1、阅读下面的材料,根据要求作文。( 60分)对于中国人而言,很多人认为,传统奋斗的五大关键词为:背景、学历、资源、机遇、经验;而当下奋斗的五大关键词为:知识、创新、实干、个性、理想。作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化?请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个,谈谈你的理解与看法。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800字。审题立意参考:材料围绕奋斗的关键词提供了传统与当下的两种不同的理解。传统奋斗的五大关键词为:背景、学历、资源、机遇、经验。背景强调的是出身,不同的出身,奋斗的方式与意义也有所区别;学历,往往指的就是文凭,学历的高低、学
2、校的档次也影响着一个人的奋斗历程与方式;资源,强调的是在奋斗过程中所能调动的资源,有好的资源,往往也就意味着事半功倍;机遇,在传统观念下,好的机遇是成功的一半,可以大大缩短奋斗的时间;经验,指的是已有的方式与做法。综合而言,传统奋斗的方式与效果往往受外部因素的影响、制约,而令奋斗的意义与价值大打折扣,甚至导致了某些不公,影响了个人奋斗的积极性与自我改变的可能。当下奋斗的五大关键词为:知识、创新、实干、个性、理想。知识,与学历不同,强调的是学识,体现着一个人的能力;创新,不拘一格,另辟蹊径,不因循守旧,不固步自封,体现着奋斗的活力与思维;实干,强调脚踏实地,不是坐而论道,而是身体力行;个性,与众
3、不同的个人特性,保持个性、承认个性,让奋斗多了更多的可能,三百六十行,行行出状元;理想,涉及奋斗的目的与意义,理想不同,奋斗的价值也不同。综合而言,传统意义的奋斗与外部因素关系密切,而当下(新时代)更强调奋斗的多样性、公平性,时代的改变,赋予了奋斗更多的意义与可能。拥有丰富的知识,有创新意识,有实干精神,彰显自身的个性特点,那么每一个年轻人都可以通过奋斗实现自身的价值,同时,奋斗也有境界高低,这与理想有关。因此,考生在选择关键词时要注意三点:一是 价值导向 ,对传统与当下奋斗的关键词的实质要有准确认识,不能鼓吹传统的客观因素而贬低当下的奋斗意义与价值,这涉及到价值观问题。选择关键词要交叉选择,
4、不能只选 “传统 ”或 “当下 ”。行文过程中要求紧扣中心词“奋斗 ”,而且 “个人奋斗 ”在语意中要有体现。价值观在行文中的 具体表现 :思想深刻,传统关键词的实质,当下关键词的实质。如 “公平性 ”“多样性 ” 要能揭示出来; 社会与民族责任与担当,个人奋斗与国家、民族复兴、社会兴旺要有机对接。二是要注意 对比 ,题干 “作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化? ”,所谓变化,也就意味着考生要从传统和当下的关键词中找到对比点,思考变化背后所涉及的奋斗的方式与意义的不同理解,以及如何看待奋斗的方式与意义的改变。如: “创新、实干 ”与 “经验 ” 相互性(对比); “知识、理想 ”与 “学历
5、 ” 相承性 三是所选择的关键词要 形成有机关联 ,例如由重视学历到强调知识,由重视经验到提倡创新,由重视背景、资源、机遇到强调实干精神,同时,我们应该为了什么而奋斗,这涉及到理想价值问题。考生在选取关键词后,要注意形成有机的联系,而不能毫无关联。优秀范文: 腹有诗书,脚踏实地“粗缯大布裹天涯,腹有诗书气自华。 ”新时代,即使我们没有家世显赫的背景,我们依然可以凭借日积月累的知识与实干,开拓一片天地,奋斗出别样的精彩。传统奋斗,人们认为离不开背景,俗话说 “要赢在起跑线上 ”,有背景的人拥有别人无法享受的资源,有背景的人可以依靠父母轻松的获得优越的生活和岗位。不可否认,他们当中很多人也在奋斗才
6、可以取得成功,但是,并非所有人都含着金钥匙出生,活在当下,唯有以知识充实自己,以实干拼搏前进,方为奋斗之道。在没有背景支撑的条件下,知识与实干是我们建造人生大厦的垒石,不断奋斗,亦可筑起坚固顽强的高楼。董卿并非生于忧厚之家,而近一年来她在 中国诗词大会 朗读者 上的主持令人称赞,她绣口一吐便是半个盛唐的儒雅,这便是由知识浸润出来的内涵与气质,由脚踏实地一步一步走出来的结果。当下奋斗,不是靠拼背景来换取成功,而是知识的博奕(弈)与行动。马云没有高学历的背景,依旧可以靠自学和无数昼夜的汗水拼搏成就人生。中国天眼之父南仁东,出身平凡,放弃国外优厚的待遇回国参加天眼的建设,在艰苦条件下,南仁东凭借他的
