1、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。高效演练1.下面一段话是写东华门夜市的热闹场面的，有选材不够准确的地方，请加以修改。东华门的夜市尤为热闹。那里，人来人往，川流不息，不仅有本市人，而且外地人也很多，甚至连那些披红戴绿的外国女郎也要结伴来此光顾。每当华灯初上，各种小吃的不同香味就随风四处飘荡，招揽食客。这里小吃名目繁多，天南地北，风味各异。上海的汤圆竟和北京不一样，滑润可口。先前是煤火烤羊肉串，焦香四溢；如今又多了一种油炸羊肉串，更令你垂涎三尺。这里的小吃，北京风味的还是居多。卤煮火烧实惠、经济；宫
2、廷小吃华美、别致；炸春卷焦黄、酥脆；油茶面润口、清甜；莲子粥爽口不腻总之，只要你一走进这个夜市，不由得你不沿着每个小吃摊去转悠、去品尝。【参考示例】东华门的夜市比起其他夜市来要热闹得多了。每当华灯初上，这里的人流就多了起来。男女老幼摩肩接踵，穿来穿去。这里的顾客不仅有讲一口普通话的“老北京” ，那带有各地方言的“五湖四海”也很多，甚至连那些散发着异味芳香的外国友人也结伴来此充当“食客” 。还未踏进夜市，明亮的灯光就映入了你的眼帘，诱人的香味就扑鼻而来，招揽顾客的吆喝声就灌入了你的两耳。沿着每个小吃摊位去转悠的人们，几乎都被那不同风味、名目繁多的小吃诱惑了。有的人坐在简单的小桌旁品尝着飘香的卤煮
3、火烧；有的人站在一边，端着碗津津有味地嚼着上海的汤圆；烤羊肉串的摊前围了一堆人都在等待着那带有辣味的羊肉串整个夜市洋溢着欢乐的气氛。2.下面是一个议论段，毛病是收束欠佳，请修改本语段并在结尾补写收束语，使此段文字开合自如，构成一个完整语段。逆境成才的例子古今中外是很多的，我国著名画家齐白石早年家境贫寒，为了糊口，不得不在农村当木匠。然而，他并未被困难磨去志向，却利用一切时间和条件自学，常常在夜间点松柴作灯，用捡来的账簿纸作画。一部残破的芥子园画谱 ，他竟然摹写了几十遍。就这样，他打下了坚实的绘画基础，终于成为举世闻名的一代名师。犹太作家肖洛姆阿莱汉姆是俄国 20 世纪初期的著名作家。他少年时代
4、就在后母咒骂声中生活，受尽了后母的虐待。身处逆境，难以求学，但他并未因逆境而放松对自己的志向的追求，发愤苦读，甚至连后母的咒骂都当作学习的词汇积累下来，还偷偷地编了本后母娘的词汇，并为以后善于运用尖刻的词汇而奠定了基础。【参考答案】逆境成才的事例古今中外是很多的，我国著名画家齐白石早年家境贫寒，为了糊口，不得不在农村当木匠。然而，他并未被困境磨去志向，却利用一切可以利用的时间和条件自学绘画，他常常在夜晚点松柴照明，用捡来的账簿纸作画。一部残破的芥子园画谱 ，他竟然摹写了几十遍。就这样，他打下了坚实的绘画基础，终于成为举世闻名的一代名师。犹太作家肖洛姆阿莱汉姆是俄国 20 世纪初期的著名作家。他
5、少年时代就在后母咒骂声中生活，受尽了后母的虐待，但他身处逆境却未放松对自己志向的追求，他发愤苦读，甚至把后母的咒骂都当作学习写作的词汇积累下来，编了一本后母娘的词汇 ，并为以后善于运用幽默、讽刺的语言奠定了基础。这两件事有力地证明了一个真理：只要在逆境中不气馁，不为环境之困窘所胁迫，发愤苦学，就能学得知识，就能一步步地走向成才之路。3.下面语段的毛病是材料与观点不统一，请加以修改。学习也是如此，要讲求实事求是，不能好高骛远。我们知道一个人如果不抓紧时间学习，让时光从身边白白地溜走，他终将一事无成。王安石的名篇伤仲永就是一个很能说明这一问题的例子。农村儿童方仲永，从小聪颖过人，但由于后天不实事求
