1、专题复习 农业,授课人：朱怀军,班级：高三 9 班,【一、解读考试说明】 1、浏览考试说明： 地理2：农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。农业生产活动对地理环境的影响。 地理3：区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。 2、探究命题规律：近五年全国高考卷地理试题农业部分双向细目表,3、启发和预测：第一、分值高、比重大、波动大。第二、重点考察主干知识：（1）农业区位因素分析（基础题和中档题为主）（2）农业生产条件分析和评价（中档题和部分难度较大的题目）。第三、 关注在新课程理念指导下的高考试卷设计风格。更加注重学科理念，基本技能，创新思维。试题素材和背景资料更
2、多的取材于发生在学主生身边的生产、生活及社会现象。（使用全国卷的地区农业地位高，在试卷分值上也会有所体现。）,【三、高考试题归类分析】 1、农业区位因素的理解。 例题： 读图 2，回答 12题。 1为了加强水土保持，甲、乙、丙、丁四地段中，最应退耕还林（草）的是 A甲 B乙 C丙 D丁 2甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉条件最好的地段是 A甲 B乙 C丙 D丁,B,D,解题规律和技巧：,要结合区域环境特征找出有利于农业发展或限制农业生产的因素。尤其是要分清“优势因素、限制性因素、主导因素”之间的区别与联系。,易错题探究： （1）青藏地区农业生产的主导区位因素和限制性区位因素是什么？地形 热量 （2
3、）我国西北灌溉农业区农业生产的主导区位因素和限制性区位因素是什么？水源 （3）我国东北地区农业生产的优势区位因素和限制性区位因素是什么？土地 热量,思路点拨：,主导区位因素就是影响最大的区位因素，优势区位因素就是最能发挥其生产潜的区位因素，限制性区位因素就是没有这个因素就不能实现生产，而该因素在其农业区数量又是非常有限的因素。有些因素可能既是主导区位因素，也是优势（限制性）区位因素。,2、农业区位的选择。 例题：巴西的柑橘产量位居于世界前列。巴西柑橘果酱生产几乎全部集中在东南部沿海的S洲。该州面积不大，拥有大型港口。20世纪80年代中期，随着运输果酱的专用轮船的使用，巴西柑橘果酱在国际市场的统
4、治地位得以巩固。完成3-5题。 3一般而言，影响柑橘果酱生产厂区位选择的主导因素是 A原料地 B.消费市场 C.劳动力价格 D.交通运输 4巴西柑橘果酱生产集中在S州的主要原因是A.接近原料产地 B.接近消费市场 C.利用廉价劳动 D.方便产品运输 5据材料推测20世纪80年代初期，巴西柑橘果酱在国际竞争中面临的问题出现在A. 原料生产环节 B.加工环节 C.运输环节 D销售环节,解题规律和技巧：,影响不同的农业生产的区位因素是不同的，但是影响农业生产的区位因素是发展变化的，各区位因素要利用发展变化的观点进行分析。,C,D,A,易错题探究：阅读材料，回答68题。 材料1：世界各地自然条件和社会
5、经济条件差异很大，农业生产方式和类型各具特色，形成了不同的农业地域类型。 材料2：,6.阴影表示的农业地域类型为水稻种植业的是 A. B. C. D. 7.阴影表示的农业地域类型为商品谷物农业的是 A. B. C. D. 8.咖啡广布的地区是 A. B. C. D.,A,D,C,思路点拨：,位于珠江三角洲地区，农业地域类型为水稻种植业和混合农业；位于松嫩平原，农业地域类型是商品谷物农业；位于巴西东南部，以种植园农业为主，咖啡产量居世界首位；位于俄罗斯顿河、伏尔加河流域，农业地域类型为商品谷物农业。世界主要农业地域类型分布的典型地区要心中有数。平时要加强读图训练。,3、分析比较主要农业地域类型的
6、特点及其形成条件。 例题： 第二次世界大战后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产与经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此完成911题。 9巴西大豆总产量增加的潜力大于美国，主要是因为巴西A技术力量较雄厚 B气候条件较优越C可开垦的土地资源较丰富 D劳动力较充足 10在国际市场上，巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西A
7、专业化水平较高 B科技投入较大C劳动生产率较高 D劳动力价格较低 11中国要提高大豆质量需A加大科技投入 B扩大种植面积 C增加劳动力投入 D加大化肥使用量,C,D,A,解题规律和技巧：,由于世界各地自然条件和社会经济条件的差异很大，农业生产方式也各不相同，从而形成了各具特色的农业地域类型。通过对不同农业地域类型的比较，可以找出其共性和差异性，从而掌握不同农业地域类型的本质特征。,易错题探究： 12.阅读分析材料，回答下列问题。（36分）20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。 (1) 略 (2
