1、 第 1 页成都市现代制造职业技术学校礼仪 课（实习）公开课教案礼仪 教研组 授课班级： 教师 课 题 校园礼仪站位 授课时间 教学目标1、技能训练目标：展现职校校园礼仪风貌2、职业能力目标：塑造职校学生的完美形象3、职业道德目标：完善自我准确定位实现人生价值教学方法 示范 训练教学重点 校园礼仪站位教学难点 表情教学准备 音响设备与训练场地,训练音乐教 学 过 程教学内容 师生活动 目 的1、集合整队学生出勤情况2、站姿训练标准站姿 10 分钟四个注意部位：双脚、双肩、胸部、下巴。站立要求：头正、颈直、肩平、臂垂、收腹、紧臀、腿并。附：配上舒缓的音乐练习，用以调整心情，防止训练的单调性，同事
2、减轻疲劳感。第 2 页3、校园礼仪站位1、八位站姿：标准站姿服务站姿（前腹式站姿、后背式站姿、曲臂式站姿）教师示范展示姿态，并讲解每一位站姿的使用场合，学生练习。2、手势手势的主要作用在于指引方向，有中位手势、高位手势、高位反向手势、低位手势、低位反向手势之分。老师示范动作，讲解动作细节，学生练习。3、见面礼节点头示意、鞠躬礼，招手礼老师示范动作，讲解动作细节，同学两两搭档练习。4、校园礼仪站位训练（配乐练习）老师巡视，纠正同学们的不规范动作。4、表情表情是指人的面部情态。人们通过表情来传情达意，表现出人的心理。构成表情的主要因素有二：目光与微笑。第 3 页目光：坦然、亲切、和蔼、有神微笑：乐观、自信、积极、友善5、分组练习，检查训练成果6、校园礼仪站位展示，运用适当表情。课后作业：对镜微笑练习整理现场：设备整理 值日同学保洁训练场地实训反思:
