1、至要莫如教子！ 论语,家长送来一株幼苗，还家长一棵参天大树 -百年实验学校办学目标,为什么要培训家长？,教育是什么？ 如何教育孩子？ 如何懂孩子？ 如何爱孩子？ 如何辅导孩子做作业？ 如何培养孩子好习惯？ 如何发现和培养孩子的兴趣特长？ 如何教孩子懂得孝道？ 。,孩子的教育： 一、家庭教育：6070%； 二、学校教育：2030%； 三、社会教育：1020%,孩子成长的10个方面不能单靠老师,1.写字和握笔姿势。 2.叛逆期的冲撞。 3.读书的兴趣。 4.争胜心。 5.网瘾。 6.学习和生活习惯。 7.面对现实，迎接考验。 8.孩子细节上的管理。 9.遵守交通规则，培养安全意识。 10.给孩子一
2、个和谐的成长环境。,家长培训班培训内容：,1.爱孩子的智慧； 2.学习方法和学习习惯的培养； 3.规则与自由； 4.偏离正轨的儿童的教育法； 5.儿童的心理与身体健康; 6.家庭幸福从“心”开始; 7.五力建设培养； 8.家庭传统文化培训.,今天培训的主题： 1.如何培训孩子的学习能力和学习习惯？ 2.生活与沟通。,一、解释一下学生学习差异的形成规律：,1. 不同的家庭教育产生不同的学习习惯： 1997大连中学生将自己的父母告上法庭，起诉理由是：父母不能辅导他学习，要求通过法律的手段，更换一对父母。 2. 不同的学习习惯产生不同的学习方法：你打算给孩子用补课的方法、题海战的方法、苦学的方法解决
3、学习成绩问题，还是行之有效的学习方法？ 3. 不同的学习方法产生不同的基础知识： 4. 不同的基础知识决定学习成绩 越小的孩子解决方案越好，如果是高三学生恐怕只有最后一付药可吃了，就是6个月时间改善基础知识来提高成绩。给高三学生讲学习习惯来不及了，讲学习方法来不及了，给家长讲改进方法也来不及了。,二、影响学习成绩的因素,1.智力与学习成绩的关系： 2.性格与学习成绩的关系; 3.学习方法对学习的影响: 学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因； 被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因。从三年级开始要求每天自学占40%以上。 学习盲目是学生最困惑的问题。 4. 人的心态对学习成绩的影响：
4、,揭秘北京四中的学生学习为什么那么好！,北京四中开展素质教育21年，升学率100%，重点大学90%以上，一半考入清华、北大。高考中基础题不失分，高考复习知识点命中率100%，题型覆盖率100%，直接命中高考题70%，贴题率90%。高考中分值差异低于100分。,研究北京四中的模式发现自学是解决学习成绩问题唯一出路。高考状元不上辅导班、不请家教，北京四中3：25放学，强迫学生养成自学能力。,如何培养孩子良好的自主学习习惯和能力？,百年实验学校学子自主学习力培养校本课程365心智学习法,“365心智学习法”的五项 保障措施,第一项保障措施: 制订学习目标和计划 第二项保障措施: 课前充分预习和认真完
5、成作业或导学案 第三项保障措施：专心听讲和主动参与课堂活动 第四项保障措施：扎实做好课后练测、及时复习和系统小结 第五项配套保障措施：注重课外学习,第一项保障措施: 制订学习目标和计划,学习需要有四大准备,1.目标精神准备：发展靠动力起航。有志向就有动力，志向大，动力就足。目标是激发潜能和实现梦想的最好手段。 哈佛大学对30年前的一群智力、学历环境等条件差不多的年轻人进行的一项目标追踪调查： 3%的人，目标清晰且长远，成为了顶尖的成功人士； 10%的人，有目标但短期，大多生活在社会的中上层； 60%的人，目标模糊，生活在社会的中下层； 27%的人，没有目标，几乎生活在社会的最底层。 2.心态信
6、念准备 心态决定姿态，姿态决定状态，状态决定势态。 3.知识铺垫准备 先预习后上课；先思考，后回答；先探究后结论；先复习后作业；作业后回顾、梳理、反思。 4.学法思维准备 思维决定习惯，习惯决定行动，行动决定结果。积极的思维产生积极的力量，积极的力量产生积极的行动。好的学习方法会起到事半功倍的效果。,启发和帮助孩子找到自己的人生目标（想成为什么样的人）和学习的动力！,有这样一位家长：他是一位建筑工人,学习计划的制定,要学习好，首先要制订一个切实可行的学习目标和计划，用以指导自己的学习。有计划就可以克服随意性和盲目性，就可以合理安排时间，恰当分配精力，使学习做到心中有数。1.制定六年级毕业总目标
7、从一或三年级开始，每人准备一个计划本。在计划本的扉页上，确定自己六年级毕业为之奋斗的理想大学。确立后，时刻畅想目标，让目标视觉化，让它成为一盏高擎的明灯，照亮小学六年的旅程。每天回想自己的目标，让目标在眼前和脑海中的图像清晰呈现，这是成功人士都使用的成功法则吸引力法则。,2.制定阶段性计划3.制定周计划4.制定日计划 家长总是心太软！家长没有梦想教育意识！,家长要做的事：,1.从家庭的实际出发，激发孩子的理想和追求； 2.家长检查孩子的成长日记，是否有目标和行动，是否在家都落实了！3.每周六陪着孩子一起看浙江卫视：中国梦想秀节目,第二项保障措施：课前充分预习和完成家庭作业,一、课前充分预习,预
