1、1.(2014十堰模拟)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。 (8 分)眼 儿 媚宋朱淑真迟迟春日弄轻柔,花径暗香流。清明过了,不堪回首,云锁朱楼。午窗睡起莺声巧,何处唤春愁?绿杨影里,海棠亭畔,红杏梢头。(1)请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。 (4 分)答:_【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答炼字题首先解释该字,再具体分析该字的好处。答案:“锁”字是“笼罩(包围、环绕、围绕) ”的意思, (2 分)运用拟人手法,写出了阴云四布、雾压朱楼的情景,表现了深闺女子郁闷(烦恼)的心情。 (2 分)【规律方法】 炼字题的一般答题步骤适当展开想象,说说这个字营造了怎样的意境或表达了怎样的感情
2、。(2)词的下片主要运用了何种表现手法?表达了词人怎样的思想感情?(4 分)答:_答案:下片运用了以乐景写哀情的手法, (2 分)通过绿杨、海棠、红杏等景物的描写,表达了词人隐藏在心中的无限哀(春)愁(烦恼、惆怅等) 。 (2 分) (如果表现手法答“用鸟语花香来反衬自己的惆怅”也对)2.(2014铜陵模拟)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 (8 分)旅 宿杜 牧旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁警愁眠。远梦归侵晓,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。(1)颈联是怎样运用虚实结合的手法来表达作者的思想感情的?(4 分)答:_【解析】本题考查鉴赏文学作品的内容和表达技巧的能力。首先找出颈联
3、(第三联) ,分清虚实:哪是实景,哪是虚景。并用简洁而形象的语言描述出来。其次指出作者意图,分析作者所要表达的情感。答案:虚写乡愁令人难眠,渐入梦境,梦回故乡。可路远,醒来时天已大亮。实写的是远离故乡,书信难达。表达羁旅中的思乡之情。(4 分)(2)联系全诗的情感,简析尾联的寓意。 (4 分)答:_【解析】本题考查鉴赏诗歌的主旨。读标题, “旅宿”提示读者所写的是作者住宿旅馆时的见闻感受。抓情感,首联“无良伴” “自悄然”,显示作者独宿旅馆的孤寂;颔联“思旧事” “愁眠” ,表现作者无眠的愁苦;颈联“远梦” “家书” ,解释对家乡的思念是愁苦的根源。上述三联,景物暗淡,心情愁苦,表现的是羁旅之
4、愁,故园之思。第四联, “好烟月” “钓鱼船” ,故乡景物明朗,生活闲适自在,表现一种愉悦心情。明手法,第四联与前三联的景物描写和表现的心情形成了鲜明的对比,但是意思却一脉贯通,正因为羁旅愁苦,所以才留恋向往家乡自由闲适的生活。至此作者的意图就显豁了:以想象中的故乡美景、闲适生活反衬羁旅的愁苦,表达了对家乡自在闲适生活的向往之情,点明主旨。答案:用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比,反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪,表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。 (4 分)3.(2014襄阳模拟)阅读下面一首宋词,完成后面的问题。 (8 分)浣 溪 沙秦 观漠漠轻寒上小楼,晓阴
5、无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。(1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是如何表现出的?(4 分)答:_答案:轻轻的寂寞和淡淡的哀愁。这种情感是通过“轻寒” “晓阴”“淡烟” “丝雨”等词语(或物象)表现出的;通过轻浅的色调、清幽的意境表现出的。 (4 分)(2) “自在飞花轻似梦”一句是个比喻句,沈祖棻在宋词赏析中将其称为“奇喻” ,请你说说,这个比喻奇在何处?(4 分)答:_答案:它的奇,可以分两层说。第一, “飞花”和“梦”本不相似,无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点,就将两样原毫不相干的东西联成一体,构成了既恰当