7、知识宝库与实际行动,二十多年的实地考察,不辞辛苦,建成了举世瞩目的成就,对于当代的中国人而言,背景已不再是成功的必要条件,知识与实干才是助力青年年走向成功的关键。奋斗的关键词随时代变化,我们也应跟随时代的脚步做出改变。正如诗人余秀华在纪录片 摇摇晃晃的人间 中所谈到的: “人们把我看做一个农妇,但当他们读到我的诗,我用知识告诉他们,人忠于现在,做好每天的工作,明天失去生命也不太遗憾。 ”残疾的外表下余秀华并没有因自己的身世背景而自卑,他以自己的才华,奋斗出数十万读者的奇迹。知识让我们的精神得到丰富,没有知识就像离开大海的鱼,得不到滋润;实干让我们的理想变成现实,高晓松在节目中说: “仰望星空可
8、以有,但不能想得太远忘了实际行动。 ”在新时代,无需背景,知识在左,实干在右,生命不息,奋斗不止。【 点评 】 58分,这篇作文题目化用名言,又暗扣关键词。开篇引用苏轼 和董传留别 的名句自然而然亮出了自己的观点,全文紧紧围绕三个关键词 “背景 ”“知识 ”“实干 ”展开论述,充分论证了 “即使我们没有家世显赫的背景,我们依然可以凭借日积月累的知识与实干,开拓一片天地,奋斗出别样的精彩 ”这一观点。逻辑严密,段落层次清晰。特别是文中的引用和事例典型而又贴近现实生活,有很强的说服力。语言有文采,多种修辞手法的运用使文章亮点份呈。优秀范文(二)标题: 背景诚可贵,创新实干价更高( 点评: 标题即主
9、论点,能紧扣 “背景 ”“创新 ”“实干 ”三个关键词,清晰,醒目。递进句式的选用,使题目具有形式上和音韵上的美感。这样的题目在具体写文章的过程中比较容易扣住材料,易论且易出彩。)党十九大的洪钟仍在耳边,新时代的我们都在为建设美丽中国而奋斗。过去的奋斗人们有些偏重背景,这无可厚非,而现今处于新时代的我们将奋斗更倾向创新与实干,这是伟大目标实现的重要迈步。 (运用 “过去的 ”与 “而现今 ”巧用对比,三言两语,击中要害,干脆利落,恰当而迅速地引出中心论点。能概括材料、抓住关键词、明确任务。)诚然,背景固然重要,家庭背景可稍减轻我们在起点的负担,让我们更自信地去奋斗,社会背景为我们提供一个很好的
10、平台平台,让我们发挥所长。但仅有背景是不够的,奋斗途中还需创新和实干加成,不然在偌大的社会舞台上只会如一个跳梁小丑般引人发笑。 (紧扣材料、抓住关键词,先通过 “诚然 ”一词说出别人的观点,再综合运用 “但仅有 ”、 “不然 ”、 “只会 ”几个关联词亮明自己的观点,巧妙地回应了标题。)创新是一个社会持续发展的源泉。一个民族、一个国家没有创新这 “活水 ”的迸发,将死气沉沉,安于现状不求上进必将一步步走向衰亡。当下青年人的奋斗往往与 “创新 ”挂钩,众多 “创客 ”实验室,聚集了各地全新的有创造力的思想,创客风潮一时席卷全球,团体头脑风暴,使社会不断迸发活力。 有了思想的奠基,就必须有实干将其
11、变为现实,否则一切都是纸上谈兵,一切思想的奋斗也付诸东流。实干兴邦,处于新时代奋斗青年的我们又怎能离了 “实干 ”这一关键词,一切的创新都需要落实才有意义,才能发挥它的价值作用,如果歼 20 设计师只满足于图纸,又怎会有成列战机划出新时代的航线?如果港珠澳大桥只存活于 “声称 ”中,没有众多工人的齐力疏通,排水掘泥,何来最长跨海大桥的叹为观止?实干是中华民族自古就有的品质,我们一代代炎黄子孙身体里流淌的就是这种努力拼搏、脚踏实地的热血。 “撸起袖子加油干 ”主席予我们的不只是一句简单的口号,更是为我们的奋斗注入了强心针。创新与实干并不是割裂的,两者相辅相成,形成一个有机整体,缺一不可。若再有家
12、庭和和社会背景助推,当下奋斗的人民走向新征程时必将更有底气,每一步都走得器宇轩昂。建立富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,完成伟大的百年目标,需要每一个中国人民的艰苦卓绝的奋斗。无论是过去还是现在,人们对奋斗的观念也许有些许变化,但为了社会美好而奋斗的心是不变的。让我们在广阔的社会大舞台上,用创新,用实干共同演绎精彩的奋斗人生。 【 点评 】 56分 ,本文结构严谨,逻辑清晰,文脉顺畅,题目出彩。假设论证选例新颖、贴切,排例句式整齐以及时新素材的典型性均给文章增添了不少亮点。文章的第二段和倒数第二段更是值得同学们学习借鉴。阅读下面的材料,根据要求写作。( 60分)据近期一项对来华留学生的
13、调查,他们较为关注的 “ 中国关键词 ” 有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800字。审题:写作是由 “ 表达 ” 到 “ 接受 ” 的过程。 “ 表达 ” 一定程度上由 “ 接受 ” 规定与限制。2017年全国卷 1作文题,将 “ 表达 ” 与 “ 接受 ” 融合在一起,要求从来华留学生所关注的 “ 中国关键词 ”中选两三个来呈现所认识的中国,写一篇文
