1、明确编写意图，落实课程任务 统编初中 道德与法治 八年级上册介绍主要内容 01 特点说明02 教材亮点03 教材结构04 教学实施（一）注重逻辑，关照教学内容的完整呈现1.注重教学内容的呈现逻辑与学生认识逻辑的统一。一、特点说明 （一）注重逻辑，关照教学内容的完整呈现2.注重学生 “ 在社会中成长 ” 与不断深化的社会认识的统一。一、特点说明 （一） 注重逻辑，关照教学内容的完整呈现3.注重作为获益者的社会成员和作为奉献者和担当者的社会成员的统一。一、特点说明 （二）与时俱进，强化总体国家安全观教育1.将维护国家利益列为一个单元，专门设置国家利益和总体国家安全观的教学内容。一、特点说明 （二）
2、与时俱进，强化总体国家安全观教育2.引导学生认识国家利益和国家安全在社会中的存在。一、特点说明 （二）与时俱进，强化总体国家安全观教育3.引导学生认识国家利益与国家安全是我们幸福生活的保障。一、特点说明 （二）与时俱进，强化总体国家安全观教育4.引导学生认识到每个社会成员包括学生都可以为维护国家利益、保证国家安全做些事情。一、特点说明 （三）关注学生，引导以自主探究发现社会1.让学生较好地感受生活中的道德与法治 。一、特点说明 （三）关注学生，引导以自主探究发现社会2.让学生在呈现社会生活实际的过程中逐步深化自己的认识。一、特点说明 （三）关注学生，引导以自主探究发现社会3.让学生在思考问题的
3、过程中升华自己的收获。一、特点说明 （一）以 政治认同 为指向，突出国家利益和 “ 我的责任 ” 为主线，落实总体国家安全观教育1.本册教材以 一个单元的 篇幅，落实总体国家安全观的教育，让学生深刻理解国家利益和国家安全对于我国经济和社会发展、对于每个社会成员的重要价值。二、教材亮点 （一）以 政治认同 为指向，突出国家利益和 “ 我的责任 ” 为主线，落实总体国家安全观教育2.第八课 总体介绍国家利益，让学生对国家利益形成完整认识。二、教材亮点 （一）以 政治认同 为指向，突出国家利益和 “ 我的责任 ” 为主线，落实总体国家安全观教育3.第九课 专门说明总体国家安全观，让学生在形成对总体国
4、家安全观的整体认识的同时，重点理解这一重要内容与我们各自生活的关联，从而纠正 “ 国家安全就是抓间谍 ” 的错误认识。二、教材亮点 （一）以 政治认同 为指向，突出国家利益和 “ 我的责任 ” 为主线，落实总体国家安全观教育4.第十课 则将这种认识进一步提升，让学生理解 “ 我与祖国 ” 的密切关联，形成对经济和社会发展的自豪感，把个人与国家联系起来，并落地到 “ 我们能做些什么 ” 的行为倾向上，让学生将不断深入的社会理解和社会认识转化成为切实的社会行动。二、教材亮点 （二）以 理性精神 为指向，突出相关内容的思想性，引导学生形成全面、准确、深入的思考1.本册教材在 选材 过程中，充分注重思
5、想性，充分体现学生思想认识和思维方式的培育，进而形成对于相关教学内容的辩证性认识。二、教材亮点 （二）以 理性精神 为指向，突出相关内容的思想性，引导学生形成全面、准确、深入的思考2.规则部分 的内容中关于 “ 在无人的道口，是不是还要遵守交通规则 ” 的讨论、关于坚持爱国和如何“ 理性爱国 ” 的思考，都在各自不同的层面为学生形成完整、准确和深刻的认识提供了基础性条件。对这些问题的深入讨论，就成为学生展现思维、深化思维和拓展思维的重要抓手和基础形式。二、教材亮点 （三）以 法治意识 为指向，突出法治教育，让学生更好地理解 “ 法治让生活更美好 ”1.本册教材 第五课 集中落实法治教育内容，以
6、违法、犯罪和善用法律三个主题，将法治教育贯彻到教材中。二、教材亮点 （三）以 法治意识 为指向，突出法治教育，让学生更好地理解 “ 法治让生活更美好 ”2.除了落实课程标准中明确的相关法律内容，我们还落实 青少年法治教育大纲 的重要内容，突出表现在民法基本原则、正当防卫和紧急避险等内容的呈现上。二、教材亮点 （三）以 法治意识 为指向，突出法治教育，让学生更好地理解 “ 法治让生活更美好 ”3.这些内容，不仅强调其知识性内涵，更加突出其思想性内涵，让学生充分理解法律的作用，让法律有温度，让生活性呈现更明显。二、教材亮点 （四）以 公共参与 为指向，突出社会观教育，引导学生形成担当意识，落实社会
7、责任感培育1.本册教材以公共参与为重要指向，在各个单元都将培养学生的担当意识作为重要内容，予以落实。二、教材亮点 （四）以 公共参与 为指向，突出社会观教育，引导学生形成担当意识，落实社会责任感培育2.无论是让学生讨论认识 “ 我们应该如何面对多样的网络空间 ” 还是让他们理解 “ 我们应该怎样遵守规则 ” ，都是对公共参与的实现和落实。二、教材亮点 p 义务教育思想品德课程标准（ 2011年版）（一）编写根据三、内容结构 p 青少年法治教育大纲（一）编写根据三、内容结构 p 习近平总书记关于国家利益和国家安全相关重要讲话（一）编写根据三、内容结构 本册教材内容是对七年级学生的家庭和学校生活的进一步拓展，也为八年级下册和九年级各册的展开奠定认识基础。（二）教材地位三、内容结构 七年 级八年 级上八下九年 级单 元序次单 元名称 单 元主 题 核心 导 向1 走 进 社会生活社会 亲 近社会2 遵守社会规则规则 遵德守法3 勇担社会责 任责 任 学会担当4 维护 国家利益国家 心系家国（三）教材结构三、内容结构 社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。 （认识） 主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享，承担起我们作为社会成员的责任。 （行为）n 第一单元 走进社会生活三、内容结构
