1、语音专题,2015届高考语文,学习目标 1、积累拼音 2、把握几种字音误读的情况 3、掌握多音字的规律,高考考查范围,1、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音，不含方言读音、古汉语读音。 2、考查动态语言中的汉字读音，一般为词语中加点字的读音。 3、考题主要包括形声字误读、形近字误读、多音字误读、难读字误读。 4、 设题形式：正选无错误、负选有错误、同选读音相同、异选读音不同。,字音误读 的几种情况,一、形声字误读,1、声旁的声母变化了。 例如“刹那”的“刹”读ch,不读sh。“纤维”的“纤”读xin,不读qin。 2、声旁的韵母变化了。 例如“仓颉”的“颉”读ji，不读j。“马厩”的“厩”读
2、ji,不读j。 3、声旁的声母、韵母全变了。 例如“泥淖”的“淖”读no，不读zhu。“山岚”的“岚”读ln,不读fng。,二、形近字错读,例如：因“谄”与“馅”“陷”相近，将“谄”chn错读成xin；“掣”与“擎”相近，将“掣”ch错读成qng,三、难读字的错读,除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字。如“盥”gun、“龋”q。另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“pin”，而读“bin”。,四、方言影响造成误读,l,n 不分in,ing; en,eng; 不分 z,c,
3、s; zh,ch,sh; 不分 可利用偏旁类推，但不一定。 如：粮、琅、狼（声母为l）娘、酿（声母为n）,五、多音字造成错读,1、以多音字常见读音注音，往往是错的。 2、多音字常见字音不会出题考查。 3、易混淆的多音字，基本字音常出题考查。,掌握多字音的方法,1、记少不记多原则 2、根据词性记忆 3、根据词义记忆总的来说，以多看多记为主，加强练习。 并且建立误读字档案，强化平时积累。,1 明确词性，辨明字音,背：,读bi是名词，如：背包、脊背 读bi是动词，如：背包袱,畜：,读ch是名词，如：畜牲、畜类 读x是动词，如：畜养、畜牧,部分多音多义字归纳,处：,读ch是名词，如：到处、处所、办事处
4、、恰到好处、一无是处读ch是动词，如：处罚、处境、处变不惊、和平共处、处心积虑,担：,读dn是名词，如：担子、重担 读dn是动词，如：担水、担任、承担,都：,读du是副词，表示范围，或语气的加重，如：大家都高兴、都几点了读d是名词，如：首都、都市,缝：,读fng是动词，如：缝补、缝纫、裁缝。读fng是名词，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。,间：,读jin是名词或量词，如：时间、中间、一间房读jin是动词，如：间断、离间、黑白相间、亲密无间 、,劲：,读jn时是名词（口语），如：干劲十足、对劲、鼓劲、有劲、劲头等读jng时是形容词（书面语）如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等,笼：,读lng是名词，如：笼
5、子、罐笼、笼屉读lng是动词，如：笼罩、笼络、笼统,宁：,读nng是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人读nng是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺勿滥,泊：,读p是名词，如：梁山泊读b是动词，如：停泊、漂泊、泊位；是形容词，淡泊,曲：,读q是形容词或动词，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等读q名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等,数：,读sh是名词，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等读sh是动词，如：屈指可数、数典忘祖、数九等 读shu是副词，如：数见不鲜,粘,读zhn作动词，如：粘贴、粘连读nin是形容词，如：粘液、发粘、粘性,丧,读“sng”是名词，如：丧事 丧服 读“sng”
6、是动词，如：丧失 玩物丧志等,长,读“zhng” 是动词，如：生长长大 读“chng” 是形容词，如：长短长期长寿等,2分清词义，确定字音,臭：,读chu的时候是指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年读xi的时候则可指一切气味，如：无色无臭,喝：,读h的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝水读h的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩,角：,读jio的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等读ju的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色,禁：,读jn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁
