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类型【世纪金榜】2016高考语文(通用版)二轮专题通关高效演练 2.1.6传统文化—不可忽视的高考新动向.doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:417929
  • 上传时间:2018-04-05
  • 格式:DOC
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    【世纪金榜】2016高考语文(通用版)二轮专题通关高效演练 2.1.6传统文化—不可忽视的高考新动向.doc
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    1、温馨提示:此套题为 Word 版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。高效演练1.(2015海南三模)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) ( )“传统笔墨根基” ,一般人总是想到皴染、斧劈、刮铁、乱柴、乱麻等一类的笔墨技法;但是人们却往往忘记了, “中国画”之所以谓之“中国画”的最根基性的东西:诗书画合一,诗书画同步。前者,指的是画幅的文本呈现:_,_。也就是宗白华先生所说的“_,_,_” 。后者,则是要求创作者的“内外兼修” ,_,使形式与内容同步俱进,因此,作者笔墨传送的就不仅仅只是山水具象,而是意幽

    2、境远的精神文化内涵。即把诗、书、画放在同一个技法层面上去追求、去训练、去经营中国画以书法为骨干诗境是绘画的内容以诗境为灵魂而书法是绘画的形式表现手段诗、书、画同在一境层A. B.C. D.【解析】选 A。根据“是”的判断句形式,可知为一组;根据“以为”的句式,可知为一组,根据的内容,可知应紧承,故应为一组;剩下独立成句。然后,根据组内句式或句意,排列组内顺序,如根据的“而”字,可知应排在的后面,根据陈述对象出现在,可知应排在后面。2.(2015唐山一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 14 字。 (5 分)竹书纪年载:“炎帝育于姜水,

    3、故以姜为姓。 ”史记补三皇本纪亦载:“长于姜水,因以为姓。 ”我们可以理解为距今约 5 000 年前,_来源:学优高考网_。_?古之姜水,据水经渭水注所记载是在姜氏城南,即今岐山县周原一带。不过,据大明一统志:凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城,城南也有姜水,此姜氏城今名姜城堡,往南即益门堡,堡西有一水今仍名清姜河。以上两说孰是孰非,不必过于拘泥。但总是在凤翔府地,即今宝鸡市区之内。可以肯定地说,_,湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和炎帝文化,是炎帝或其后裔迁徙的结果。答案:炎帝族最早活动的地方在姜水(或:姜水生息了古老的姜炎族)姜水在哪里 宝鸡市是第一代炎帝的始生地(或:宝鸡市是姜炎文化的发祥地

    4、)3.(2015浙江卷)古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关,如岳飞字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。 (各不超过 25 字) (4 分)(1)陈璋,字。说明:(2 分)(2)孙冠群,字。说明:(2 分)【解析】回答该题,要注意题干的提示和举例。取字必须要和名字有联系。“璋” ,古代的一种玉器,形状像半个圭。取的字要与“玉”有关。可以联想三国时的刘璋,字季玉。 “冠”是排于首位的意思,起的字要与之相同或相反。答案:(1)示例:玉成 “璋” ,玉器名,字“玉成” ,表示玉汝于成。(2)示例:谦之 “冠群”意为出类拔萃,字“谦之” ,以谦虚戒

    5、之。4.(2015山东师大附中三模)阅读下面有关砚台保养的文字,概括出砚台保养的四点禁忌,不超过 35 字。 (4 分)砚如果放置于窗前案头,应避免阳光直射,否则砚质会出现干燥的迹象。玩赏砚台时桌上最好铺上毛毡,砚不要接触金属和玻璃等器物,更不可以将砚重叠放置,以防碰伤。养砚时,有人将蜡涂遍砚身,有的还涂抹植物油,这两种做法其实并不妥当。蜡可以涂于砚四周,底部要薄而适中,忌将蜡涂在砚堂磨墨的部分。砚上忌抹植物油的原因是:植物油属慢干性油脂,砚面有油多招尘土,易使砚污秽不堪,散发出怪味或发生霉变。来源:学优高考网答: 参考答案:(1)忌阳光直射;(2)忌触碰硬物或叠放;(3)忌砚堂磨墨处涂蜡;(

    6、4)忌涂抹植物油。 (每点 1 分,共 4 分。总字数超出 35 字或每条“禁忌”文字较多可适当扣分;第二点如答“忌接触金属和玻璃等器物或叠放”,可扣 1 分。其他合理答案,亦可酌情给分)来源:gkstk.Com5.(2014河南省郑州一中高三检测)对下面的诗句从形式方面加以鉴赏,进行扩展,不超过 60 字。 (4 分)来源:gkstk.Com海上生明月,天涯共此时。答: 【解析】从“形式”方面鉴赏,就是从抒情手法和语言的表达技巧方面赏析。鉴赏时要抓住借景抒情、托月抒怀的特点分析。答案(示例):“海上生明月” ,不着一奇字,却自然具有一种雄浑的气象。“天涯共此时” ,由景入情,今夜,不知多少佳

    7、人,夜不能寐,托月寄悠悠情思。6.(2015湖北卷)欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春” ,写一首小诗或一则短文。要求:突出景物特征;语言表达鲜明、生动;不超过 80 字。(4 分)答: 来源:学优高考网【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先观察画中天鹅的数量、形态、动作特点;其次注意题干中的文字提示“天鹅戏水” ,借此体现“早春”特点;再次注意要做到“语言表达鲜明、生动” ,必须使用准确的动词、形容词和修辞手法等,最后注意表达形式为小诗或短文以及字数限制。答案:示例一:一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。示例二:东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。关闭 Word 文档返回原板块

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