1、探究凸透镜成像规律,苏科版物理八年级上册课件,探究凸透镜成像规律,苏科版物理八年级上册课件,4.3探究凸透镜成像规律,凸透镜成像规律,凸透镜成像规律演示,演示 2,演示 1,演示 3,演示 5,凸透镜成像作图,演示 2,演示 1,演示 3,强化练习,1.在研究凸透镜成像实验时，实验前，应调节_、_、_三者中心在同一高度，目的是使像能_.若实验中无论怎样移动光屏位置，在光屏上也得不到清晰的像，其原因可能是：（1）_或_，（2）_.,强化练习,2.一平行光正对着凸透镜照射，在离透镜10 cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前25 cm处，在透镜另一侧可以得到 A.倒立缩小的实像 B.倒立
2、放大的实像 C.正立放大的虚像 D.正立缩小的虚像,3.在“研究凸透镜成像”实验中，物体在光屏上所成的实像一定是A.正立的像 B.缩小的像C.倒立的像 D.放大的像,4.关于实像和虚像，正确的说法是 A.实像能用光屏收到，虚像则收不到 B.虚像是人的幻觉，实际上并没有光线进入人眼 C.平面镜成虚像，凸透镜成实像 D.由光的反射成实像，光的折射成虚像,5.有四种不同焦距的凸透镜，如果要使距凸透镜15 cm的物体在光屏上得到缩小的像，那么应选凸透镜的焦距为 A.5 cm B.10 cm C.20 cm D.30 cm,8.有一不知焦距的凸透镜，试用两种方法粗略测出它的焦距.,解答：（1）把凸透镜对
3、着太阳光，当在纸屏上得到最小最亮的光点时，量出凸透镜到纸屏的距离，即为焦距. (2)把凸透镜对着自己的手看到放大的像时，不断增大手到凸透镜的距离，当看不到手的像时，手的位置即为焦点的位置，量出它们之间的距离即为焦距.,9.某实验小组在“研究凸透镜成像”的实验时，突发奇想：若透镜只有一半，光屏上是否还会出现完整的像？像有没有什么变化？请你根据此问题提出猜想，并设计实验证实你的猜想，写出简要的实验思路及探究过程. ,与同学们在一起很愉快！ 谢 谢 ！,； http:/ 手游sf BT手游 bth62dwb 放你，想找你时，你还肯来吗？”它连连点头。宝音奇着，手上不觉一松，它一阵烟的走了。宝音定定神
4、，听洛月唤：“姑娘，姑娘，你魇着了么？”宝音张开眼来，原来刚刚也还是作梦，再要追梦前之梦，便记不清了。然而把她从那梦中惊出的、令人不悦的怪响却还在继续，她辨了辨，是来自窗外的，便问洛月：“外头在做什么？”洛月安慰宝音：“没什么事。人家理院子哪。姑娘再歇息歇息？”大清早，哪个人家，到 窗前理什么鬼的园子！宝音省得必有隐情，便道：“你不说么？那我问乐韵去。”洛月顿时急了：“姑娘，别别！其实也没什么事儿。那两株木芙蓉忽尔生虫子了，管事的说怕侵到其他树木，对姑娘身体也不好，所以，准备迁出去养一养，养好了，再移回这里来。”开玩笑！宝音嗓门提高了一点：“乐韵！”乐韵如今可不敢掉以轻心，天微亮就起来倚在外间
5、听候差遣了，闻得叫，进了屋，行了一礼：“姑娘您也被外头声音吵着了？”宝音点头。“姑娘，洛月肯定是怕您心烦。”乐韵先替洛月袒护一句，倒叫洛月受宠若惊。再后面的话，乐韵可就不客气了：“不过这事，长远也瞒不住姑娘。一早，七 派了一伙人来，说四 昨儿见了这花很喜欢，故要把这两株树移过去。”巧取豪夺，夺到两棵树的身上！有这么欺人的么？宝音倒笑起来，道：“下去吧，给我准备些热水，我要擦身。另外，早饭有没有滚热的粥么？”洛月立刻道：“有。”乐韵退下去准备热水毛巾了。宝音问洛月：“下粥菜是哪几样？”“今儿他们拿过来的是五香黄豆腐、脆腌菜心、凉拌雪菇、清拌笋尖，姑娘吃得下么？想换么？”宝音听着这几样，都是淡而养
6、身的小菜，厨房里没有乱来，含笑道：“不用换了。你去拿来给我吧。”又按一按洛月的手：“你心疼我，我知道。放心！我再也断不会给自己找不痛快了。些须身外物，我还看得开。”被人挖树，固然可恨，但跳开了想想，树也不是宝音的，是苏家的。苏家这个院里的树、移到那个女儿窗下，又打什么不紧？大仇还没法儿报，若再为这个生气，也没几天活头了。宝音不愿动气伤身。洛月端粥去，一边儿欣慰 会养身了，一边儿却越发心疼 。任外头吵他们的。宝音关起门窗来享受自己的 日子。热腾腾的把睡出来的冷汗擦了，换身衣裳，就着几样清爽小菜喝了两大碗红米热粥，外头忽然又有了不同的声音。应该是树木咯吱咯吱的倾斜，枝叶沙啦作响，交织出的声音。像那个夜晚，宝音在床上挣扎，木头床架和被褥摩擦摇晃，血液在耳膜里奔流，咯吱咯吱，哗啦哗啦这是迷茫、震惊、痛苦，求一条生路的声音。“喳啦”，什么东西碎了？很模糊，几乎听不清。在这模糊中又响起尖锐的一声，鸟叫么？但从那些人开始闹腾起，鸟儿替,