6、是，不认真对待自己的学习，所以一事无成。来源:gkstk.Com【参考答案】学习也是如此，要讲求实事求是，不能好高骛远。我们知道，一个人如果不考虑自身情况，不看自己知识、能力的水平如何而一味地去学习那些一时接受不了的东西，肯定毫无收获。试想，一个高中学生连代数、几何的基础知识还掌握不牢，非要到大学教室里去听课，岂不是笑话吗？毛泽东同志主张实事求是，这适用于一切领域，包括学习这一领域。所以，中学生在学习上也要实事求是4.阅读下面的材料，写一篇作文。美国时代杂志于美国时间 2014 年 12 月 10 日公布了年度人物评选结果，埃博拉护理人员最终超过俄罗斯总统普京、阿里巴巴创始人马云、苹果CEO
7、蒂姆库克等获得年度人物。来源:学优高考网 gkstk对于埃博拉护理人员当选的原因，Nancy Cibbs 解释道：“世界上其余地方每晚可以安然入睡，就是因为有一群人愿意站出来战斗。因为他们充满了勇气与仁慈不知疲倦的行动，因为他们为世界赢得的构建防御系统的时间，因为他们的冒险、他们的坚持、他们的牺牲和救援，埃博拉的这些斗士们，成为了时代杂志 2014 年度人物。 ”这样的斗士，你知道多少？又了解多少？请根据以上材料写一篇不少于800 字的文章。来源:学优高考网 gkstk【写作提示】本题在审题上不存在难度，写作范围非常明确，只要围绕“斗士”这个主题展开分析思考即可。但审题没有难度，不等于立意没有
8、区别。首先我们要对“斗士”这个写作关键词进行必要的理解。根据材料提示， “斗士”具有以下品质：勇气、仁慈、冒险、坚持、自我牺牲、帮助他人等等，这些可谓“斗士”的精神内涵，但仅仅理解到这点还不够，还必须意识到这些“斗士”战斗的目的不是为了自身，而是为了他人、社会、民族、国家、世界而战斗，这是一种舍己为人的牺牲精神。明白了这一点，才能够深刻地理解“斗士”的精神，而这也正是“斗士”为世人尊敬的原因。立意上可围绕“为什么需要斗士？怎么才能成为斗士？斗士有什么作用？”这三个角度展开。【标杆作文】时代斗士斗士，是一个时代的心灵与阳光。黎巴嫩诗人纪伯伦在先知一诗中写道：“空虚黑暗中，我要高举己灯，那守夜者必
9、会添满油灯，点燃光明。 ”是的，斗士也正如那空虚黑暗中的守夜者，只要点燃光明，全世界的黑暗，都挡不住那光亮的耀眼。 （开篇切题，引用名言，有内涵）斗士却又大多是凄苦而寂寞的。遥想 2 500 多年前的孔子，面对礼乐崩坏、攻伐征战的时代，仍心怀天下之大同之志，周游列国，宣讲他的仁爱之说，结果在当时落得个如“丧家之犬”的可怜境遇；又如“古希腊三贤”之一的苏格拉底。他们都堪称是一个时代的斗士，但他们一生的境遇却又无疑是凄苦寂寞的，得不到时代的理解，光亮的四周尽是墨黑。 （描摹斗士的现实困境，为斗士的行为提供现实背景）但斗士之所以没有被黑暗吞噬，反而黑暗愈浓烈，光亮愈耀眼，光照千古，皆因他们的坚守。诚
10、如苏格拉底在临死之际，仍告诫世人：“你们务必保持节操。 ”大时代的风云变幻之下，人难免被裹挟其中，于是随波逐流，人云亦云。个人的心智、理性的判断、内心的坚守大多被时代的洪流冲得七零八落，但每一位守望者都有着一颗强大的内心，即使是浊世横流，即使是风雨如晦，依然坚守自我。还记得一生坚持“独立之精神，自由之思想”的陈寅恪吗？在那个红色的年代，他毅然拒绝出任中科院中古史研究所所长，只为坚守自己的学术自由。而时至今日，守望者寥寥，盖因坚守的缺失。个人的坚守在名利物欲面前显得那么不堪一击。但历史总是公正的，随波逐流者最终只会成为跳梁小丑，落下笑柄，而那些坚守自我的斗士却是一个时代的心灵捍卫者。 （突出斗士
