1、我爱读书,我会读书,C1205读书分享、推荐会,为什么要读书？,读书使我们懂得道理，使我们知道美好，使我们学会思考，使我们更加聪明。不读书人就会荒废，就会失去思考和美丽，失去聪明和品质。,同学们存在的,阅读习惯分析,表现为同学们对作品内容、作家选择上的单一性. 在作品内容的选择上常为兴趣所左右,往往选择某一类自以为感兴趣的文章,如有的迷恋动物小说, 有的喜爱文艺读物,有的喜爱科普读物.他们在各自书籍的选择上呈单一性.,阅读的单一性,阅读兴趣中的渴求,好奇性和盲目性心理,青少年学生正处在长身体,长知识的阶段,对于外界事物的好奇心和敏感性都很强烈,吸收知识的能力很强,从一定程度上意识到课外阅读对学
2、习的重要性,学生也会自觉地投入到课外阅读中去.然而在阅读时,各类学生表现出分化性和选择性,有的面对书海无从下手,不知读什么好,有的干脆挑自己喜爱的文章读,凭兴趣出发.个造成了学生各自阅读内容的单一性和盲目性.,同学们的阅读常缺乏明确的健康的目的,他们对区别书的好坏优劣,缺乏鉴别能力、不善于根据个人文化程度选择深浅适宜的阅读材料.不少学生往往手边有什么书就读什么书,哪种书最流行就读哪种书,甚至以看书为催眠的手段和消遣方式,如卡通漫画在学生阅读中占很大的比重、说明消遣性阅读耗费了学生大量的时间和精力. 有些应该阅读的经典文学名著学生又不喜欢看.以上表明:学生在阅读方面带有很大的随意性和盲目性.,阅
3、读的盲目性,怎样读书？,策略之一：定向阅读,中学生的课余阅读潜力是比较大的。在同一时间内，他们在课余进行感兴趣的课外阅读。如此浩大的阅读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的收获。,策略之二：选择阅读,世上有各种各样的书：有的不值一看，有的只值看20分钟、有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。即使是不朽的超级名著，由于我们的精力与时间有限，也必须加以选择。选择阅读策略有两层含义：第一层选择含义是，“读第一流的书”。第二层选择含义是，“读一流学者写的书”。要了解“第一流的书”和“第一流作者写的书”，其方法是通过推荐书目了解，或是请老师、家
4、长推荐介绍。,策略之三：时间巧安排,零星时间阅读法。要善于利用课余之后点滴零星时间阅读，积少成多。整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱读书的中学生来说，是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣，广泛涉猎，大量阅读，多读书，读好书。,读书十法,1、泛读：广泛涉猎 2、精读：熟读精思 3、通读：鸟瞰全景 4、跳读：思维跳跃 5、速读：一目十行,6、略读：略观大意7、再读：温故知新8、写读：动动笔墨9、序读：阅读书序 10、选读：有所选择,名人读书小故事,鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了
5、几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。,鲁迅嚼辣椒驱寒,你最爱的是哪本书？,以4人小组为单位，请同学们谈谈自己最喜欢的一本书，可以向其他同学推荐哦！,互动环节,1、东方药物巨典是那一部？,本草纲目,2.说说照片中的先生是谁？并根据人物猜猜左图是哪里？,(鲁迅，浙江绍兴）,3.请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。,西游记,三国演义,水浒传,红楼梦,4、鲁滨孙漂流记是（ ）作家（ ）的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。主人公是 国人，他最喜欢 和
6、 ，,英国,笛福,英国,航海,冒险,5.猜猜他是谁，我们读过他哪些作品？(提示：原名舒庆春),老舍,猫、北京的春节、草原、,6、 各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语,一心一意 三心二意 三头六臂 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八仙过海 九牛二虎 十拿九稳,猜猜他是谁 提示童年,他的自传体三部曲是 、。,高尔基 童年、在人间、我的大学,7,（）服（）服 （）德（）德 （）讹（）讹 （）牙（）牙 （）老（）老 （）计（）计 （答出4题即可）,8,（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计,9白雪公主选自：（ ） A、格林童话B、安徒生童话 C、伊索寓言 A,总结,希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班会活动到此结束！,Thats All,
