆桥、忘恩负义、不可共事,则是赤裸裸地挑拨秦晋关系,以“夫晋,何厌之有?”把火烧得更旺,不仅使秦穆公觉得枉费心机,又顿感危险将至。烛之武用短短的 12 字挑拨离间了“秦晋之好” ,真是妙哉!烛之武游说的成功还取决于语言的得体。一个面临亡国之危
6、的小国使臣,面对大国的君主,本是求人,却能够不卑不亢,从容辞令,既不刺激对方,又不失本国尊严,语重心长,迫使对方就范。可谓是有理有利有节有体,从而出色完成了游说使命。烛之武充分陈述了秦晋郑之间的三角利害关系,准确、深刻而又独到,不能不令人信服。一是灭掉郑国对秦并没好处:“越国以鄙远,君知其难也” 、 “邻之厚,君之薄也。”二是不灭郑国对秦也没坏处:“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 ”三是晋国的信义有问题:“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉。”四是晋国最有野心,扩张称霸,是晋国的本质:“既东封郑,又欲肆其西封。若不阙秦,将焉取之?”通观烛之武之论,由“若” 、
7、“且” 、 “夫”三字连贯起来的四层意思,环环相扣,层层相生,如早春的惊雷,醒脑益智,又如搏击的雄鹰,敏捷有力。这四层意思包含有巨大的智慧力量,因而能给对方以有力的冲击。一番议论之后,秦穆公是如拨云雾见青天,不但不再围攻郑国,反而命令三位将领留守下来。秦晋联盟出现裂痕,两国关系从此渐行渐远。三年之后双方在崤山正面交锋,秦军三位主帅被俘,士卒无一生还。归结起来,烛之武的成功之处在于,恰当地把握了当时当地的国情、人情,准确地利用了对方心理,因而,他成功了。烛之武是自信的,他自信有能力引导秦穆公的思路,他自信千军万马也不过弹指一挥间的问题,他的自信于对当时国际形势的洞悉,他的智慧当在众人之上,他思路
8、清晰,说理透彻,他从容不迫,超然淡静,从这个意义上讲,他实在是世俗世界生长出来的一株仙花奇草,异香满面,清爽可人。四、引导学生分析烛之武这一人物形象你最欣赏烛之武哪一点?如第 1 段写国难当头,烛之武不顾年迈体衰,愿受君命,出使秦营,危难之际“义”“夜缒而出”“勇”面见秦君,一番慷慨陈辞,言简意赅“智”2 本文在人物形象的塑造方面有什么特点?烛之武的语言,不管是牢骚,还是说辞,都表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢。特别是说秦时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。以上是正面描写。佚之狐的推荐、郑伯的自责,退秦师的事实,都从侧面烘托了这个人物。3 烛之武这一人物形象给我们什么启示?五、布置作业根据文内容拟几幅对联。如:三寸巧舌力挽狂澜息国难,一番善言情荡衷肠罢干戈烛之武;秦伯知难而退明时务,晋侯窥利则趋失盟友秦伯和晋侯;