8、)说明该国有利于花卉生长的自然条件。（13分） (3)概述该国发展花卉产业的社会经济条件。（13分）,（2）（地处低纬），雨量较充沛， （地势较高）常年光照充足，气候温暖，年温差小。,（3）通过航空运输， 可以方便联系北美、欧洲等花卉消费市场， 该国（为发展中国家）劳动力成本低廉。 政府决策推动花卉种植和出口。,思路点拨：,通过典型案例（荷兰）归纳花卉生长的气候条件：气候温和、冬暖夏凉、空气湿润，日照充足。社会经济条件：运输、市场、劳动力（经验，素质，成本）、科技、政策等。厄瓜多尔与荷兰纬度位置差异很大，但是因为厄瓜多尔较高的地势特点却使其具备了鲜花生产优越的气候条件。社会经济条件中由于一个是
9、发达国家，一个是发展中国家，既有相同之处，也有各自的优势。所以只有掌握了地理事物的本质特征，我们才能在认识其他地理现象中把其中的理念和方法迁移过来，并结合实际问题进行具体分析。,4、分析、评价农业生产活动对地理环境的影响。 主干知识归纳：,解题规律和技巧：,在分析农业生产活动带来的影响时要抓住主导因素，如南方地区陡坡开荒主要引起水土流失，肥力下降，产生石漠化，西北地区过度放牧造成草场退化、土地荒漠化，华北地区及宁夏平原、河西走廊等灌溉农业区，不合理灌溉易引起土壤盐渍化等。另外对该知识点的理解应结合具体案例进行分析。,易错题探究： 13(36分)阅读分析材料，回答下列问题D湖泊(图6a)的湖面海
10、拔约3800米，降水资料如图6b所示。D湖沿岸地区地形平坦，发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠(图6c)，以及人工运河和水塘。,（1）（2）（3）略 (4)说明该农耕系统对防治这些气象灾害的作用。(12分),(4)(沟渠、水塘与高台交织，)排水通畅利于雨季防洪，灌溉方便利于旱季抗旱(4分)；水体增温和降温的速度比陆地慢。因此，增大水体面积，并使水面与高台(合理)交错分布(3分)。可减小气温变化幅度，尤其可提高夜间温度(3分)，有效减少低温、冻害对高台农作物的损害(2分)。,思路点拨：,农业生产活动对地理环境的影响不止表现在负面，合理的农业生产方式，不但能够实现农业资源
11、的持续利用，还能把对地理环境的影响降到最低，甚至能优化局部地区的环境质量。如修梯田就比直接陡坡开荒更能减少水土流失。,5、分析、评价区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。 例题：14.阅读图文资料，完成下列个题。（36分）图4中的三幅分别示意某地区的地形、1-5月气温变化和降水季节分配。,（1）评价图中城市所在河谷地区农业生产的条件。（12分） （2）指出20092010年冬春季节该地区降水和气温的突出变化，并说明其农业生产的影响。（24分）,（1）优势条件：（自然条件）有开阔的谷地，地势地平；有利农耕，热量满足发展一年一熟的耕作农业；有河流灌溉系统，水源丰富。降水量季
12、节分配比较均匀 ( 8 分）(社会经济条件：地形平坦，交通便利；离城市近，市场条件好) 谷地边缘（灌溉条件较差）区域可以发展畜牧业（农牧业）。（ 4 分）,( 2 ）突出变化：冬春季节的降水（雪）量高出多年平均值（约 15 一20 % ) ( 5 分）：从多年平均状况看，春季持续增温 2010 年则表现为4月底以前气温持续低于0 （ 5 分）; 4 月末到 5 月初气温快速上升到 以上（ 5 分） （比较符合学情的表达方式：冬春季节的降水（雪）量较常年偏高，2010年气温较常年偏低，4月前气温回升缓慢，之后迅速回升） 主要影响：春耕期间气温偏低，播种期推后（ 4 分）；冬春积雪量超过多年平均值
13、，并在短时间内融化，易形成融雪性洪水灾害（ 5 分）。,解题规律和技巧： 此类综合题是对学生地理综合素质的全面考察。包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等，每部分又分成由难到易三个层面的要求。要具备扎实的基础知识和基本技能，从学科理念的角度认识问题，并有一定的创新思维。 易错点探究：同上,思路点拨：,1、要把地理环境整体性的学科理念运用到对该地整体环境的认识上来。 2、综合题的设计思路要明确。 3、学科语言要过关。,【四、拓展训练】,宁 夏 某 地 瓜地里铺满了碎石，为什么？,探究：,1、南疆戈壁设施农业区的优势条件有哪些？限制性因素有哪些？,（1）优势条件：自然条件：光照充足，昼夜温差大，晴天多，夏半年热量丰富。,（2）限制性因素：水源、土壤。,2、谈一谈南疆隔壁设施农业可持续发展的方向。,社会经济条件：国家政策扶持、资金投入，劳动力成本低，农产品品质好，市场消费潜力大。,形成产业规模，强化品牌效应，扩大市场范围，创造条件开辟边境贸易通道。,【六、课后整理与巩固】,【五、小结】,抓主干，重基础，找规律，补弱项,谢 谢 大 家,