11、的坚守，素材丰富，具有人文色彩）斗士的价值不仅仅是坚守，更在于眺望，不仅仅是蜡烛，更是刺破时代黑幕的利剑。他们犹如先知，能诊断时代的病痛，能看到社会的凶兆，是一个时代的眼睛。鲁迅用他手中的笔解剖国人的灵魂，令国人心底深处的劣根性展露无遗。揭开伤疤，是为了引起疗伤者的注意。疗伤必然是伴随疼痛的，因为爱，所以才疼，因为疼，所以才警醒。因此，粉饰太平、歌功颂德不是守望者的行为，他们往往能言时代之不敢言，是一个时代的批评者、引领者。他们也是一个时代的先知、预言者，目光如炬，深刻地洞察当下，准确地预言未来，尽管一时受挫，甚至被误解，但历史会还他们清白。因为这样的斗士，我们对未来多了一份清醒，多了一份期盼
12、。 （层次上形成递进，强调斗士在推动社会进步方面所起的作用）泰戈尔在飞鸟集中写道：“世界以痛吻我，要我报之以歌。 ”或许这就是斗士最好的注脚，他们身处黑暗之中，但从来不失却对光明的追寻，把所有的痛谱成一首动听的人生之歌，荡涤污垢，净化灵魂。他们为了时代而生，时代因他们而进步。 （名言做结，思想深刻，升华主题）【点评】本文审题准确，围绕斗士展开行文，结构上主要是层进式，条理清晰。此外，选材恰当而丰富，论点与论据的吻合度极高，论证分析很有针对性，且选材独到，很有人文色彩，体现了作者的深刻思想。语言表达流畅，文采斐然，名言警句的运用娴熟而精当。【加固训练】下面是一考生在题为“学会担当责任”一文中的
13、2 个片段，请分别指出在选材方面存在的不足。（1）纵观古今中外，大抵贤人志士，王侯将相，无不经历众多磨难，却不灰心，担当责任，坚持向前，才有了最后功成名就的一刻。例如汉高祖刘邦，在争夺天下的对抗中他面对的是“遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王 ”的楚霸王项羽，刘邦不管是在兵力上还是影响力上都远远逊色于项羽，但是结果呢？刘邦并不因困难而缩步，他懂得隐忍，最终明修栈道，暗度陈仓，在乌江战胜霸王而赢得天下，打下了汉朝四百多年的基业。再说越王勾践，败于吴王夫差手下而当马夫，却并不因失败而灰心，反而卧薪尝胆，使夫差兵败自刎于军前。（2）为了完成本草纲目的著述，李时珍远出旅行考察实践，上山采药和拜访有实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下了他的脚印。白天深山采药，晚上对每一棵药草，从产地、栽培到苗、茎、叶、根、花、果以及形态、气味、功能等进行深入、细致的研究。李时珍辛勤劳动了 19 年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在 60岁时完成了他的巨著本草纲目 。【参考答案】 （1）选材不恰当。观点和材料不配套，材料的阐释与“担当责任无关” 。（2）举出事例后，不会紧扣观点进行鞭辟入里的分析论证，而且事例不属于“担当责任”的例子。来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk关闭 Word 文档返回原板块
