1、初中历史导言课,和同学们谈历史,一、什么是“历史”？,人类使用的生产工具,粗制的石器,神奇的手机,发展到,人类的住所,天然洞穴,高楼大厦,发展到,乐山大佛（四川峨眉山）,故宫,长城,我们日常生活中的历史,这是历史吗？,书中的历史,共字钱（约公元前5前3世纪魏国货币）,中华民国开国纪念币（十文，1912）,明太祖洪武八年（1375年）,唐高祖开元通宝（621）,这是历史吗？,立足历史的电影和电视剧,这是历史吗？,虎门销烟,金田起义,“五四”运动,渡江作战,那这些呢？,到底什么是历史呢？,A、历史可以是过去发生的事件与过程。B、历史也可以是有关过去的记录和研究。,胡适说：历史是一个任人打扮的小姑娘
2、,鲁迅说：中国古代史都是帝王将相的家谱，正史都是靠不住的。,二、为什么要学习历史?,1、探究历史秘密,金字塔和狮身人面像,三峡悬棺,玛雅文明遗址,“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。 ”-李世民,2、汲取历史智慧,读史使人明智， 读诗使人灵秀， 数学使人周密， 科学使人深刻， 伦理之学使人庄重， 逻辑修辞之学使人善辩。弗朗西斯 培根（英）,开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海，熟读了古今史籍，还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对一代伟
3、人的影响之大。,3、传承民族文化,龚自珍在定庵续集卷二古史钩沈二中说：“灭人之国，必先去其史。灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史。绝人之材，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。”（以色列的复国、台湾去中国化）,用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考的光芒照亮智慧人生。百家讲坛,4、提高个人修养,中国国家足球队的可耻一幕！,二、为什么要学习历史?,1.探究历史秘密 2.汲取历史智慧 3.传承人类文明 4.提高个人修养 5.生活中需要历史 (旅游收藏) 6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考),三、怎么学历史？,合作探究: 在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历史？,兵马俑,历史
4、影视节目,历史书籍,历史图片,三、怎样学习历史?,1、通过哪些途径了解历史,课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物,2：方法建议 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 2)记:动脑记忆、思考 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 4)写:做好课堂笔记 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 6）温：课后认真复习（提问）,what,why,how,when,who,where,历史学习小窍门：三核心六要素,1：书中总共有几个单元,认识我们手中的教材,1本书共有几个单元？ 2，本书总共有几课？翻开第一课祖国境内的远古居民： 1，正文是指哪些文字？
5、 2，阅读文字是指哪些文字？ 3，文献资料是指哪些文字？ 4，自由阅读卡在哪里？ 5，第一课有几个动脑筋？ 6，第一课有几个“子目”？,四、初中历史学些什么,七年级：中国古代史 八年级：中国近现代史 九年级：世界古代史、世界近现代史,历史纪年方法（常见的）简介,帝号纪年法：如周平王元年等； 年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等； 干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等； 民国纪年法：如民国元年等； 公元纪年法：以传说中耶稣诞生的那一年为公元元年,在这一年以前的叫公元前?年，在这一年以后的叫公元?年。(罗马最早使用),公元元年,公元前1年,公元 年,300,公元前 年,300,为了直观教学，我们通常用年
6、代尺表示时间：,公元前 年,100,公元 年,100,公元前1世纪,公元1世纪,每10年叫做一个“年代”，每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。,想一想,公元前92年是 世纪 （初末），192年是 世纪 （初末）。,公元前92年,公元 年,192,公元前1,初,2,末,中国历史朝代歌,小苹果版历史朝代歌,中国古代朝代更替,夏商与西周 东周分两段春秋和战国 一统秦两汉三分魏蜀吴 二晋前后沿南北朝并立 隋唐五代传宋元明清后 皇朝至此完,1四大文明古国是哪几个国家？ 古希腊、古罗马、古印度、古中国 2、你能说出中国几位皇帝的名字？ 秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙. 3、万里长城是谁下令修筑的？ 秦始皇 4、我国古代四大发明是什么？ 火药，指南针，造纸术，印刷术。,试一试,老师对同学们的几点要求：,春眠不觉晓，上课别迟到； （课前准备：人到、心到、书本文具到）夜来风雨声，作业按时交。 （大部分是课堂作业，要认真对待）笔记加测验，开卷亦重要； （笔记都记在书上，组长每堂课要检查。每学完一主题，开卷测验。）勤巧作舟楫，学海任逍遥。,祝同学们在历史学习中 心情愉快！,