6、又新奇的比喻。第二,一般的比喻,都是以具体的事物去形容抽象的事物,或者说,以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物,但词人在这里却反其道而行之。他不说梦似飞花,而说飞花似梦,也同样很新奇。(4 分)4.(2014荆门模拟)阅读下面这首宋词,然后回答问题。 (8 分)离 亭 燕张 昪 一带江山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断?霁色冷光相射。蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍。云际客帆高挂,烟外酒旗低亚 。多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。怅望倚层楼,寒日无言西下。【注】张昪:南宋初人,作者经历宋由盛到衰的时代。此词为作者退居期间所作。低亚:低垂。(1) “水浸碧天何处断”中的“浸”字用得好,好在哪里?请简要赏析
7、。 (3 分)答:_【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。炼字题首先解释该字,然后具体分析这个字的妙处。答案:“浸”有浸染之意, (1 分)一个“浸”字,以动衬静,描绘出天幕低垂,天空仿佛被江水完全渗入的景象,表现出天水相连、浑然一色的宏大开阔的意境。 (2 分)(2)结合诗歌简析“怅望倚层楼,寒日无言西下”这句话所蕴含的思想感情。 (5 分)答:_ 答案:表达了作者担忧时政的惆怅之情和无人可诉的孤寂之感。 (2分)词人靠着层楼,面对清秋景象,想到历朝兴废尽入渔樵闲话,心中不免生出国家兴衰的兴亡之感和担忧时政的惆怅之情;(2 分)诗人面对清秋寒日西下之景,独倚层楼, “无言”寂寞,更生出一种无人
8、可诉的孤寂和无奈之感。 (1 分)5.(2014襄阳模拟)阅读下面一诗一词,然后回答问题。 (8 分)春 兴武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。望 江 南李 煜多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑 ,车如流水马如龙,花月正春风。【注】上苑:指在故都金陵(今江苏南京)的御花园。(1)一诗一词都写到了“梦” ,梦中的情思分别是什么?请简要说明。 (4 分)答:_参考答案:诗中“乡梦”说明梦里有思乡之情;(2 分)词中所梦之处是故都金陵的御花园,所以梦里有亡国之恨。 (2 分) (若答梦里有对故国繁华的追恋得 1 分)(2)一诗一词都运用“春风”这个意象,试分析各自的
9、作用。 (4分)答:_参考答案:春兴:运用比拟或拟人的修辞手法,把“春风”变得多情,既表达了思乡之切,又把无形的乡梦,变成了有形的缕缕春风,化虚为实,具体形象可感。 (2 分) 望江南:“春风”比喻故国美好的生活,作者用梦中沉醉的欢乐反衬梦醒来后的无限悲痛、凄凉。 (2 分)6.(2014本溪模拟)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 (8 分)十二月九日雪融夜起达旦魏了翁远钟入枕雪初晴,衾铁棱棱梦不成。起傍梅花读周易 ,一窗明月四檐声。(1)第二句在诗中有什么作用?请简要分析。 (4 分)答:_【解析】本题考查鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。本题作答的关键在于理解整首诗中第二句的内容对上下文
10、的影响,即在结构上的作用,这个作用不外乎铺垫、承上启下等;尤其要注意不可遗漏语句与题目的关系。答案:诗句具有承上启下的作用,承上,与题目相照应,交代了“夜起”的原因被子冰冷“梦不成” ;(2 分)启下,引出诗人因睡不着而起身傍梅读周易 。 (2 分)(2)有人说这首诗“后两句寄兴高远,人所传诵” ,对此,你是如何理解的?请简要分析。 (4 分)答:_【解析】作答本题,首先要理解“寄兴高远”的含义,即表达的情感高洁脱俗、清新雅致。其次要准确把握诗人睡不着觉的三个原因,指出诗人以此反衬出了意境的脱俗、纯净。答案:白雪、皓月、梅花、檐边融雪等景象,构成了一个纯净、空明、幽雅、充满诗意的意境,表现出诗
11、人远离繁华,与自然界融为一体的适意。 (2 分)诗人明明是在声音干扰,雪亮刺眼,被子冰冷的情况下睡不着觉才起身读书的,但整首诗歌全无这种情况下可能有的烦恼、孤寂等情感。诗人运用反衬的手法,起身傍着梅花读周易 ,表现了诗人是一个雅致、情操高尚之人。所以这两句可谓“寄兴高远” ,是难得的佳句。 (2 分)【规律方法】 评价作者的观点态度注意“四要”1.体悟要深入。分析评价作者的观点态度一定要由表及里,透过形象、语言、表达技巧等外在形式,结合标题、注释、意象等暗示信息,深入体悟作者的观点态度,这是分析评价的前提条件。2.分析要细致。首先,必须引用原诗中的相关词句来具体分析,千万不能脱离原诗泛泛而谈。其次,注意点面结合。既要有面上的整体把握,也要有点上的剖析。3.归纳要全面。有的诗歌作者要表达的情感不是单一的,要求我们在分析概括时能理清思路,把握要点,逐一分析,不能遗漏信息或以偏概全。4.评价要恰当。一要避免先入为主,用固有的认识代替对具体诗歌的解读;二要避免没有分寸,不用正确的历史观去分析评价,而是想当然地用自己的眼光去要求古人。