8、习的基本要点是： （1）根据老师的教学内容和时间，可以今天预习明天的新课，也可以提前一周预学下周的新课；还可以对新教材按章节或按单元自学一遍，然后在上新课前再自学一下即将学习的内容。（2）反复阅读新教材，通过精读、细读、反复读的过程，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料和工具书，进行积极的独立思考。尽力弄懂教材中的每一个新概念，找出重点、难点、注意点，明确新课需要集中力量解决的主要问题。,(3)参考书的使用:若自习教材有看不懂的概念、定理、公式、例题、句子、段落、解题方法等，可以借助同步讲解类参考书点拨，帮助自己理解，但切不可以死记硬背，囫囵吞枣。 （4）预习应在当天作业做完之后再进行。切
9、不可每天学习任务还未完成就忙着预习而打乱正常的学习秩序。,家长要做的是：,1.规定预习时间，监督预习过程，检查预习效果，帮助孩子预习。 2.比如语文，读熟了吗？生字是否都认识了，课文内容读懂了吗？（要求背诵的监督孩子会背诵） 3.数学：课本上的公式懂了吗？例题会了吗？让孩子做一遍教材上的例题和习题中的题目。（加减分口诀，乘法口诀，必须过关） 4.英语：单词会拼了吗？课本中的句子短语懂了吗？默写生词。把不懂的做上标记，或抄在预习本上。听英语磁带。 我们老师一般会布置回家演给父母看作业，务必配合和满足孩子。,二、规范完成作业和练习,1.复习小结，巩固知识作业、练习前要拿出510分钟复习巩固有关内容
10、：强化知识记忆，熟悉例题解答。 2.深入思考，独立作业作业是思考的锻炼，也是习惯的养成。通过作业要培养孩子会动脑的思维能力、勤动脑的习惯意识，使孩子在作业中养成多问几个“为什么”、多考虑几种新的解题方法的习惯，并独立运用到作业中去。如果懒于思考，日久只会抄袭或变相抄袭别人的作业，使知识不巩固，能力也形不成。,3.书写认真，步骤规范字要一笔一划地写，不准乱涂乱画，有错误时用尺子画两条直线划去；步骤要合理，该几步就几步，该几点就几点，思路条理清晰，力戒杂乱无章。 4.规定时间，限时训练作业按时完成后，及时上交。这样在单位时间内规范完成既定任务，正是对过程的规范。通过强化时间观念，养成更科学的思维步
11、骤、思维方法，从而锻炼同学们迅速、规范的思维能力。,家长要做的是：,1.对照家长校讯通，检查孩子的作业是否做完； 2.是否书写认真，督促是否检查； 3.给孩子买装资料的塑料资料袋，对照成长日记上自主学习力培养的事项是否完成； 4.帮助孩子纠正不良写字和学习习惯； 5.培养孩子专注完成作业的习惯，把错题抄到错题本上的习惯。,第三项保障措施：专心听讲和主动参与课堂活动,1.充分做好课前准备； 2.坐姿端正，调节状态；（养气） 3.紧跟老师课堂流程，注重思维的质量，主动思考，积极回答； 4.主动参与课堂活动，敢于发言，敢于提问题。,家长要做的工作是：,1.让孩子分享今天课堂的表现，是否积极参与了课堂
12、； 2.检查孩子上课是否听懂了； 3.语文：复述课文内容，抽查是否能背诵，生字是否能写能读； 4.数学：当天讲的例题是否会做，预习的问题是否解决，当天的作业是否会做，当天的错题是否会了； 5.英语：当天的单词是否会写了，句子段落是否会读了会背了，给自己说一说、演一演； 6.家长也可以利用教材内容对孩子提出问题，一看是否能解答，二是培养孩子的问题意识。,第四项保障措施： 扎实做好课后练测、利用错题本及时复习,错题本,有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题” 每天不要求多，学校布置的做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没有用的。其实只要把做错的题改正过来，做会
13、就可以了。,作业肯定有错，找到漏洞后，就要完成改了。作业的全对不能代表考试的全对。“作业的最高境界通过做错的题，发现什么地方没学好。”这是作业的最高境界。改的方法就是：错题本。“君子报仇7天不晚。”错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。从北京四中传向全国。我们学校将“错题本”当作教学项目在全校推广。每个班建立一个“错题银行”。把做错的题存在里面。什么时候取利息呢?在考试的时候，做错的题不再错，那就是“错题银行”的利息。,复习的意义,学校学习过程：主要完成听、读、看、记，在学校老师那里获取知识（10元钱，只得7元钱，拣钱） 家庭学习过程 ：放学回家的学习过程，把学校学习的知识完成理解，发现没