14、章帮助外国青年读懂中国。一方面是 “ 呈现所认识的中国 ” ,这是表达的基本内容, “ 呈现 ” 二字表明需要有感性的内容:场景(画面)、镜头(细节)、人物、事件、现象等,“ 认识 ” 二字则表明所表达的内容要有理性的色彩,或溯源寻因,或由表及里,或由情及理等。另一方面, “ 接受 ” 的对象是 “ 外国青年 ”,目的是帮助外国青年读懂中国。在 “ 表达 ” 时,我们不能不顾及 “ 接受 ” 。如何顾及呢?可以预设外国青年只知其 “ 表 ” ,不知其 “ 里 ” ;只知现实,不知历史,尤其不知过程等等。“ 表达 ” 与 “ 接受 ” 在全国卷 1作文题中结合为 “ 读懂中国 ” 。这里的 “
15、读懂 ” ,可理解为从茫然不知到初步了解,也可理解为从不全面到更全面的了解,还可理解为由表层了解到深层了解。 “ 帮助外国青年读懂中国 ” 是 “ 表达 ” 的根本目的, “ 接受 ” 者的实际状况是较为关注如下 “ 中国关键词 ”:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。从这些 “ 兴趣点 ” 出发, “ 选择两三个关键字来呈现 ” ,这是全国卷 1作文写作策略的提示。要理想的 “ 表达 ” ,就要善于选择与发掘。所谓善于选择,指的是选写我们熟悉了解的,选利于同外国青年沟通交流的,而且要选有关联的二至三个;所谓善于发掘,指的是或
16、横向联想延伸,或纵向深入挖掘。至于外国青年可 “ 接受 ” 的 “ 表达 ” 方式也要考虑,最理想的是具有互动感的现代书信体。日行千里和绿色骑行下的中国中国有着相当丰富的关键词,有历史悠久的京剧、长城,有宏大长远的一带一路,有高大上的高铁,有与你我息息相关的食品安全、空气污染,也有新生时尚的共享单车、移动支付,有憨态可掬的大熊猫,有接地气的广场舞 若是让我选择关键词来给外国青年来介绍中国,我会选择与人们的衣食住行中的行 -高铁和共享单车,来读懂中国。同是交通工具,这一快一慢之间,却折射了中国的不同方面的魅力。自古以来,空间上的距离是阻隔交流的重要因素。 “ 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来 ”
17、,为尝岭南一颗荔枝,损耗了多少人力物力; “ 青青河边草,绵绵思远道。远道不可思,宿夕梦见之。 ” 梦得见倒好,倘若是 “ 我今因病魂颠倒,唯梦闲人不梦君” ,那倒是更凄惨了。虽然,距离为文人提供了丰富的诗歌素材,但是相思之苦也实在是让人煎熬。除此之外,远距离对经济的影响更是不可忽视。而这快速的高铁,如一条腾飞的龙,正载着满怀思念和希望的人们,带着远方的资源,驶向全国各地,让日行千里甚至日行万里不再是梦想,让相思断肠的愁绪化作云烟,让 “ 东南飞的孔雀 ” 不再奔波,也让各地资源更快地得到利用 高铁,是交通科技迅速发展的产物,它的快,既是国家综合实力增强的体现,更是国家在人们幸福感方面的投入的
18、见证。与高铁的疾驰千里相对的是共享单车的绿色慢骑,在各大城市街头的出现的共享单车,更是社会民生以及文明发展的重大举措。众所周知,共享单车不仅仅解决了 “ 最后一公里 ” 的难题,成功地接驳了公共交通,也为绿色低碳出行提供了物质支撑。公共汽车与地铁未能开到家门口,共享单车二维码一扫,家中的饭菜香便触手可及;闲暇的周末,三五成群,到附近公园游玩,低碳无污染的共享单车便是最优选择,在骑骑停停间,在鸟语花香中,感受那骑行带来的乐趣,享受大自然的细微之美。借车与还车的二维码 “ 扫一扫 ” ,这不是充分利用信息科技吗?而这随手的一取一还,绿色低碳生活的理念也逐渐深入民心,不正正为当下令人揪心的空气污染贡
19、献了一份力量吗?不可否认,快的高铁和慢的共享单车相得益彰,相辅相成,为人们的生活带来了极大的生活便利。当然,天下物无全美,新生的事物都有一个发展的过程,高铁在技术方面还有一些攻关的难题,共享单车在管理方面也存在着比较大的提高空间,但是 “ 从无到有 ” 已经是一个历史性的突破, “ 从有到优 ” 更是指日可待。“ 窥一斑而知全豹 ” ,行只是生活中的一个方面,而这一方面便给我们呈现了一个正在经济、科技、环境、人文都在不断发展中并且达到了一定高度的中国形象,通过高铁和共享单车,我们读懂了中国的梦,那个实实在在为人们创造幸福的伟大之梦。阅读下面的材料,根据要求写作。 天行健,君子以自强不息。( 周