7、读jn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁,累：,读li时注意“果实累累” “累赘” 读li的时表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如累卵、日积月累。表示“牵连”义，如“牵累”“连累”“罪行（硕果）累累” 读li的时候表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、又苦又累,靡：,读m的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。读m的时候表示“顺风倒下”、“没有”等义，如：风靡、靡不毕见 、 萎靡不振,强：,读qing的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强 读qing的时候往往有“勉强”的意思，如强词夺理、强人所难、强迫读 jing倔强;固执,纤：,读xin的时候表示“细小”义，如：纤维、
8、纤细、纤尘、纤巧读qin的时候表示“拉船用的绳子”义，如：纤绳、拉纤、纤夫,鲜：,读xin的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜读xin的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为人知 靡不有初,鲜克有终,载：,读zi的时候当“年”讲，如：一年半载；当 “记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载 读zi的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞 ,下载,读chung时是“创伤”义，如：创伤重创 读chung时是“开始做”或“初次做”义，如：创造,创：,供：,读 “gng”时与“供应”义有关，如：供养
9、、供给 读“gng”时与“上供、案件”有关，如：供品、招供、供奉、供职,3根据场合，辨清字音,一类，是用于书面语还是用于口语,差：,在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。用于书面语，音ch，如：差别、差距、阴错阳差用于口语，音ch，如：差不多、差不离儿、差一点儿 Chi:出差,c：参差,逮：,在书面语中，音di，逮捕、力有未逮在口语中，音di，逮老鼠、逮犯人,给：,在书面语中，音j，供给、给予 在口语中，音gi，交给、给他补课,嚼：,在书面语中，音ju，咀嚼、过屠门而大嚼在口语中，音jio，嚼舌头、咬文嚼字、 味同嚼蜡,壳：,书面语读qio，地壳、甲壳、金蝉脱壳、躯壳口语读k，鸡蛋壳儿,塞
10、：,书面语读s，阻塞、敷衍塞责、闭目塞听读si，塞外、边塞 口语读si，堵塞漏洞、瓶子塞儿,另一类，是用于普通名词还是用于专有名词,蠡：,在普通名词中，音l，如：以蠡测海、管窥蠡测。在专有名词中，音l，如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）,秘：,普通名词中，音m，如：秘密、秘书、秘诀、秘方专有名词中，音b，如：秘鲁（国名，在南美洲）,燕：,普通名词中，音yn，如：燕子、燕麦、燕雀专有名词中，音yn，如：燕国、,员：,普通名词中，音yun，如：员工、社员、队员、员外。专有名词中，音yn，如：伍员（即伍子胥，春秋时人） Yn姓,叶,普通名词中，音y ，如：叶子专有名词中，音xi ，如：叶
11、韵（音韵相合）,普通名词中，音 ch，如：尺子专有名词中，音ch ，如：工尺（专指乐谱用作记音的符号）,尺,普通名词中，音p ，如：朴素专有名词中，音p ，如：朴刀音pio, 如： 姓朴,普通名词中，音lu ，如：落叶口 语 中 , 音l ， 如：落下专有名词中，音lo ，如：落枕,朴,落,4、记住特殊，辨清字音,与：只有“参加”的意思读y，其余情况都读y,遂：只有“半身不遂”读su，其余都读su,艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余都读i,扁：只在“扁舟”一词中读pin，其他读bin,埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他读mi,又如作、估、伺、嚷、熨、挣、症 ，请判断其读
12、音。,轻声字,饥荒（huang）逻辑 （ji） 规矩 （ju） 排场（chang） 买卖（mai） 宽绰（chuo） 打量思量端量商量（liang）,掂量估量（ling）,寒碜（伧）（chen） 时候（hou） 时辰（chen） 亲戚（qi） 篇幅（fu） 搅和（huo） 暖和（huo） 利索（suo） 利落（luo） 猩猩（xing） 牡丹（dan）,街坊（fang） 作坊（fang ） 结实（shi） 胭脂（zhi） 应酬 （chou）上司（si） 馄饨（tun） 撮合（he） 撺掇（cunduo） 假模（mo）假样假式,装模（m）作样,轱辘（lu） 风筝（zheng ） 篱笆（ba） 蘑
13、菇（gu） 漂亮（liang ）踏实（shi） 委屈（qu） 胡涂（tu） 吓唬（hu）,窝囊（nang） 窟窿（long ） 磨蹭（ceng）趔趄（qie） 萝卜 （bo） 钥匙（shi） 晕乎（hu） 热乎（hu） 结巴（ba） 光溜（liu）,完成全优课堂拼音专题训练谢谢,ng ng ng ng n n n n o o o o i i i i ng ng ng ng u u u u ng ng ng ng n n n n ng ng ng ng n n n n i i i i i i i i i i i i i i i i u u u u n n n n u u u u u u u u u u u u , ,