14、有学好的地方。 周末把一周学习过程完成回顾，整理，对知识查缺补漏。 现在我们来分析清华、北大是怎样把你淘汰的。早晨到学校上课，老师很高兴，发给学生每人10块钱。在重点学校的一些尖子生中调查，发现老师发的10块钱，尖子生只能得到7块钱。其余的3块钱，掉到地上了。可是他们很狡猾，在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来，在他晚上睡觉的时候，他的兜里还是10块钱。而广大的中下游的孩子每天至少有40的知识掉在地上没有拣。后果是，一天不要紧，一周不要紧，一个月还不要紧，三个月后，通知书发下来了，“学生，你这辈子都考不上清华、北大了”。因为基础知识每天丢掉40，堆积到三个月后，考清华、北大基本上是不可能的。,家
15、长要做的是：,1.监督孩子作业之前要复习当天讲的内容； 2.单元检测前要督查单元复习，半期期末考试前要进行系统复习； 3.检查错题本和学习笔记（记笔记的)，抽查知识系统掌握情况; 4.把课本上的题和作业本上的题，抽查是否会做。抽查典中点上的错题是否都会了； 5.把学校做的导学案中的错题要监督会做。,第五项配套保障措施：注重课外学习,课外学习（包括积极参加学校举办的经典诵读、高效海量阅读课程、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是自己通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学
16、习的外延和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加强和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展自己的兴趣爱好，培养自己独立学习和工作的能力，激发自己求知欲望和学习的积极性。,家长要做的事：,1.陪孩子逛书店，帮孩子购买学校购买的课外阅读图书; 2.亲子陪读，在家陪同孩子一起看课外书，检查阅读摘抄; 3.协助孩子上网查资料； 4.和孩子一起看国内外新闻； 5.看浙江卫视中国梦想秀节目，中国青年说节目，中央四套，中央10套科技节目。,以上良好学习习惯养成的手段家长要做的工作,一、制定奖惩规则（代币制） 1.奖品要有吸引力；（比如做好了可以看电视，去旅游，买新衣服，吃麦当劳） 2.持续进行； 3兑现。,
17、制定家规,1.处罚是最高级别惩罚，一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。”为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚； 2.处罚的最高境界是爱自己的孩子。要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了。点到为止，起到威慑力就可以了。,3.处罚前要让孩子明白处罚的规矩，当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。”有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。 4.就事论事的原则，犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚的原则。 5.立即处罚的原则，
18、有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。,二、陪读,紧密式陪读，适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的六年级以下的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。 松散式陪读，注意力相对集中的孩子。方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗？可能吗？他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形成的。,三、表扬,表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用表扬。 举个
19、例子，一个六年级的孩子家长听完赏识教育以后说：听了赏识教育，我把我的孩子整整表扬了一年，也没有把学习表扬上去。所以，表扬只对弱智和小学生适用，对于一个智商正常的孩子，家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。,四、监督,学习计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学习不好，习惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。最迟3个月。 单一的教育方法都会导致学习习惯的失败，知子者，莫若父也。只有家长了解自己的孩子，要将这四招融汇起来使用，不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。,思维决定习惯，习惯决定行动，行动决定结果。积极的思维产生积极的力量，积极的力量产生积极的行动。让我们家校一起合作，为了孩子！,互动提问交流环节！ 班主任下发孩子给家长的建议！,