20、易 ) 露从今夜白,月是故乡明。(杜甫) 何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照) 受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。(魏源) 必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。(鲁迅) 数风流人物,还看今朝。(毛泽东)中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。审题: 2017全国 卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。试题材料由精心选择的六个中华名句组成,试题命制充分发挥作文的积极导向功能,弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文
21、化,引导学生自觉继承、转化优秀文化传统,增强国家意识和社会责任感,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。命题要求 “ 以其中两三句为基础确定立意 ” ,实则是引导考生结合自己的感触与思考,在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合,从 “ 小我 ” 或 “ 大我 ” 的角度,以古鉴今,古为今用,激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵,如以 为基础探讨自强奋发、敢作敢为;也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意,如以 为基础,讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系;考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系,如以 为基础,探究如何全面提升个人的人
22、格境界,或以 为基础,表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索,或以 为基础,论说坚持自我与承担社会责任之间关系,等等。命题明确要求考生 “ 合理引用 ” 名句,既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热,更隐含了 “ 文化传承不应只是静态记忆 ” 的认知。 “ 引用 ” ,可以是名句字面意义的简单借用,也可以是名句哲理的深度化用;可以是正引,也可以是反用。合理引用名言警句,能使语言表达简洁凝练、生动活泼,增添感染力和说服力;将名句自然融入文章、与全文浑然一体,对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的 “ 引用 ” 指令,暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时,这一任务型材料作文的创新,
23、也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。范文: 自是花中第一流“何须浅碧深红色,自是花中第一流 ”是李清照的一句词,也不愧是李清照的词,写出了李清照的独特心性和不俗气质。何必去寻求和别人一样浮华艳丽的外表,没有脂粉钗裙,我自有我的一番理想和志趣!当别的女子还在闺阁描眉画鬓的时候,李清照已经在读四书五经了。当别的女子穿针引线做女红的时候,李清照已经在吟词作赋了。当别的女字柴米油盐的时候,李清照已经牵着丈夫的手行走在金石古玩的巷尾街边了。所以,李清照成为了名垂青史的一代女词人,而其他 “浅碧深红 ”淹没在了历史的烟尘中。人和人是相同的,但是又是不同的。在众生当中自然有大多数认可夸赞的地方
24、,但是你是否要和它们一样呢?李清照的回答是 不要 ! 而要有对独特自我的认可和自信! 希腊神庙镌刻的铭文就是:认识你自己。意在告诫人们,不要被外在世界所迷惑,要反求诸自己的内心,不断认识和发现自己。发现自己的真实性和独特性。只有独特的自我才是无人能匹敌的,这与李清照的 “何须浅碧深红色,自是花中第一流 ”异曲而同工。对独特自我的认可,可以不畏惧流俗,就像李清照一样。更可以成就一番伟业。比如说我们伟大领袖毛泽东。当遵义会议确定了他的绝对领导地位的时候,他写出了 “数风流人物还看今朝 ”的豪言壮语,抒发的正是自己在这纷乱的时代中独特的自信!“秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕!”虽有才学,但是还是不如我辈啊!这是何等的自我肯定!坚信凭借自己独特卓越的才能,定能开拓出一个崭新的时代!