1、中学物理教材分析郭靖宜目录1、常用方法2、高中物理教材总分析3、高中物理必修教材分析4、高中物理选修教材分析1、 常用方法结构分析法知识分析法心理分析法能力要求分析法 方法论分析法结构分析法知识分析法心理分析法能力要求分析法方法论分析法我们现行的人教版高中选修系列 1教材的体系为：力学 -电学与社会生活 -热学与社会与生活 -能源与社会“”知识 分析法 ，就是首先全面阅读教材，在此基础上，以高中物理课标为依据，对教材的知识点进行全方位的分析 。（一）按照物理课标的要求分析教材的编写意图和 特点（二） 教材体系与逻辑 结构分析（三）分析教材中的思想教育因素结构分析法知识分析法心理分析法能力要求分
2、析法方法论分析法结构分析法知识分析法心理分析法能力要求分析法方法论分析法“ 加速度 ” 是必修物理 1的还在那个要概念，既是教学和重点也是教学难点，然而加速度概念是在 “ 运动的描述 ” 、 “ 匀变速直线运动的规律 ”“ 牛顿云顶定律” 、 “ 曲线运动 ” 这四章中逐步形成的，同时在其它不封也有广泛的应用，因此，需要对 “ 加速度 ” 这个概念在这四章中的教学规律做细致分析。“”知识 分析法 ，就是首先全面阅读教材，在此基础上，以高中物理课标为依据，对教材的知识点进行全方位的分析 。（一） 按照物理课标的要求分析教材的编写意图和 特点 编写意图 教材内容（二）教材体系与逻辑 结构分析（三）
3、分析教材中的思想教育因素结构分析法知识分析法心理分析法能力要求分析法方法论分析法结构分析法知识分析法心理分析法能力要求分析法方法论分析法“ 比热容 ” 这个概念在初中物理教课书上的定义为 “ 单位质量的某种物质升高 吸收的热量。 ” 在这个概念中，至少高寒四个内在结构组成：单位质量、温度变化、物质的不同种类和吸收热量。物质种类、单位质量使前提，温度变化是条件，吸收热量是最后的结果。“”结构分析 法 ，即通过揭示分析某一系统的内部结构关系和外部表现，从而揭示或变革其功能的 方法步骤：（ 1）确定分析对象，寻找内外联系 。（ 2）设计结构关系的简明图示。结构分析法知识分析法心理分析法能力要求分析法
4、方法论分析法结构分析法知识分析法心理分析法能力要求分析法方法论分析法物理教材心理分析 法就是研究教材是按哪些中学生心理因素安排课程内容和内容设计的表现，依据物理学习的特点，结合学生学习认知心理，有针对性设计教学方法，提高教学效率。结构分析法知识分析法心理分析法能力要求分析法方法论分析法所谓知识的能力价值， 就是指知识本身所含有的对人的能力发展有促进作用的因素。要分析知识的能力价值，必须首先认识知识的能力价值的特殊属性。结构分析法知识分析法心理分析法能力要求分析法方法论分析法物理学 方法论 是科学方法论的一个分支，它是以唯物辩证法为指导对物理学的 研究方法进行研究的有关理论，主要探讨用什么方法去
5、研究物理现象、怎样描述物理现象、如何探讨并总结归纳物理规律等。2、高中物理教材总分析(1)以 人 为本，面向未来 。(2）突出 “ 三 维目标 ” ，全面提高全体学生的科学素养 。（ 3)突破 学 科本位，重新构建重基础、多样化、有层次、有选择的高中物理教材结构 。（ 4）关注社会进步、科技发展，联系学生 生 活经验 。（ 5）重视课程 实 施和教学 评 价。编写指导思想 “ 三学生，评实人”编写思路结构设置模块化 落实三维目标精心设计探究活动的背景问题，明确把科学探究活动、过程和方法作为教材内容。选 =必修和选修1.以学生为主体，充分体现了 个性化 发展的 特征2.努力增加教材的 选择性 和
6、 开放性3.强调 科学探究 ，重视过程与 方法4.关注最新科学技术成果，重视科学精神与 人文精神 的 融会5.树立正确的课程 评价 观，促进学生的发展编写特点3、高中物理必修教材分析人教版高中物理必修 1质点动力学模块质点动力学模块运动学运动学静力学（相互作用）静力学（相互作用）动力学动力学牛顿运动定律能量动量思想质点动力学质点动力学总体逻辑结构质点动力学模块教材分析教材分析教材分析2内容标准内容标准4逻辑线索逻辑线索6三大建议3内容结构内容结构及立体整合及立体整合5编写理念编写理念1课程目标课程目标一 、课程 目标课程目标过程与方法情感态度与价值观经历科学探究过程，认识科学探究的意义能保持好
7、奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦 。了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用知识与技能了解物理学的发展历程学习物理学的基础知识二 内容标准质点动力学内容标准通过史实，认识物理实验重要性质点模型通过实验探究运动学规律公式法图象法运动学滑动摩擦静摩擦弹性胡克定律力的合成力的分解实验探究 a与F 、 m关系牛顿运动定律单位制相互作用与动力 学规律物理实验1实验：探究小车速度时间关系1重力 2弹力 3摩擦力4力的合成5力的分解三、 内容结构第一章运动的描述第二章匀变速直线运动研究第三章相互作用第四章牛顿运动定律高中物理必修1质点动
8、力学运动学静力学动力学3速度4实验：测速度 5加速度1质点、参考系坐标系2时间和位移2速度时间3位移时间4速度位移 关系关系5自由落体运动6伽利略对自由落体运动研究1牛顿第一定律2实验探究 a与 F、 M关系3牛顿第二定律4单位制5牛顿第三定律67用牛顿运动定律解决问题立体整合 学情分析立体整合 质点动力学方法运用确定研究对象确定研究对象受力分析（找到合外力受力分析（找到合外力 F合合 ）由受力情况分析运动情况由受力情况分析运动情况使人类从本质角度理解运动或控制物体的运动使人类从本质角度理解运动或控制物体的运动运动分析（找到运动分析（找到 a）由运动情况分析受力情况由运动情况分析受力情况牛顿第
9、二定律牛顿第二定律 F合合 =ma物理学史五 教材编写的特点编写理念注重培养科学探究思想数学工具注重渗透物理科学方法 图象法重视实验实验探究 探究意识科学方法精髓物理模型实体过程情境 极限法微元法位置位移时刻时间变化量变化率处理数据认识图象图象处理化曲为直信息技术矢量六 、教学 建议注重渗透物理科学方法加强实验和直观性教学、激发学生学习物理的兴趣 采用小组合作探究模式，激发学生思维充分挖掘、利用教材资源，进行探究合作教学建议4、高中物理选修教材分析各自特色选 修 1系列1-1“场 ”1-2“能 ”“熵 ”将来学文科的同学，重人文教育选 修 2系列将来学 习 工科的同学实 践性 应 用性选 修 3系列进 入大学理工科做准 备全面性培养理性思 维习惯
