1、 人 民 教 育 出 版 社 陈先云增强增强 “ 六个意识六个意识 ”教教 好好 “ 部编本部编本 ” 小学小学 语文教科书语文教科书 千呼万唤始出来千呼万唤始出来 ，犹犹 抱琵琶半遮面。抱琵琶半遮面。教材编写指导思想： 新编义务教育语文教材，坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “ 三个代表 ” 重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻实施国家基础教育课程改革指导纲要和国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 2020年）的基本精神；以义务教育课程方案和义务教育语文课程标准（ 2011年版）为依据，遵循语文教育的基本规律，继承我国语文教育的优良传统，借鉴国外母语教育改
2、革的经验，特别是吸收语文课程改革（也包括教科书编写）的经验，大胆创新，努力超越现有同类教材的水平，争取成为高质量、有特色、广大师生满意的新教材。一个观点一个观点 ：一套好的语文教材，能够有效地指导教师教学，促进语文教学改革，让语文老师不再纠结于 “ 教教材” 与 “ 用教材教 ” 。一点体会一点体会 ：部编 本小学语文 教材 “ 好教 ” ，但 “ 教好 ” 并不容易。六个意识一、国家意识二、目标意识三、文体意识四、读书意识五、主体意识六、科研意识第一个意识：国家意识语文核心素养清单语 言理解能力语 言运用能力初步审 美能力思 维能力第二个意识： 目标 意识1.明确一个 核心 概念： 语文 要素 。以阅读策略为主线组织单元内容，是小学语文教材编写史上的一大突破以习作指导为主线编排独立的习作单元，是部编小学语文教材的一大创新点
